İbtidai məktəbdə 1 sentyabr bayramı. İbtidai sinif şagirdləri üçün Bilik Günü üçün ssenarilər
İbtidai məktəbdə bilik günü. Tətil ssenarisi
Ssenari "Salam, məktəb!"
Elena Dmitrievna Storozheva, Leninskaya sanatoriya internat məktəbinin müəllim-təşkilatçı, Perm ərazisi, Leninsk kəndiMaterialın təsviri: Ssenari "Salam, məktəb!" ibtidai məktəb yaşı (7-11 yaş) üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bu material məktəbdənkənar qrupların müəllimləri, sinif rəhbərləri, müəllimlər, müəllim-təşkilatçılar üçün faydalı olacaqdır.
Tədbirin məqsədi
- yeni tədris ilinin açılışı, öyrənməyə məsuliyyətli münasibət üçün motivasiya.
Tapşırıqlar:
- tələbələrin ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
- məktəblilər arasında bir-birinə, müəllimlərə, valideynlərə və başqalarına qarşı mənəvi dəyərləri və hörməti inkişaf etdirmək;
- məktəbə və onun adət-ənənələrinə sevgi və hörmət aşılamaq;
Simvollar: Ağıl, Səbəb, Emelya, Pike (səs), üç kiçik donuz, aparıcı.
Avadanlıqlar: məktəb mahnıları və himn yazıları olan musiqi avadanlığı, donuz kostyumları, balıq (model), yazı maşını, nömrələri olan kartlar, Emelya kostyumu
Tədbirin gedişi:
Səs: Qərbə get dostum,
Və sonra şərqə,
Sonra şimala dönün
Və bir az cənuba.
Onda səhvsizsən
Və mütləq vaxtında
Krallığı tapacaqsınız
Görünməmiş elmlər.
Aparıcı: Sabahınız xeyir, əziz qonaqlar, müəllimlər, tələbələr və əziz valideynlər! Yaxşı - yalnız açıq havaya görə deyil, hər şeydən əvvəl onun bizə gətirdiyi yaxşılığa görə.
Sentyabr ayı məktəbə başlama, müəllimlərin sizə açmağa hazır olduqları geniş bilik dünyası ilə yeni görüşlər ayıdır. Sizə xoş əhval-ruhiyyə - həm bura ilk dəfə gələnlərə, həm də məktəbimizdə çox maraqlı və faydalı illər keçirənlərə. Bayramımızın bütün qonaqlarına və iştirakçılarına uğurlar.
Qışqıran.
Sizin çoxunuz var!
Həm qızlar, həm də oğlanlar!
İndi sizi sayacağıq.
Və biz sizin haqqınızda hər şeyi biləcəyik.
Məktəbdə saysız-hesabsız varıq!
İkinci sinif şagirdləri, buradasınız? (Burada!)
Beləliklə, biz dost olacağıq!
Üçüncü sinif şagirdləri, bizimləsən? (Səninlə!)
Dördüncüsü, həmişə olduğu kimi,
Yeni görüşdən razısınızmı? (Bəli!)
Yaxşı, üçüncü sinif, niyə susursan?
Təhsil almaq vərdişinizi itirmisiniz?
Qardaşlar, bu problem deyil!
Hamımız öyrənmək istəyirik? (Bəli!)
Yaxınlıqda, ikinci dərəcəli -
Çox gözəl uşaqlar!
Məktəbdə həmişə
Həyat yaxşıdır? (Bəli!)
Dördüncü sinif asan deyil,
Məzuniyyətə az qalıb.
Şərəf sözünüzü bizə verin?
Testə hazırsınız? (Bəli!)
Ey məzunlar, qalxın!
Bir ağızdan cavab verin!
İmtahanlarda alın
Biz nə edəcəyik? Yalnız... (Beş!)
Bütün müəllimlər buradadır -
Ən yaxşı dostlarınız.
Hey, gəlin, uşaqlar,
Hamısına "Hurray" deyə qışqıraq!
(Ağıl və Səbəb ortaya çıxır)
Ağıl: Salam, Ağıl!
Ağıl: Salam, Ağıl!
Ağıl: Səhhətiniz necədir?
Səbəb: Düzdür, xaç atası!
Ağıl: Nə eşidirsən? Nə xəbər?
Səbəb: Ağıl və ağıl indi şərəfdədir
Bizimlə dost olacaqsan -
Beləliklə, heç bir yerdə itməyəcəksiniz!
Ağıl səni soyuqda isitəcək,
Səbəb nahar və şam yeməyi təmin edəcək.
Ağıl: çeviklik və həvəslə
İstənilən işin öhdəsindən gələ bilərik
Bizimlə kədər problem deyil!
Dostluğumuz əbədidir!
Səbəb: Bəli, yay bitdi... problemin öhdəsindən gəlməyin vaxtı gəldi! Görün nə qədər işə qəbulumuz var! Və hamısı öyrənmək istəyirlər. Təhsil almağa, qalib gəlməyə, yeni zirvələrə çatmağın vaxtı gəldi.
Ağıl: Hər kəs öyrənmək istəyir? Təxmin et, hansı nağılda iki ağıllı qardaş var idi. Onların yanında üçüncü də var idi - axmaq, yalançı və külək çantası. Yaxşı, adı nə idi? Düzdü, Emelya!
(Emelya çıxır) Mahnı: Rus sobasında Emelya çaya....
Emelya: O, xəstə olmayacaq
Kim səhər çalı ağacına gedir?
Bəs evdə kim oturub pəncərədən baxır?
Sümüklərini skamyadan belə qaldırmayacaq!
Soba, soba,
Mənə yer ver!
Mənə küncündə bir az istilik ver!
Səbəb: Eh, Emelya, Emelya, sən boş-boş danışan!
Emelya: Budur! Və beləliklə bütün həyatım! Bu yaxşıdır! İndi bir az isinib keçə çəkmələrimi qurulayacağam və gedim su götürəcəyəm! Mən onu yığmağa başlayanda Çar Pike çıxaracağam! Məndən soruşacaq: "Qoy Emelyushka azadlığa çıxsın, mən sənin bütün arzularını yerinə yetirəcəyəm." İndi həyatım tamamilə fərqli olacaq - Pike-nin əmrinə görə, mənim istəyimə görə işlər belədir! Yoxsa hamı axmaq və axmaqdır! Mən gedib su almalıyam?
(yarpaqlar, vedrə ilə qayıdır, vedrədə pike var)
Emelya: Budur!
Bax, pike!
Qulağımı dəmləyəcəm!
Pike: Məni bişirmə, bişirmə! Mən qoca balıqam, dadlı deyiləm, palçıq iyi gəlir!
Emelya: Vay, nə danışıq balıq tutduq!
Pike: Budur! Səninlə məndən başqa kim danışacaq axmaq?
Emelya: İndi səni yeyəcəyəm!
Pike: Məni yemə, balaca! Sənə xoşbəxtlik gətirəcəyəm, həyatda yeni üfüqlər açacağam.
Emelya: Nə üfüqlər var, dişli?
Pike: Və belə. Bu gün sən kimsən? Təhsilsiz insan. Və səni yaxşı bir məktəbə daxil edəcəm. Oxuyacaqsan, yazacaqsan, oxuyub yazmağı öyrənəcəksən.
Emelya: Bütün bunlar mənim xoşuma gəlmir! Gəlin əvvəlki kimi daha yaxşısını edək. Pike əmri ilə, mənim istəyimlə!
Pike: Yaxşı, istədiyiniz kimi!
Emelya: İndi düşünəcəyəm ki, bu balıqdan nə soruşum?
(Um çıxır)
Ağıl: Yaxşı, Emelya, sadəcə oxumaq istəmir! Və məktəbimizdə yeni tədris ili başlayır. Sizi nə qədər maraqlı kəşflər və sevimli müəllimlərinizlə görüşlər gözləyir!
Ved: Əziz uşaqlar! Hörmətli həmkarlar! Yeni dərs ili münasibətilə təbrik edirik!
Müəllim bahalı sözdür
Bu sözdə istilik və işıq var,
Və bu gün bu bayramda
Sizə bir buket gül veririk!
(musiqi sədaları altında çiçəklər təqdim olunur)
Emelya: Dinlə, Um! Bu böyük ağıllı insanlar kimdir?
Ağıl: Bunlar bizim hörmətli müəllimlərimizdir!
Emelya: Nə gözəl! Bəs bütün bu kiçik adamlar, onlar kimdir?
Ağıl: Və bunlar maraqlanan tələbələrdir.
Emelya: Niyə bu balaca adamlar böyükdür, amma çox kiçikdirlər?
Ağıl: Kiçiklər də öyrənmək istəyirlər.
Emelya: Bu əladır! Çox kiçik - və onlar artıq məktəbə gəliblər! Qorxmurlar?
Ağıl: Gəlin onlardan soruşaq! Yaxşı, balaca insanlar, öyrənmək istəyirsiniz?
Emelya: Yaxşı, bu barədə düşünəcəyəm: oxumalıyam, yoxsa sobada isinməliyəm?
(üç kiçik donuz çıxır)
Ved: Salam, donuz balaları, niyə belə kədərlənirsiniz?
1-ci donuz: Mənim adım If-if.
2-ci donuz: Mənim adım Af-afdır.
3-cü donuz: Mənim adım Oof - Oof.
Birlikdə: Adımızdakı hərflər bizdən oğurlandı.
1-ci: Yolda Emelya bizimlə görüşdü və dedi ki, bir neçə balıq bizim məktublarımızı yedi.
(oyun oynanılır: “Qiymətləndirmələr”. Rəqəmləri olan kartlar düzülür: 5,4,3,2
Uşaqlar musiqi sədaları altında dairələrdə qaçırlar, musiqi dayanır və müvafiq işarələr qazılır)
(donuz balaları mahnı oxuyur və rəqs edir)
1. Mən donuz, sən isə donuz,
Hamımız qardaş donuzlarıq
Dostlar bizi geri qaytardılar
Adımıza hərflər
Biz skamyalarda otururuq
Sizi məktəbdə görməyə tələsirik, dostlar,
Ay-lyu-li, ay-lyu-li,
Sizi məktəbdə görməyə tələsirik, dostlar!
2. Uşaqlar və mən məktəbə gedəcəyik,
Gəlin bütün hərfləri öyrənək
Gəlin hər şeyi öyrənək və anlayaq
Gəlin kitab oxuyaq!
Kitab oxuyacağıq,
Düzgün yazaq
Ay-lyu-li, ay-lyu-li
Gəlin düzgün yazaq!
Ved: Birinci sinif şagirdi üçün daha vacib gün yoxdur
Sinif otağına gülümsəyərək girəndə
Və bu gün daha cəsarətli görünür
Və o, artıq yetkinləşir!
(birinci sinif şagirdləri musiqi sədaları altında səhnəyə çıxır)
Şən zəng çalacaq,
Və notebook açılacaq.
Budur məktəb gəlir, məktəb gəlir
Yenə bizə zəng edir.
Hardasa sevimli topum yatır,
Hamı yenidən tələbədir.
Problem yaradan gülümsəyir,
Gündəlik isə A-ları gözləyir.
Biz balıq tutmağa getmirik.
Zəng çalır.
Əlvida, ip atlama,
Meşə, təmizlənmə, axın.
Arxamda yeni bir bel çantası var,
Qarşıda beş dərs var.
Salam məktəb, salam məktəb!
Oynamağa daha vaxt yoxdur!
Vedalar: Birinci sinif şagirdlərini biliklər ölkəsinə ilk müəllimləri - Natalya Viktorovna Tarasova aparacaq!
(birinci müəllimə söz)
Ved: Bizim məktəbdə oxumaq istəyirsən? Ancaq əvvəlcə sınaqdan keçin. Görək nə qədər mehriban və ağıllısan! Sizə suallar verəcəklər və siz hamınız bir ağızdan cavab verəcəksiniz. Razılaşdım?!
Uşaqlar: Bəli!
Aparıcı: Sırt çantasını kimə almısınız?
Uşaqlar: Mənim üçün!
Aparıcı: Yanaqlarınızda qızartı var? ÜST?
Uşaqlar: Məndə var!
Təqdimatçı: Məktəb bayram üçün bəzədiləcək. Kimin üçün?
Uşaqlar: Mənim üçün!
Aparıcı:
Uşaqlar: Mənim üçün!
Təqdimatçı: Məktəbdə olan hər şey, sinifdə olan hər şey - kimin üçün?
Uşaqlar: Mənim üçün!
Aparıcı: Və siz ilk dəfə səhərə gəldiniz,
Birinci sinifdəki bütün digər uşaqlar kimi!
Budur, tənəffüs zamanı zənglər - kimin üçün?
Uşaqlar: Mənim üçün!
Təqdimatçı: Sinifdə kompüter var - kimin üçün?
Uşaqlar: Mənim üçün!
Aparıcı: Orada müəllim cavab gözləyir - kimdən?
Uşaqlar: Məndən!
Aparıcı:
Beləliklə, bu şəkildə öyrənmək lazımdır,
Buna görə çox çalışmalısan
İnsanlar utanmasınlar - kimə görə?
Uşaqlar: Mənim üçün!
Ved: Biz sizi mehriban ailəmizə qəbul edirik!
Emelya: Məni özünlə aparacaqsan?
Uşaqlar: Sən, Emelya, hiyləgər olma,
Məktubları mümkün qədər tez donuzlara qaytarın!
Emelya: Oh, hələ də düşünürsən? Onda pike əmri ilə, mənim fikrimcə, bura gəl, bişir, sənin üstünə uzanım!
(böyük maşın çıxır, Emelya içəri girir)
Emelya: (oxuyur): Nə möcüzələr! Təkərlər üzərində soba gəlir!
Motorsuz, atsız! Gün işığında bişiriləcək!
Birinci sinif şagirdləriniz saya bilirmi?
Ved: Həyətdə gördüyüm hər şey
Yolda gördüyüm hər şey
Uşaqlar: Mən edə bilərəm, edə bilərəm
Ona qədər sayın.
Ved: Mən anamla zooparka gedirəm
Və hamını hesablayıram.
Bir kirpi qaçır
Uşaqlar: Budur.
Vedalar: Bayquş lələklərini təmizləyir,
Uşaqlar: Bu ikidir.
Ved: Üçüncüsü Wolverine idi,
Uşaqlar: Dördüncüsü isə tısbağadır.
Ved: Boz canavar yatağa getdi,
Uşaqlar: Beşdir.
Vedalar: Qalın yarpaqlarda tutuquşu,
Uşaqlar: O, altıncıdır.
Ved: Budur, sığın yanında sığın danası,
Uşaqlar: Yeddi və səkkiz olacaq. Doqquz begemotdur:
Ved: Ağız nənənin komodisi kimidir.
Tüylü şir qəfəsdə gəzir,
Uşaqlar: O, sonuncudur, onuncudur.
Emelya: Yaxşı, qərar verildi! Mən məktəbə gedirəm! Xanım pike haradadır?
(Emelya qaçır, donuz balaları qaçır)
1-ci: İndi biliklərinizi yoxlamaq üçün testlər keçirəcəyik.
2-ci: Yayda hamı yəqin ki, məktəbdə sizə öyrətdiklərini unudub?
3-cü: Altı pişiyin neçə quyruğu var?
1-ci: Səkkiz itin neçə burnu var?
2-ci: İki yaşlı qadının neçə qulağı var?
3-cü: Oğlanın neçə barmağı var?
(Emelya Şuka ilə çıxır)
Emelya: Xanım Pike, məni elmə göndər!
Pike: Pike əmri ilə, istəyinə görə get, Emelya, məktəbə!
Tələbə olmaq istəyirsinizsə, bir astarla oturun.
Elmə qalib gəldikdə, peşman olmayacaqsınız!
Ved: Yaxşı, Emelya, birinci sinfə get!
(bütün iştirakçılar ayrılır)
Ağıl: Burada sizə çoxlu hikmətlər öyrədiləcək:
Problemləri həll edin, düzgün yazın.
Ağıl: Onlar sizə çətinliklərdən qorxmamağı öyrədəcəklər.
Və ağıllı kitablar oxuyun.
1-ci donuz: Və hər kəs özünə qulluq etməyi öyrənməlidir
2-ci donuz: Çantanı topla, saçını hör.
3-cü donuz: İnanırıq ki, hər şey sizin üçün işləyəcək,
Birlikdə: Günortanız xeyir! Yolun açıq olsun!
Ved: İndi zəngi çalmağın, dərs ilinə başlamağın vaxtıdır!
İlk zəng etmək hüququ 4-cü sinif şagirdi Nikita Tomilin və 1-ci sinif şagirdi Diana Qordeyevaya verilir.
Qoy bu çağırış hər bir ürəkdə səslənsin. Leninski sanatoriya internat məktəbi yeni tədris ilinə başlayır!
Dekor: səhnə çələnglər və şar tağları ilə bəzədilib.
Personajlar: Fırıldaq vərəqi, Problem, Düşüncələr.
(Zəng işarələri səslənir, yüngül, şən musiqiyə çevrilir.)
— İlk dərs günü münasibətilə təbrikləri sizə (qonağın tam adı) ünvanlayır.
(Qonağı təbrik edirik.)
(Pərdə bağlanır. Əsrarəngiz musiqinin ilk akkordları ilə bir səs: “Klassiklər demişkən: Öyrənmək işıqdır, öyrənməmək isə qaranlıqdır. Salonda və səhnədə işıq tamamilə sönür. A. pərdədən fənərin dolaşan şüası görünür, işığın bir hissəsi yavaş-yavaş yanır, alatoranlığa çevrilir, yarı pıçıltı ilə deyilən qeyri-müəyyən ifadələr eşidilir: “Ah, bu mənim ayağımdır!”, “Məni hara apardın. ?", "Bütün insanlar haradadır?" Eyni zamanda, pərdə tamaşaçıların qarşısında açılır.)
Uğursuzluq. Nə fəlakət! Bayramdır, amma hara gedəcəyimizi bilmirik!
Beşik. Yaxşı, sən və qaranlıq! Mənimlə birlikdə itməyəcəksən! Bax, məndə bütün cavablar var! İstənilən fırıldaqçı vərəqini seçin!
Uğursuzluq(paltarda beşiklərin oxunması Beşik). Yaxşı, yaxşı, yaxşı!.. “Hamamda necə düzgün yuyulmalı” - yox, elə deyil! "Rus dili qaydaları" - indi buna ehtiyacımız yoxdur! "Afrika xalqının ənənələri" - yenidən yan keçin! Oh, tapdım - "1 sentyabr"!
Beşik. Bəs orada nə deyir? Hara gedə bilərik?
Uğursuzluq(fırıldaqçı vərəqini oxuyur). “1 sentyabr bilik bayramıdır. Bütün ölkədə qeyd olunur. Əllərində boylarından böyük buketlərlə minlərlə qız və oğlan müəllimlər və sinif yoldaşları ilə görüşmək üçün məktəblərə axışır, burada onları təntənəli mərasim gözləyir”.
Beşik. Bununla hər şey aydındır! Yalnız təvazökar bir buket tapmaq və məktəbə getmək qalır! Mənə bir fənər göstər!
(Şüşə qırıqlarının fonoqramı səslənir. Bu səslərdən Bəxtinin əlindəki fənər titrədi. Beşik səhnəyə boyundan böyük buket maketini gətirir, onun üzərində çiçəklər və yarpaqlar əvəzinə gül və yarpaqlar üçün lazımi rekvizitlər var. oyun proqramı.)
Uğursuzluq(əlləri ilə başını örtür). Oh!.. Hər şey hazırdırmı?.. Vay - buket!
Beşik(alnının tərini silərək). Birinci sinif şagirdləri bunu necə geyinirlər? Hansı əzələlərə sahib olmaq lazımdır!
Uğursuzluq.İndi yalnız bir məktəb hökmdarı almaq qalır. Hardan əldə edə bilərəm?
Beşik. Dostunun kim olduğunu unutmusan! Axı mən dünyanın ən qənaətcil Fırıldaqçısıyam! (Buketdən böyük bir hökmdarı çıxararaq.) Buyurun, Bəxtsiz!
(Bəxtsiz oğlan hökmdarı əlində fırladıb nə edəcəyini bilmədən onu yerə qoyur, barmaqları ilə hökmdara tərəf dayanır və Fırıldaqçı vərəqini özünə tərəf çəkir. Diqqətdə durub bir neçə müddət donub qalırlar. saniyələr, möcüzə gözləyir.)
Uğursuzluq. Nə olsun? Əlimizdə bir buketlə növbədəyik, amma ətrafımızda heç nə baş vermir! Bayram deyil, bir növ cəfəngiyatdır!
Beşik(yeni fırıldaqçı vərəqini çıxararaq). “Sualın cavabını bilmirsinizsə, ilk tanış olduğunuz insanlarla əlaqə saxlayın, çünki dil sizi Kiyevə aparacaq”. Bir ipucu üçün davam edin!
(Fənəri əlinə alıb tamaşaçıların yanına düşür.)
Beşik. Uşaqlar, mənə deyin ki, xətt haradadır? Hara getməliyik? (Uşaqların cavabları.)
Uğursuzluq. Bu xətt bizimki ilə eynidir? (Uşaqların cavabları.)
Beşik. Hər şey aydındır! Gəlin xəttə keçək!
(Beşik və Bəxtsiz zaldan çıxır. Səhnədə musiqi nömrəsi var).
(Nömrədən sonra Fikirlər səhnədə görünür.)
Düşüncələr. Uğursuz, Beşik, hardasan?
(Bədbəxt və Fırıldaqçı vərəq auditoriyadan çıxır.)
Uğursuzluq. Bəli, buradayıq, buradayıq! Artıq bir saatdır ki, burada dairələr işləyirik!
Beşik. Oh, bizim Fikrimiz həmişə olduğu kimi sonra ortaya çıxdı! Biz, bilirsiniz, bayramda qeyd etmək üçün hökmdar axtarırıq, amma o, kifayət qədər yuxu aldı!
Düşüncələr. Şənlik buketinin dayandığı yerdə güldanımı sındıran siz idiniz?
Beşik. Yox, bu mənim əlimdi! Edilənlər edilir! Yaxşı olar ki, beyninizi işə salın və bu bədbəxt xəttin hara getdiyini söyləyin.
Düşüncələr. Qulaqlarıma inana bilmirəm! Ən məşhur Cheat Sheet bütün dərslərin məktəblərdə keçirildiyini bilmir?
Uğursuzluq. Məktəbə gəldik, orada heç kim yox idi.
Düşüncələr. Nə vaxt orada idin?
Beşik. Bəli, biz oradan yenicə gəldik!
Düşüncələr. Eh, bəxtsizsən! Artıq məktəblərdə hökmdarlar tükənib! İndi yalnız Uşaq Yaradıcılıq Evində bayram var.
Uğursuzluq. Oraya necə çatmaq olar?
Düşüncələr. Çox sadə! Siz şən musiqinin səslərinə diqqət yetirməlisiniz.
(Musiqi nömrəsi. Mahnının sonunda sabun köpüyü buraxılır.)
Uğursuzluq. Nə köpük bayramı! Bəs biz burada nə edəcəyik?
Düşüncələr. Ne kimi? Bu gün burada açıq gündür! Yaradıcılıq Evinin müəllimləri yeni dərs ilində bütün oğlan və qızların onlara nə öyrədə biləcəklərini nümayiş etdirmələrini gözləyirlər. Ancaq özünüz baxın!
(Qəhrəmanlar səhnənin müxtəlif tərəflərinə dağılır və baş verənləri maraqla izləyirlər.)
(Yüngül şən musiqi səslənir. Səhnədə öz məhsullarını nümayiş etdirən studiya işçilərinin paradı gedir.)
(Ədyalın nümayişi.)
Parad müəllimin (direktorun tam adı) rəhbərlik etdiyi “Təsviri incəsənət” studiyası ilə davam edir.
(Rəsmin nümayişi.)
“Əl Naxışları” studiyası gənc iynə qadınları yaradıcı təxəyyüllərini reallaşdırmaq üçün gözləyir. Studiyaya rəhbərlik edir (direktorun tam adı).
(Panellərin nümayişi.)
Səyyahlar Klubundan olan turist inamlı addımlarla yeriyir. Rəhbər: (tam adı).
(Tələbə çiyinlərində bel çantası ilə keçir.)
“Artistic Paper Processing” studiyasının əlləri ilə hazırlanmış möcüzə gəmisinə heyran olun. Təlim (nəzarətçinin tam adı) tərəfindən aparılır.
(Böyük bir kağız gəminin nümayişi.)
“Patchwork Creativity” studiyası hər zaman öz sıralarına yeni gələnləri qəbul etməkdən məmnundur. Hər kəs dərslərdə iştirak etməyə dəvət olunur (liderin tam adı).
(Qırıntıların kollajının nümayişi.)
Art Processing of Clay studiyasını səmimi alqışlarla qarşılayın! Gözəl suvenirlər, məişət əşyaları - bütün bunları hər kəs yarada bilər! Rəhbər: (tam adı).
(Gil məmulatlarının nümayişi.)
Diqqət mərkəzində olmaq və alqış dənizi almaq Çudaki Teatrının gənc rəssamlarının çoxluğudur. “Ekssentriklərdən” birinə çevrilərək bütün tamaşaçıları fəth edin! Teatr (tam adı) tərəfindən idarə olunur.
(Tələbələr teatr geyimində səhnədən keçirlər.)
Müəllimin (tam adı) istedadı sayəsində “Bədii Dəri Emalı” studiyasının tələbələri öz sənətlərini məharətlə nümayiş etdirə bilirlər.
(Suvenirlərin və ya pannoların nümayişi.)
Yumşaq Oyuncaq və Suvenir studiyası bu gün çox məşhurdur. Onun sıralarına qoşulmaq şansını qaçırmayın! Rəhbər: (tam adı).
(Yumşaq oyuncağın nümayişi.)
Müəllimin təcrübəli məsləhəti (tam adı) bərbərlik və makiyaj sirlərini mənimsəməyə kömək edəcəkdir. Onun studiyasına baş çəkin və siz öz işinizin əsl ustası olacaqsınız!
(Saç düzümü və makiyajın nümayişi.)
Maraqlı oğlanlar həmişə Radioelektronika studiyasında dərslərə maraq göstərəcəklər. Burada onlar müxtəlif elektrik sxemlərinin yığılmasını, eləcə də məişət cihazlarının təmirini öyrənə bilərlər. Studiya rəhbəri (tam adı).
(Məişət texnikasının nümayişi.)
“Visual Art and Makeup” studiyası yenidən öz qapılarını gənc gözəllərin üzünə açmağa hazırdır. Maraqlananlar əlaqə saxlasın (tam adı).
(Makiyaj nümayişi.)
Xoreoqrafiya studiyasında (adı) dərslərdə (rejissorun tam adı) rəqs etməyi və zərif hərəkət etməyi öyrənə bilərsiniz.
(Bəzi rəqs addımlarının nümayişi.)
Böyüklərin və uşaqların sevimlisi "Rainbow" vokal studiyasıdır! Baş - (tam adı). Ümid edirəm ki, bu studiyada vokal dərsləri gənc müğənniləri biganə qoymayacaq.
(Əlində mikrofonla səhnə geyimində çıxın.)
(Tam adı) başçılıq etdiyi moda teatrı (ad) bütün tamaşaçıları asanlıqla fəth edir. Şansınızı götürün, gənc modaistlər və modaçılar olun!
(Geyim modellərinin nümayişi.)
(Yüngül, şən musiqi səslənir. Səhnədə studiya üzvlərinin məhsulları və ya istiqamətlərinin atributları ilə paradı keçirilir.)
Bayram yürüşünü Uşaq Yaradıcılıq Evinin direktoru tamamlayır.
(Uşaq Yaradıcılıq Evinin direktorunun salamlama nitqi.)
Düşüncələr. Görürsünüz, bayram tam sürətlə gedir və burada bizim üçün də yer var! Gəlin hər kəslə əylənək!
Beşik. Belə çıxır ki, mən boş yerə buketi çıxarıb hökmdar axtarırdım?
Düşüncələr. Xeyr, boş yerə deyil! Hökmdar və buketdən başqa məqsədlər üçün istifadə edə bilərik.
Uğursuzluq. Bizi tamamilə çaşdırdın! Əgər heç nəyi ölçmürüksə, bizə hökmdar niyə lazımdır?
Beşik. Və buket tam bir qarışıqlıqdır!
Düşüncələr. Belə olsun, mən öz ağıllı fikirlərimi sizinlə bölüşəcəyəm. Bir buket bayram üçün gözəl bəzəkdir və əliboş görünmək nədənsə əlverişsizdir! Hökmdarına gəlincə, bu, yaxşı əhval-ruhiyyəni ölçmək üçün unikal cihazdır. İndi biz bunu uşaqlar üzərində sınaqdan keçirəcəyik.
Diqqət, uşaqlar! Bu qapaqlarda yaxşı əhval-ruhiyyə var, amma ona gedən yol asan olmayacaq. Yerinizdən qapaqlara qədər olan məsafəni təyin etməlisiniz. Neçə hökmdar təyin etməli olacaqsınız?
(Uşaqların cavabları. Fırıldaqçı vərəq uşaqlardan qapaqlara qədər olan məsafəni xətkeşlə ölçür. Düzgün sayda hökmdarı deyən uşaq səhnəyə qalxır və istənilən papaq seçir, onun içində adı olan lövhə var. Bədbəxtlik uşaqlara seçilmiş hədiyyələri verir.)
Beşik. Yaxşı, Fikirlər, sən başsan! Əvvəl harada idin? Məsələn, ehtiyacı olanlar üçün fırıldaqçı vərəqləri işə salmaq üçün sadəcə bir hökmdardan istifadə edirəm.
Düşüncələr. Və nə qədər insanın ehtiyacı var?
Beşik. Oh, bütöv bir xətt! Baxın! Uşaqlar, yaxşı riyaziyyat vərəqi kimə lazımdır? (Uşaqlar əllərini qaldırırlar.) Bəs rus dilində? (Uşaqların reaksiyası.) Tut! (Musiqi. Əzilmiş kağızı xətkeşdən istifadə edərək zala atır.) Kim fırıldaqçı vərəqi tutdusa, qalx səhnəyə!
Uğursuzluq. Hmm, mən hər şeyi daha sadə edirəm! Bunun kimi! (Əlləri ilə əzilmiş kağızı salona atır.)
(12 nəfər seçilir.)
Beşik. Budur, mənim köməkçilərim!
Düşüncələr. Bəli, köməkçilər! Fırıldaqçı vərəq olmadan addım ata bilməzlər!
Beşik. Necə edə bilməzlər? Onlar asanlıqla bir sıraya düzülə bilərlər!
Uşaqlar! İki komandaya bölün!
(Musiqi. Uşaqlar iki komandaya bölünür. Fırıldaqçı vərəqdə komandalar arasında hökmdar qoyulur.)
Beşik.Əmrimə qulaq asın! Hündür ol!
(Komandalar tapşırığı yerinə yetirirlər. Bədbəxtlik komandalar arasında qaçır, hara uyğunlaşacağını bilmir.)
Beşik. Hara gedirsen?
Uğursuzluq. Mən nə etməliyəm?
Düşüncələr. Uşaqların necə düzüldüyünü yoxlayın. Hündürlük doğrudurmu?
(Pis şans oğlanların başına bir hökmdar tətbiq edir.)
Uğursuzluq. Burada bir növ nərdivan var!
Beşik(əlini yelləyir və Bədbəxtliyin cavabına məhəl qoymur). Beyninizi yormayın, siz bizim "ağıllı"mızsınız!
Bu komandanın oğlanları birinci sıraya düzülüblər.
İndi ayaqqabı ölçüsünü dəyişdirin!
(Musiqi. Komandalar tapşırığı yerinə yetirir. Yekunlaşır.)
Son vəzifə: saçınız qədər uzun olun!
(Musiqi. Uşaqlar zolaqları dəyişir.)
Beşik. İpucu olmadan belə komandanın qalib gəldiyi aydındır (komandanı göstərir).
(Musiqi. Qaliblərin mükafatlandırılması. Uşaqlar səhnəni tərk edirlər.)
Düşüncələr. Siz həmçinin əlifba sırası ilə adla sıralaya bilərsiniz.
Beşik. Xanım Mıslya, məsləhətiniz həmişə olduğu kimi vaxtındadır!
Uğursuzluq(demək olar ki, huşunu itirəcək). Ah, sənin hökmdarın artıq gözlərim önündə möhkəm xətlər çəkir.
Düşüncələr(hökmdarı əlində çevirərək). Sonra onu öz yerinə qaytaracağıq və bayram üçün bizə daha nə lazım ola biləcəyini düşünəcəyik. Oh, bir fikir məni vurdu, təcili məsləhətləşməliyəm!
(Beşik və Badasın qulağına nəsə pıçıldayan düşüncələr onları səhnədən uzaqlaşdırır.)
(Musiqi nömrəsi.)
Uğursuzluq(Düşüncəyə müraciət). Parlaq! Bunu necə özüm təxmin etməmişəm?
Beşik. Heç bir sual olmadığı üçün orijinal tətil planımıza davam edə bilərsiniz.
Uğursuzluq. Bu dəfə bizə qələm lazım olacaq. Sadəcə hansı olduğunu başa düşmürəm.
(Buketə yaxınlaşır və içindən böyük bir suvenir qələmi çıxarır.)
Uğursuzluq. Uşaqlar, hansı qələmlər var?
(Cavab variantları: kiçik və böyük, sərt və yumşaq, sadə və rəngli, idxal və rus və s.)
Uğursuzluq. Qələmlərlə çox yaxşısan! Yəqin ki, hər kəsdə var.
Evində karandaş olanlar əl çalsınlar. (Uşaqlar əl çalır.) Rəngli karandaşlarla çəkməyi sevənlər alqışlarla öz fikirlərini ifadə etsinlər. (Uşaqlar əl çalır.)
Kim indiyə qədər qələm çeynəyib? Haqqınızda bizə məlumat verin! (Uşaqlar alqışlayır.) Qələm dadlı idi?
Kim məktəbə qələm götürməyi unudur? (Tamaşaçılar arasında əl çalır.) İndi qələmi itiləməyi bilənlər əl çalsın. (Uşaqlar alqışlayır.) Bəs dişi itiləmək necə? Oh, bu başqa bölgədəndir!
Kim hədiyyə olaraq rəngli karandaşlar almaq istərdi? (Uşaqların reaksiyası.)
Seçim 1: Sonra "qələm" sözü üçün qafiyə tapın.
(Qafiyə variantları: internat, sən bizim dostumuzsan, qarışıqlıq və s.)
Seçim 2 Birinci variantda çətinlik yarandıqda: Qələmin orijinal istifadəsi ilə gəlin.
(Seçimlər: idman qələmi atma, karandaşla qılıncoynatma, qulaq təmizləmə və s.)
(Son yarışların köməyi ilə iki iştirakçı seçilir.)
Uğursuzluq(seçilmiş iştirakçılara müraciət etməklə). Siz əsl qələm ovçusunuz! Və onları çox almaq istəyirsinizsə, onları saxlayın!
(Buketin arxasından iki “qələm” çıxarır: markerlər yapışdırılmış uzun çubuqlar.)
Beşik. Nə düşünürsən? Biz bununla razılaşmadıq!
Uğursuzluq. Nə düşünürsən, mən heç nəyə yaraşmıram? (Beşik və Fikirlər çiyinlərini çəkir.) Yaxşı, yanılırsınız! Mən köməkçilərimdən böyük bir bayram kartı imzalamağı xahiş edəcəm.
Uşaqlar, əllərinizə nəhəng bir qələm götürün və böyük bir açıqcaya "Bayramınız mübarək!" Bu tez və böyük əl yazısı ilə edilməlidir.
Uğursuzluq. Hörmətli Fikirlər və əziz Fırıldaqçı Vərəq! Sizi Bilik Günü münasibətilə təbrik edirəm və bu bayram kartını bütün qəlbimlə təqdim edirəm!
Düşüncələr.Çox sağ ol! Siz bizi xoş təəccübləndirdiniz.
Beşik.İstədiyiniz zaman ağıllı ola bilərsiniz.
Uğursuzluq. Çalışırıq!
Düşüncələr. Əla! Siz bizi təbrik etdiniz, amma uşaqlar heç nə ilə qalmadılar.
Uğursuzluq. Bəs nə etməli? Mənim o qədər də açıqcalarım yoxdur!
Düşüncələr. Beyninizdən istifadə etməli olacaqsınız. (Başının arxasını qaşıyaraq.) Uşaqlara böyük bir musiqi təbriki verə bilərsiniz.
(Musiqi nömrəsi.)
Beşik. Məktəblilər üçün faydalı məsləhətləri olan yaxşı bir fırıldaqçı vərəq tapdım.
Düşüncələr. Bu, vaxtında olacaq, çünki məktəb sabah başlayır!
Uğursuzluq. Və bu nə məsləhətdir?
Beşik. Və burada olanlar!
Siqnalınızı qurmağı unutsanız, bir xoruz alın!
Tənəffüsə tələsməyin, "Başsız Atlı"nı xatırlayın!
Dərslər zamanı başınızın buludlarda olmasının qarşısını almaq üçün bilik okeanına daha da dalın!
Uğursuzluq. Gözləyin, buna aydınlıq gətirilməlidir!
(“Məktəb buketi”ndə yerləşən yer kürəsinə qaçır və orada bilik okeanı axtarır.)
Uğursuzluq(sakit danışır). Sakit okean, Hind... Burada bilik okeanı yoxdur!
Düşüncələr. Oh, bədbəxtlik, Afrikada da bəxtsizsən! Bu obrazlı ifadədir! Yeri gəlmişkən, yaxşı üzgüçü okeanda boğulmaz, amma tənbəl (Bəxtsizə baxaraq) lövhənin yanında üzərkən boğula bilər! Sən, Uğursuz, məcazi ilə realı ayırmağı öyrənməli olacaqsan!
Ölkələrdən və şəhərlərdən başlayaq. Və dünya bizə cavab tapmaqda kömək edəcək.
Beşik. Yeri gəlmişkən, bu işlə bağlı maraqlı məlumatlar tapdım. Görəsən, uşaqlar bu sualların cavabını bilirlərmi? Ən ağıllı insanları səhnəyə dəvət edirik.
Eyfel qülləsi hansı şəhərdə yerləşir? (Parisdə.)
Piramidaları ilə məşhur olan bir ölkənin adını verin. (Misir.)
Çukovski uşaqlara hansı qitədə gəzməyi qadağan edib? (Afrikada.)
Qəfil adam hansı şəhərdən qatarla getmək istəyirdi? (Leninqraddan.)
Uğursuzluq(dünyaya baxaraq). Dünyada belə bir şəhər yoxdur!
Düşüncələr. Düzdü, çünki bu şəhərin bu gün başqa adı var. Mənə deyin, uşaqlar, hansını.
(Uşaqların cavabı: Sankt-Peterburq.)
Beşik(səhnəyə çıxan uşaqlara müraciət edərək). Baxın, uşaqlar, bu qlobus həqiqətən topa bənzəyir. Gəlin bunu bir-birimizə ötürək.
Düşüncələr. Yox, yox, yox, bunu etməyə çalışma! Bu, dünya üçün deyil; ona çox diqqətlə yanaşmaq lazımdır. Oyun üçün yer kürəsinə bənzər başqa bir obyekt götürəcəyik.
Uğursuzluq. Qarpız, yoxsa nə?
Düşüncələr. Qarpızı bayram şənliyi üçün saxlayacağıq. Ancaq şarlar düzgün olacaq! Biz isə qlobusdan təyinatı üzrə istifadə edəcəyik.
Beşik. Və yenə nə edirsən?
Düşüncələr. Balonları gətirin və uşaqlara verin.
(Musiqi. Hər bir iştirakçıya bir şar verilir.)
Düşüncələr. Məlumdur ki, yer kürəsində bir neçə milyard insan yaşayır, lakin təəssüf ki, onların heç biri yer kürəsində təsvir olunmayıb. Gəlin bu səhvi düzəldək və qlobuslarınızı insanlarla dolduraq. 1 dəqiqə ərzində başını dairə şəklində, qolları və ayaqları olan bədəni isə tire kimi təsvir edən mümkün qədər çox eskizli insan çəkin.
(Musiqi. Müsabiqə. Qalibin müəyyən edilməsi. Mükafatlandırma.)
Beşik. Planetləriniz yəqin ki, ağırlaşıb. Onları bir barmağınızla tuta bilərsinizmi? Kim öz qlobusunda ən uzun müddət qalacaq?
Uğursuzluq. Baxın, yer kürəmiz bəzi iplərlə dolaşıb!
Düşüncələr. Bunlar iplər deyil, paralellər və meridianlardır! Amma haqlısan. Biz oğlanların evdə hazırlanmış qlobuslarında bu çatışmazlığı düzəltmək lazımdır.
Uğursuzluq. Və bunu kim düzəldəcək?
Düşüncələr. Və dünya bu işdə bizə yenidən kömək edəcək. Şəhərimiz (yer kürəsində öz şəhərinizi tapır) 57-ci (bəzi başqa) paraleldə yerləşir, bu o deməkdir ki, bu gün 5 və 7 rəqəmləri 7-ci yerdə 5-ci sırada və 7-ci sırada oturanlara uğurlar gətirəcək. 5-ci yerdə. Bəxtəvərlərdən səhnəyə çıxmalarını xahiş edirik.
(Musiqi. Uşaqlar səhnəyə çıxırlar.)
Düşüncələr. Uşaqlar, bütün topu istifadə edərək, "qlobusu" iplərlə sarın. Ən sürətli olan mükafat alacaq.
(Musiqi. Müsabiqə. Qalibin mükafatlandırılması.)
Beşik. Bu gün Bilik Günü yəqin ki, dünyanın hər yerində qeyd olunur və onun hər guşəsində şən musiqilər eşidilir. (Qulağını qlobusa tutaraq.) Diqqətlə dinləyək, onu da mütləq eşidərik.
(Musiqi nömrəsi.)
Uğursuzluq. Nə gözəl bayramdır! Çoxlu yeni və maraqlı şeylər! Ancaq hər şey haqqında hər şeyi necə tapmaq olar? (Dostlara müraciət edərək.) Hamınız düzgün cavabları haradan aldığınızı bilirsinizmi?
Beşik. Əlbəttə ki, fırıldaqçı vərəqlərdən!
Düşüncələr. Bütün sualların cavablarını yalnız kitablarda tapmaq olar. Hətta Cheat Sheet kitablardan məsləhətlər alır.
Uğursuzluq. Oh, bu çox darıxdırıcıdır! Oxumaqla sadəcə yuxuya gedə bilərsiniz!
Düşüncələr. Yaxşı bir kitabla cansıxıcı olmayacaqsınız! Və bugünkü bayram şərəfinə sizə kitabın başqa bir istifadəsindən danışacağam.
Beşik. Hmm, kitabı yalnız oxumaq və ya hazır ipucu kimi istifadə etmək olar.
Düşüncələr. Mənə demə!.. Kitabın köməyi ilə təxmin edə bilərsən!
Beşik. Ancaq burada daha ətraflı məlumat soruşacağam!
Düşüncələr. Siz gələcəyinizlə bağlı sual verirsiniz və əvvəllər səhifənin və sətirin adını çəkərək cavabı kitabda axtarırsınız. Kitabı tutun və mən falçılıq etmək üçün uşaqlara gedirəm.
(Musiqi. O, zala düşür və suallarla uşaqlara müraciət edir.)
— Bilmək istəyirsən ki, bu payız sənə nə verəcəklər?
- Maraqlıdır, bu gün evə gedəndə nə tapacaqsan?
— 2016-cı ildə məktəb kurikulumuna hansı fənn daxil ediləcək?
— Yaxın gələcəkdə hansı yeni kompüter oyununuz olacaq?
— Müəllim gündəliyinə nə yazacaq?
- Payız tətilində nə görmək arzusundasınız?
(Sualların cavabları Cheat Sheet və Badass tərəfindən səsləndirilir.)
Beşik. Məktəb buketimizdə nə qədər faydalı kitabdır! İki kitabımız olsaydı, bizə ikiqat fayda verərdilər!
Düşüncələr. Bu düzəldilə bilər! (Başqa bir kitab çıxarır.)
Uğursuzluq. Vay, nə qədər səhifə var! Mən o rəqəmləri də bilmirəm!
Beşik. Qoy uşaqlar sizə bir ipucu versinlər və ya daha yaxşısı, bu kitablarda neçə səhifə olduğunu təxmin etsinlər!
(Uşaqlar hər kitabın səhifələrinin sayını təxmin edirlər. Təxmin edənlər səhnəyə qalxırlar.)
Uğursuzluq(səhnəyə çıxanlara müraciət edərək). Uşaqlar, siz kitab oxuyursunuz? Sizə sürətli oxumağı öyrətməyimi istərdinizmi?
Beşik. Uğursuzluq və sürətli oxuma... Uyğun olmayan bir şey!
Düşüncələr. Kitabların üstündə yatdığını söylədin!
Uğursuzluq. Və bu, fövqəlnova texnologiyasıdır, lakin o, küləyi başınıza qoyur. Yaxşı, ümumiyyətlə, tam sifariş! Sürətli oxumağı nümayiş etdirmək üçün bizə iki tamamilə eyni kitab və iki cədvəl lazımdır.
(Beşik və Düşüncələr kitabları və masaları çıxarır.)
Kitabları eyni səhifələrdə açıb masanın üstünə qoyuruq. Əllərimiz arxada 1 dəqiqə bütün gücümüzlə vərəqlərə üfürür, mümkün qədər çoxunu vərəqləməyə çalışırıq.
(Musiqi. Müsabiqə. Qalibin mükafatlandırılması.)
Düşüncələr. Bəli, belə külək əsəndən sonra nə beyin, nə də bilik qalacaq!
Beşik. Mən cavabla hədəfə tam dəyən öz versiyamı təklif edirəm. Amma bu dəfə mənə ən çox gələn iki tələbə lazımdır... yaxşı, bu... nə adlanır?.. kitablar harada saxlanılır? (Uşaqların cavabı: kitabxana ziyarətçiləri.)
Tam olaraq! (Əlfəcləri olan kitabı göstərir.) Əlimdə bütöv bir kitab kitabxanası var. İstənilən kitabın adını seçin və onun nağıl olub-olmadığını müəyyənləşdirin.
Əlfəcin seçimləri:
1. "Kolobok".
2. “Tom Soyerin sərgüzəştləri”.
3. "Robinzon Kruzo."
4. "Balaca Qırmızı papaq".
5. “Deniskanın hekayələri.”
6. “Əyləncəlilər.”
7. "Solçu"
Beşik. Nağılı çıxaran səhnəyə qalxır.
(Musiqi. Uşaqlar səhnəyə qalxırlar.)
Beşik. Sizi maraqlandıran sualın cavabını tez tapmaq üçün ildırım sürəti ilə səhifələri vərəqləmək və açar sözü diqqətlə axtarmaq lazımdır. Açar sözünüz "mükafat" sözü olacaq. Kim kitabın səhifələrində bu sözlə kartı daha tez tapsa, o qalib sayılacaq. Amma kitabı silkələmək qadağandır! Oxumağa başlayın!
(Musiqi. Müsabiqə. Qalibin mükafatlandırılması.)
Düşüncələr. Hər kəs kitablardan məlumatı öz yolu ilə alır, lakin hansı metodun ən təsirli olduğuna uşaqlar qərar verir.
Uğursuzluq. Qərar vermək üçün nə var? Əlinizdə daha çox kitab olmalıdır! İndi kitabxanaya gedib bütün kitabları evə aparacağam. Müxtəlif yollarla oxuyacağam.
Beşik. Bədbəxtlik, gözləyin, mənə kitablar buraxın!
Düşüncələr. Ah, kaş bu kitablar onlara fayda versəydi!
(Qəhrəmanlar səhnəni tərk edirlər.)
(Musiqi nömrəsi.)
Düşüncələr(Fırıldaq vərəqi və Uğursuzlara müraciət). Bəs niyə əli boşsan? Kitablarınız haradadır?
Uğursuzluq. Ah, kitabxanada! Bu qədər kitabı əlinizə sığdırmaq mümkün deyil.
Düşüncələr. Bunun üçün sizə lazımlı və etibarlı bir şey - məktəb çantası olmalıdır. Bütün məktəb ləvazimatları, kitablar və hətta oyuncaqlar var. Görürsən! (Sırt çantalarından bağlayıcı oyuncaqlar çıxarır.) İndi bunun kimin oyuncağı olduğunu öyrənəcəyik. Bizi birbaşa sahibinə aparacaq.
(Musiqi. Fikir zala daxil olur və bir-bir yerə fırlanan oyuncaqları işə salır. Oyuncaq oğlanlardan hansının yanına qaçırsa, o səhnəyə çıxır. Beləliklə, iki iştirakçı seçilir.)
Düşüncələr. Bəzi məktəblilər bütün qarderoblarını bel çantasına yerləşdirməyi bacarırlar. Buna əmin olmaq istəyirsiniz? İndi bu uşaqlar bel çantasının içindəkiləri nümayiş etdirəcəklər. Əllərinə gələni tez geyinməlidirlər.
(Musiqi. Müsabiqə keçirilir. Qalib mükafatlandırılır.)
Beşik. Sırt çantalarından birinə lazımsız şeylərdən əlavə nəsə qoyuruq ki, hədiyyə almaq xoş olardı. Nə olduğunu təxmin et.
(“Sırt çantasında nə var?” Hərracının qalibi kürək çantasının məzmununu alır.)
Uğursuzluq. Həyatımda heç olmasa bir dəfə çantamda evə gətirmək arzusunda olduğumu təxmin et.
Beşik. Təxmin etmək çətin deyil!
(Uşaqların cavabları. Düzgün cavab: beş.)
Uğursuzluq. Kim indi A almaq istəyir? (Uşaqların reaksiyası.) Vaxtında cavab verə bilmədiyim iki çətin sualım var. Beşlik üçün düz mənim yanıma gəl!
Qızıl balıq qocanın neçə arzusunu yerinə yetirdi? (Dörd.)
Bir söz altmış dəqiqəni necə əvəz edə bilər? (Saat.)
(Uşaqlar səhnəyə qalxırlar.)
Uğursuzluq(beşlikləri paylayır). Sizi bu tədris ilində ilk əla qiymətləriniz münasibətilə təbrik edirəm! Davam et!
Düşüncələr. Qalan uşaqlar da əlaçılar sırasında olmaq istərdilər. Beşlik şəklində hədiyyələr onları buna həvəsləndirə bilər. Sırt çantanızdan ən tez beşlik verən biriniz mükafat alacaq. Beşlik paylamağa başlayın!
Beşik. Kaş müəllimlər belə A-nı paylasalar! Uğursuzluq. Ola bilsin ki, bu bayramda onlara bir mahnı verin, sonra gündəliklərində yalnız A-lar özünü göstərəcək.
Beşik. Yaxşı fikir! (Musiqi nömrəsi.)
Uğursuzluq. Bu Bilik Günü yaxşı bayramdır! Əyləncəli və maarifləndirici!
Beşik. Diqqət etdinizmi, məncə otağımız yüngülləşib?
Düşüncələr. Təəccüblü deyil! Axı, yalnız bilik göy qurşağı arzusuna gedən yolu işıqlandıra bilər.
(Sehrli musiqi səslənir. Fənəri əhatə edən qəhrəmanlar onu yandırır və işığa kor olaraq dağılırlar. Səhnədəki bütün işıqlandırmalar yanır.)
Düşüncələr. Bilik işığının qayğısına qalın və onun sönməsinə imkan verməyin!
(Səhnəni tərk edərək əllərini yelləyirlər.) (Musiqi nömrəsi.)
(Musiqi. Pərdə bağlanır. Tamaşaçılar zalı tərk edir.)
Rekvizit
1. Düzgün hökmdar - 1 ədəd.
2. Kağız qapaqlar - 5 ədəd.
3. Qapaqlar üçün hədiyyələrin adı olan kartlar - 5 ədəd.
4. Uzun çubuqlara yapışdırılmış markerlər - 2 ədəd.
5. 50x80 sm ölçüdə fiberboarddan açıqcalar - 2 ədəd.
6. Qlobus - 1 ədəd.
7. Balonlar - 5 ədəd.
8. Markerlər - 5 ədəd.
9. Top iplik - 2 ədəd.
10. Kitab - 3 ədəd.
11. Qəhvə masası - 2 ədəd.
12. Ədəbi əsərlərin adları olan əlfəcinlər - 7 əd.
13. “Mükafat” sözü olan kart - 2 ədəd.
14. Sırt çantası - 2 ədəd.
15. Küləkli oyuncaqlar - 2 ədəd.
16. Üst geyim dəsti - 2 ədəd.
17. Hədiyyə "beşlər" - 2 ədəd.
18. Yapışqan zolaqlı yazı kağızında beşlik - 2 dəst.
VED.1
Salam, əziz uşaqlar, atalar və analar, bayram qonaqları. Çoxdan gözlənilən gün gəldi. Bu gün milli bayram - Bilik günü, yeni dərs ilində ilk zəng günüdür.
( 1 .SƏYYƏ VƏ BANG SƏSLƏRİ. Tələbə qaçır)
-Məktəbdə qarışıqlıq, səs-küy olur.
- tezliklə başlayacaq!
- Kostyumum haradadır?
-Olya və Vanya, bayraqları verin!
- pıçıldamaq, hərəkət etmək, mübahisə etmək, gülmək.
-Burada hansı bayram hazırlanır?
-Görünür, fəxri qonaqlar gələcək?
- Boş yerə təxmin etməyi dayandırın - bax, buradadırlar - qonaqlar!
-hörmətli, ən əsası.
- birinci sinif şagirdlərimiz cəsurdur!
(2. Mahnı səslənir " birinci sinif şagirdi" Birinci sinif şagirdləri daxil olur. Aparıcılar musiqi fonunda sözlər deyirlər)
Ved1. 1 "A" tələbələri və müəllim Olga Sergeevna Frolova dəvət edirik
O, həmişə belə enerjilidir
Onun çox istiliyi, mehribanlığı var,
O, hər kəsə qısa zamanda mükəmməl öyrədəcək.
Üç dəfə ona və uşaqlara salam!
Ved2. 1 "B" sinif şagirdləri ilə görüşürük və müəllimlər Makarenko ________________
Onun ruhunun hərarəti var
Uşaqlara qalib gələcək,
İstənilən problemi həll etmək olar
Və o, həmişə ürəkdən kömək edəcəkdir.
Birinci sinif şagirdləri öz yerlərində düzülüblər.
Təqdimatçı 1:
Rusiya! Rusiya!
Böyük güc!
Əziz, güclü və çoxtərəfli!
Siz ilham və həyat mənbəyisiniz!
Və ev məktəb sizin adadır!
Qoy ürəyiniz bu gün daha yüksək səslə döyünsün
Böyük Rusiyamızın himni səslənir!
Ved.2: Məktəb, diqqət! Rus himni səslənir. ( 3. Himni SƏSLƏR)
Ved1. Dərs ilinin başlanmasına həsr olunmuş təntənəli mərasim açıq hesab olunur!
Ved2:
Mən bir sual verəcəyəm və siz birlikdə cavab verəcəksiniz və gözəl toplar qaldıracaqsınız!
Uşaqların hamısı buradadır?
Burada qızlar və oğlanlar var!
Mən səni indi sayacağam
Və sənin haqqında hər şeyi öyrənəcəyəm!
Sizi məktəbimizdə saya bilmərik!
Birinci sinif şagirdləri burdasan? (burada)
Beləliklə, biz dost olacağıq
İkinci sinif şagirdləri, xəyal edirsiniz? (Bəli)
Ved.1 3. Yaxşı, bəs üçüncülər, niyə sakitləşiblər?
Təhsil almaq vərdişinizi itirmisiniz?
Qardaşlar, bu problem deyil!
Gücümüzü bərpa edəcəyikmi? BƏLİ!
Dördüncü sinif asan deyil.
Məzuniyyətə az qalıb.
Buyurun, bizə cavab verin:
Çoxlu iki olacaq? YOX!
Birlikdə Vedalar: 5. Bütün müəllimlər buradadır?
Ən yaxşı dostlarınız
Gəlin, uşaqlar, onlara "Hurray" deyək!
Ved1:İndi bütün məktəb yığılıb!
Tətilə davam edə bilərik!
Və əlbəttə ki, vaxtıdır
İlk sözü rejissora verin!
Söz məktəb direktoru T.V.Titovaya verilir.
Təqdimatçı 2. Məktəbin qapıları yenidən açılacaq
Sabah dərs günləri başlayacaq.
Yaxşı, bu gün bayram saatıdır!
Bu bayram münasibətilə hamınızı təbrik edirik!
Təqdimatçı 1.Əziz birinci sinif şagirdləri!
İlk dəfə məktəbə gələndə
İlk dəfə birinci sinifdə
Bu gün sizin üçün hər şey yenidir,
İndi hər şey sizi narahat edir!
Əziz uşaqlar,
Hazır olduğunuzu bilirik!
Şeirlərinizi söyləyin
Artıq köklənmisiniz!
Birinci sinif şagirdlərinin çıxışı.
DİGƏR AYƏLƏRİ DAXİL EDİN.
VED1:
Birinci sinif şagirdlərimizin belə möhtəşəm çıxışından sonra onları məktəb ailəmizə qəbul etməkdən başqa çarəmiz yoxdur.
VED2:
Tərəfdar olanlar, toplarınızı daha yüksəklərə, daha yüksəklərə, daha yüksəklərə qaldırın!
Ved1:.
Papatyaların günəşində,
Göydə unudun məni
Uşaqlığımız keçir
Sadə, möcüzə kimi.
İsti hava balonu uçur
Yer kürəsi də buna bənzəyir.
Odur ki, qoy daha yaşlı olan
Kiçik birinə kömək edəcək.
Ved: 2 Və ilk müəlliminiz sizə kömək edəcək!
İlk müəllim.
O, günəş kimi parlaq və gözəl insandır.
Sizə yazmağı və oxumağı öyrədin.
Onunla maraqlanacaqsınız
Bilik əldə etməyi öyrənin.
Ved1: Söz birinci müəllimlərə verilir.
(Müəllimlərin çıxışı)
2-ci sinif müəllimləri sizə birinci sinifin simvolu olan biliklərin ABC-sini verirlər.
(4. FANFARE səsləri)
Ved2: Birinci sinif şagirdlərimizin valideynləri çox narahatdırlar.
Körpəniz yavaş-yavaş məktəbə gedir,
Ruhu bir az narahatdır,
Axı məktəbdə yeni dünya, yeni dostlar,
O, başa düşür ki, geridə qalmaq qətiyyən mümkün deyil.
İndi körpəyə kömək etməlisən,
Həyatda qərar vermək üçün çox şey var.
Ved1.
Söz birinci sinif şagirdlərinin valideynlərinə verilir -
Maydanets Olga Nikolaevna
Ved1. : Bu gün təkcə birinci sinif şagirdləri üçün deyil, həm də gələcək dördüncü sinif şagirdləri üçün əlamətdar gündür. Axırıncı dəfə məktəbimizə Bilik bayramına gəlmişdilər. Onlar bu il sizin köməkçiniz və qoruyucunuz olacaqlar.
1 məzun: Utanmayın, birinci sinif şagirdləri,
Sizi incitməyə imkan verməyəcəyik.
Sən balaca papatya kimi,
Mikroiqlim yaradacağıq.
Hamımızdan qərar verdik
Birinci sinif şagirdlərinə sifariş verin
Bunlar bizim düzəlişlərimizdir
Onlar sizi güclü biliyə aparacaqlar.
Məzun 2: Bizdən daha yaxşı oxusunlar - budur!
Heç vaxt xəstələnməmişəm - bu iki!
Kompüteri öyrənmək üçün,
Ağıllı kitablar oxuyun
Məzun 3. Bədən tərbiyəsini və idmanı sevirdilər,
Onlar şıltaqlıqları unudublar.
Heç vaxt ürəyini itirmə
Mahnılar yüksək səslə oxunurdu.
4-cü məzun: Mükəmməl öyrənmək
Və özlərini layiqli apardılar:
Onlar məhəccərlərdən enmədilər,
Soyunub-geyinmə otağında qısqanclıq yox idi,
Səhər yeməyi və nahar yedim
Və onlar müxtəlif çətinlikləri bilmirdilər.
5-ci məzun:
Bütün sifarişimizi eşitmisiniz?
İndi deməyin vaxtıdır
Salam mehribanlıq məktəbi,
İşıq, istilik biliyi!
(5. MAHNI SALAM MƏKTƏB 4-cü sinif şagirdlərinin ifasında )
Mahnı səslənəndə şirniyyatlarla “Bilik ağacı” çıxarılır
Məzun.
Bu Bilik Ağacıdır. Bu ağacın meyvəsini sınayanlar çox, çox ağıllı və mehriban olacaqlar. Xahiş edirəm bu ağacı bizdən xatirə olaraq hədiyyə olaraq qəbul edin.
(6. FANFARE səsləri)
Təqdimatçı 1: Salam, dərs ili!
Siz hər yerdəsiniz, tələbələr,
Zəng səsi
Məktəb zənglərini qeyd edirik!
Təqdimatçı 2:
Dostlar! Məktəbin həyətində daha bir bayramdır!
Qoy sentyabrda ilk zəng çalın!
Ved1:
İlk zəngi vermək hüququ 4-cü sinif şagirdi Elovski Maksim və 1-ci sinif şagirdi ……………………
Ved 2: Yaxşı, sabahınız xeyir və yaxşı səyahət,
Gülməyi unutmayın, məktəbli!
Məktəb bizi Biliklər diyarına dəvət edir,
Və tədris ili başlayır!
Ved1:
Əziz dostlar, müəllimlər, valideynlər, qonaqlar! Yeni dərs ilinin başlanmasına həsr olunmuş təntənəli mərasim başa çatmaq üzrədir.
Sıradan birinci çıxmaq hüququ birinci sinif şagirdlərinə verilir.
(7. Mahnı səslənir BİRİNCİ SİNİF şagirdi)
Ved2: 4-cü sinif şagirdləri hamınızı əyləncəli və maraqlı Dərsə dəvət edir.
(8. Mahnıya fləşmob"Sinifə.") Hər bir müəllim öz dərsini alır, rəqs edir və mahnıdan sonra uşaqlar dərsə gedirlər.
Sentyabrın 1-i Bilik Günüdür. İbtidai sinif şagirdləri üçün ssenari
Tətilin gedişatı
Müəllim. İsti gözəl günlər
Onlar şən axar kimi uçurdular. Siz artıq tələbəsiniz. Əlvida, yay!
salam məktəb!
Əziz Uşaqlar! Bu gün siz ilk dəfə məktəb astanasını qət edirsiniz, maraqlı, bəzən çətin də olsa, səyahətə - Biliklər diyarına səyahətə başlayırsınız. Bu ölkəni heç bir yer kürəsində və ya xəritədə tapa bilməzsiniz. Bu ölkəni müəllimlərin köməyi ilə kəşf etməli olacaqsınız. Bu ölkədə kim olacağınız sizdən asılıdır: hər şeyi bilən və ya heç nəyi bilməyən.
Bilik gününün sizin üçün ilin ən arzulanan bayramı olmasını ürəkdən istəyirəm. Axı bu gün yeni ümidlər və planlar yaranır. Kimsə özünə yalnız “yaxşı” və “əla” oxuyacaqlarına söz verir... Kimsə nəhayət olimpiya çempionu olmaq üçün futbol və ya basketbol bölməsinə yazılmağı xəyal edir. Bəli, bu, böyük planlar və gözləntilər günüdür. Qoy onlar gerçəkləşsin!
Niyə, niyə oxumaq istəyirsən?
Uşaqlar cavab verir.
Müəllim. Vətənin layiqli vətəndaşı olmaq üçün çox şey bilmək və çox çalışmaq lazımdır. Hər bir insan, vətəndaş cəmiyyətimizin, Vətənimizin bir parçasıdır. Yaşadığımız ölkənin adı nədir? Yəqin ki, yer üzündə əzəmətli meşələri, ucsuz-bucaqsız geniş tarlaları, mavi çayları, yenilməz xalqı olan Rusiyadan gözəl ölkə yoxdur. Rusiya öz xalqı, tələbələri ilə fəxr edir. Onların bir çoxu bütün dünyada tanınır. Bunlar rus komandirləri, yazıçıları, rəssamları, alimləri, musiqiçiləri, idmançıları və siyasətçiləridir. Bəzi adlar çəkin.
Uşaqlar məşhur insanların adlarını çəkirlər.
Müəllim. Rusiya Federasiyasının paytaxtının adı nədir? Moskva bizim doğma şəhərimizdir. Ən gözəl. 1147-ci ildə əsası qoyulan Moskva bir çox tarixi hadisələrin şahidi olub. O, dünyanın ilk astronavtını qarşıladı. Onun adı nədir? Şəhərimizdə ən çox nəyi bəyənirsiniz? Harada dincəlməyi və gəzinti etməyi xoşlayırsınız? Şəhərimizin gözəlliyini kim müəyyən edir? Şəhərin və ölkənin həyatı insanlardan və onların işindən asılıdır. Siz məktəbdə bilik əldə etməklə ölkəmizi daha da gözəl və xoşbəxt edə bilərsiniz. Bir dəqiqə gözləyin, bir az səs eşidirəm. Bu nədir?
Brownie görünür.
Brownie.
Mən qəhvəyiyəm
Məktəb mənim evimdir,
Mən burada işləri qaydasına salıram.
Hər xırda şeyə baxıram,
Mən sizin üçün təbaşir saxlayıram.
Hər dərsi yoxlayıram.
Mətbəxdə omlet sınayıram,
Ofisdə gecənin dərinliyində
Direktor mən gəlirəm
Və mən kompüterdə otururam.
Bəli, mənim həyatım fırtınalı və maraqlıdır, çünki mən sadə keks deyil, məktəbliyəm: oxumağı və ünsiyyət qurmağı sevirəm. Bütün yay sənin üçün necə darıxmışam! Ancaq indi, sentyabr ayında əyləncə yenidən başlayır - hamınız toplanmışsınız, yeni dərs ilini qeyd etməyə hazırsınız. Xoş gəldiniz! Yəqin ki, siz artıq başa düşmüsünüz ki, nəinki məktəbdə, həm də gözəl, gözəl məktəbdə bitirmisiniz! İndi sizə səyahətə çıxmağı təklif edirəm. Get!
Brownie. Beləliklə, biz Riyaziyyat adlanan birinci stansiyaya gəldik. Onun sakinləri riyazi suallar verməyi sevirlər. Gəlin onlara cavab verməyə çalışaq.
Yeddi dəfə ölçün və... bir dəfə kəsin.
Ağıl yaxşıdır, amma daha yaxşıdır.
Donuz balaları haqqında nağılın başlığına hansı rəqəm daxildir?
Puşkinin “Yatmış şahzadə” nağılında neçə qəhrəman var?
Ahtapotun neçə ayağı var?
İlin ən qısa ayı hansıdır?
Müəllim sinifdə verdiyi cavaba görə şagirdə hansı qiymətləri verir?
1-dən 10-a qədər və geriyə bərabər say.
Uşaqlar suallara cavab verirlər.
Brownie. Bütün suallara cavab verildi, indi davam edirik. “Zaqadoçnaya” stansiyasına gəldik. Bu stansiyanın sakinləri qonaqlara tapmacalar soruşurlar.
Əgər itiləyirsənsə,
İstədiyinizi çəkin
Günəş, dəniz, dağlar, çimərlik.
Bu nədir?
Uşaqlar. Qələm.
Qara sahədə ağ dovşan
Atladı, qaçdı, döngələr etdi.
Onun arxasındakı iz də ağ idi.
Bu dovşan kimdir?
Uşaqlar. Təbaşir.
Ona iş versən,
Qələm boşuna idi.
Uşaqlar. Rezin.
Kim bir çanta kitabla gəzir
Səhər məktəbə gedirsən?
Uşaqlar. tələbə.
Vərəqlərdə quşlar oturdu,
Onlar əsl hekayələri və nağılları bilirlər.
Uşaqlar. Məktublar.
Kim dünyada hamıdan ağıllıdır?
Hər şeyi bilən və bacaran,
Və istənilən pulsuz saatda
Bizə hər şeyi kim öyrədəcək?
Uşaqlar. Kitab.
İndi qəfəsdəyəm, indi cərgədəyəm.
Mənim haqqımda yazmaqdan çəkinməyin.
Siz də çəkə bilərsiniz.
Mən nəyəm?
Uşaqlar. Notebook.
Şən işıqlı bir ev var,
Orada çoxlu çevik oğlanlar var.
Orada yazıb sayırlar.
Çək və oxu.
Uşaqlar. Məktəb.
Kolya və Lena əylənir -
Bu o deməkdir ki...
Uşaqlar. Dön.
Çoxdan gözlənilən zəng verildi -
Bitdi...
Uşaqlar. Dərs.
Mən birbaşalığı sevirəm.
Mən özüm düzəm.
Düz bir xətt çəkin
Mən hamıya kömək edirəm.
Uşaqlar. Hökmdar.
Brownie. İndi mən “Sözü söylə” oyununu oynamağı təklif edirəm.
Beləliklə, bir oyuna başlayaq -
Dedi...
Uşaqlar. kenquru.
Brownie.
Tələsin və bir dairədə oturun
mırıldandı...
Uşaqlar. Türkiyə.
Brownie.
Oyunlara ümumiyyətlə vaxtımız yoxdur
Hər kəs üçün cavablandırıldı...
Uşaqlar. Pələng.
Brownie.
Uşaqlar. canavar.
Brownie.
getsəm yaxşı olar, -
qışqırdı...
Uşaqlar. kakadu.
Brownie.
Mən artıq çapdım, -
Qorxaq hürürdü...
Uşaqlar. çaqqal.
Brownie.
Təəssüf ki, oynamaq məcburiyyətində qalmadıq, -
O, kədərlə zümzümə etdi...
Uşaqlar. Elk.
Uşaqlar ədəbi qəhrəmanların adını çəkirlər.
Brownie. Ata...
Uşaqlar. Carlo.
Brownie. Pişik...
Uşaqlar. Leopold, çəkmələrdə, Matroskin.
Brownie. Baba...
Uşaqlar.Şaxta, Mazai.
Brownie. Qadın...
Uşaqlar. Yaga.
Brownie. Əmi...
Uşaqlar. Fedor, Styopa.
Brownie. Timsah...
Uşaqlar. Gena.
Brownie. Poçtalyon...
Uşaqlar. Peçkin.
Brownie. Doktor...
Uşaqlar. Aibolit.
Brownie. Qırmızı...
Uşaqlar. Cap.
Brownie. Koschey...
Uşaqlar. Ölümsüz.
Brownie. Uç...
Uşaqlar. Tskotuha.
Brownie. Vinnie...
Uşaqlar. Pooh.
Müəllim. Domovoy ilə əyləncəli səyahət etdiniz. Ümid edirəm ki, məktəbimizdə oxumaq sizin üçün də maraqlı olacaq!
İbtidai siniflərdə 1 sentyabr Bilik Günüdür. Bayramlar, əyləncələr üçün ssenarilər, məktəbdənkənar bayram tədbirləri haqqında qeydlər
İbtidai məktəbdə Bilik Gününü necə maraqlı keçirmək olar
Sentyabrın 1-i Bilik Günüdür, yeni dərs ilinin başlanğıcıdır. Bu günün öyrənmə yoluna ilk qədəm qoyan uşaq üçün unudulmaz bayrama çevrilməsi çox vacibdir. Bayram rəsmi olaraq 1984-cü il sentyabrın 1-də təsis edilib.
Məktəb yaşlı uşağı olan ailədə 1 sentyabr böyük hadisədir. Axşam saatlarında ütülənmiş kostyum, yüksək əhval-ruhiyyə, səbirsizliklə bayram intizarı və çiçək dənizi - bunlar bu günün əvəzolunmaz atributlarıdır.
Yaxşı olar ki, sinif müəllimi şagirdlərinə Biliklər diyarında səyahətlərində uğurlar və uğurlar arzulayan teleqram şəklində əvvəlcədən təbrik kartları və ya parlaq plakat hazırlayır. Sinif otağı təbrik sözləri də yazılmış şarlar ilə bəzədilə bilər: hər bir şarda tələbə üçün bir söz. Qoy gənc məktəbli birinci müəllimin ona nə arzuladığını özü üçün oxusun.
Orta məktəb şagirdlərinin səhnələşdirdiyi kukla tamaşası təkcə sentyabrın 1-də deyil, istənilən bayramda da yaxşı sürpriz ola bilər. Kukla tamaşalarının təşkili iştirakçılara o qədər də problem yaratmayacaq. Bəzi kuklaları (əlinizə qoyulanları) mağazada almaq olar, digərlərini özünüz edə bilərsiniz, digərlərini isə düzəltməyə ehtiyac yoxdur: əllərinizə rəngli əlcəklər və ya plastik toplar qoyun - və kuklalar hazırdır. . Doğaçlama ekranı kimi, tünd parça ilə örtülmüş və ya həddindən artıq hallarda flanellet ədyal və ya çarşafla örtülmüş düzbucaqlı masadan istifadə olunur. Dekorasiyalar tamamilə isteğe bağlıdır. Müəllimlərin fikrincə, şərait nə qədər ənənəvi olsa, bir o qədər yaxşıdır. Tamaşaçıları kuklaların oyunundan yayındırmamaq üçün dekorasiya əvəzinə bir ifadəli detal kifayətdir. Kukla ilə ekranın yanında duran canlı insan arasında dialoqlar çox arzu edilir. Ümumiyyətlə, aparıcının ekranda olması və hətta kuklaların hərəkətlərinə müdaxilə olduqca məqbuldur.
Və şübhəsiz ki, hər hansı bir birinci sinif şagirdi sevimli oyuncaqlarından və ya məşhur nağılların və cizgi filmlərinin qəhrəmanlarından təbrikləri eşitməkdən məmnun olacaq. Bu orijinal təbriki necə təqdim etmək olar? Mövcud yazılardan, disklərdən, kasetlərdən monoloq və dialoqları istədiyiniz ardıcıllıqla maqnitofon və ya kompüterə yazın. İxtira və yaradıcılıq sahəsi sonsuzdur!
Və bütün bunlar birinci sinif şagirdinə hədiyyədir ki, Bilik Günü uzun müddət yaddaşlarda qalsın.
Nağıl personajları bilik dünyasına aparan yolda getməyə kömək edə bilər: Malvina və Pinocchio, Dunno və Znayka, Harry Pogter və sehrbazlar, Funtik və Belladonna və başqaları. Birinci sinif şagirdləri üçün bu gün xüsusilə təntənəli, şən və parlaq olmalıdır; Məktəbin ilkin müsbət və mehriban qəbulu kiçik şagirdə yaxşı başlanğıc verir. Sizə bir neçə ssenari təqdim edirik.
İbtidai sinif şagirdləri üçün bilik günü. Ssenarilər
|
1-ci sinifdə Bilik günü Məqsəd və vəzifələr: 1. uşaqlarda məktəbə və biliyə marağı oyatmaq; 2. uşaqlarda və onların valideynlərində sevincli emosional təcrübələrə səbəb olmaq; 3. uşaqlarda yeni bir şey öyrənmək istəyini inkişaf etdirmək; 4. valideynlərə uşaqlarına ətraf aləmi anlamağa kömək etmək arzusunu aşılamaq. Məktəb musiqisi səslənir. Bayramın başlanğıcı ilə bağlı fanfar. 4 şagird çıxır Lider 1 Yaxşı istirahət etdik, salam! Yaxşı günəş vannası qəbul etdik, salam! Təqdimatçı 2 Hər kəs üçün çox darıxdıq, salam! Biz şadıq ki... |
|
4-cü sinif üçün "1 sentyabr - Bilik günü" adlı sinif saatı ssenarisi Bu material dördüncü sinifdə Bilik Gününün keçirilməsi üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bilik dərsi oyun şəklində qurulur. Əyləncəli dərslər uşaqların məktəb həyatına inteqrasiyasını asanlaşdırır. Lazımi materiallar: - Plakatlar - Çiçəklər, yarpaqlar - Toplar - “Uğur” nişanları - Sözləri olan kartlar: lövhə, jurnal, karandaş, xətkeş, qiymətləndirmə, dəftər, qlobus, kitabxana, məzuniyyət, məktəb - Mükafatlar. Sinif saatının gedişi (Məktəb haqqında mahnı səslənir) Şagird: Dərs oxu, salam... |
|
1 sentyabr - Bilik Günü üçün dərs qeydləri "Birinci sinifdə ilk dəfə!" Material birinci sinif müəllimləri üçün faydalı olacaqdır. Şagirdin müəllimlə ilk görüşünün necə keçəcəyi uşağın həm müəllim, həm də məktəb haqqında ilk təəssüratını müəyyən edəcək. Məqsəd: uşaqlarda idrak marağı və öyrənmək istəyi oyatmaq. Məqsədlər: - uşaqlarda bayram əhval-ruhiyyəsi yaratmaq; - məktəbdə davranış qaydalarını təqdim etmək; -... |
|
1-ci sinif şagirdləri üçün Bilik Günü üçün asudə vaxt proqramının ssenarisi Birinci sinif şagirdləri üçün 1 sentyabr oyun bayramı "Qarpız və ya birlikdə gəzinti" Materialın təsviri: Mən sizə mövzuda asudə vaxt proqramı üçün bir ssenari təklif edirəm: " Qarpız və ya 1-ci sinif şagirdləri üçün birlikdə gəzinti zamanı əylənmək. İstirahət proqramı idman zalında və ya çöldə məktəb meydançasında (hava şəraitindən asılı olaraq) keçirilir. Məqsəd: Məktəblə tanışlıq Məqsədlər: 1. uşaqları oyun vasitəsilə məktəblə tanış etmək; 2. komandanı toplamaq... |
|
Samantha Smith - Sülh Elçisi Müəllif: Kargapolova Tatyana Mixaylovna İzahlı qeyd: Tezliklə sentyabr gələcək və nəhəng ölkəmizin bütün uşaqları məktəbə qayıdacaq və partalarında oturacaqlar. Və ilk dərs sülh dərsidir. Hər kəsin planetdə sülhə ehtiyacı var; heç kim müharibə istəmir. Sülh dərsində sülh haqqında, sülhə töhfə verən insanlar haqqında danışmaq olar. Mən isə tələbələrə Yuri Andropova məktub yazıb ölkəmizə gələn Samanta Smit adlı amerikalı qız haqqında danışmaq istəyirəm. Məqsəd: formalaşması... |
|
Bilik günündə ibtidai məktəbdə sülh dərsi. Xülasə “Biz birlikdəyik, birik, biz Rusiya iləyik!” Məqsəd: Vətənimizin tarixinin öyrənilməsini təşviq etmək, şagirdlərdə mənəvi-əxlaqi dəyərləri və öz respublikasına hörmət hissini formalaşdırmaq, tərbiyə etmək. vətənpərvərlik, vətəndaşlıq və öz xalqının istismarı ilə fəxr etmək. DƏRSLƏR zamanı. (slayd 2) - Sentyabrın 1-də məktəb zəngi çalındı. Bütün yayı susdu və tələbələri üçün çox darıxırdı. Və bu gün sadəcə səslənir - şən, səs-küylü, məktəb kimi ... |
|
Bilik bayramı üçün ssenari "Dəniz səyahəti və ya pirat xəzinə axtarışı." Sovet İttifaqı Qəhrəmanı V.D.Karmatski" Tümen rayonu, Aromaşevo kəndi Bilik günündə ümumtəhsil məktəbinin 1-ci sinfində bayram keçirildi. Müvafiq atributlar hazırlanmışdır: adaların adları və marşrutu olan "xəzinə" axtarmaq üçün köhnə xəritə, gəmi təsviri, "xəzinə" olan sandıq, dəniz səsləri, qağayılar,... |
|
Uşaqlar üçün məktəb haqqında maraqlı faktlar Müəllif: Kondratieva Alla Alekseevna, ibtidai sinif müəllimi MBOU "Zolotukhino Orta Məktəbi" Zolotuxino kəndi, Kursk vilayəti Təsvir: nəşr hər yaşda olan uşaqlar, eləcə də maraqlanan böyüklər üçün nəzərdə tutulmuşdur. Nəşr materialı söhbətlər, asudə vaxtlar, əyləncəli dərslər və dərsdənkənar fəaliyyətlər üçün istifadə edilə bilər. Məqsəd: uşaqların və böyüklərin ətrafımızdakı dünya, məktəb, müəllimlər haqqında təsəvvürlərini genişləndirmək. |
|
Sentyabrın 1-də 2-ci sinifdə dərs saatı Mövzu: “Sülh dərsi” Məqsədlər: İkinci sinif şagirdlərinə başqalarının qayğısına qalmağı, yoldaşlarına kömək etməyi, onların fikirlərinə hörmət etməyi öyrətmək; Uşaqlara yaxşılıq və ədalət qanunlarına uyğun yaşamağı, maraqlarını sinif yoldaşlarının maraqları ilə əlaqələndirməyi öyrətmək; İnsanın ən yaxşı keyfiyyətlərini tərbiyə etmək, inkişaf etdirmək və artırmaq: vətənpərvərlik, vətəndaşlıq, Vətənə qürur, sülh arzusu. Bayramın gedişi: (Tələbə) Bu gün mən ikinci sinif şagirdiyəm! Bu payız günündə sakit və gözəl... |
|
Məktəb ləvazimatları haqqında kiçik məktəblilər üçün bulmacalar Müəllif: Lyubarskaya Tatyana Ravilevna Məqsəd: məktəb mövzulu bulmacalardan istifadə etməklə şagirdlərin düşüncə aparatını təkmilləşdirmək. Məqsədlər: uşaqlara tapmacaları həll etməyi öyrətmək; komandada işləmək bacarıqlarını inkişaf etdirmək. Bulmacalar bütün uşaqların zövq aldığı bir oyundur. Bu materialdan sinifdə və dərsdənkənar fəaliyyətlərdə oyun anı kimi istifadə oluna bilər. Bulmacaların həlli şeirlə müşayiət oluna bilər. Cavab: Portfolio Inci... |
|
"Alim Pişik və Baba Yaga ilə birlikdə" Bilik Günündə ibtidai sinif şagirdləri üçün musiqi və əyləncə bayramının ssenarisi Müəllif: Oksana Nikolaevna Odnoburtseva, musiqi müəllimi. İş yeri: Saratov vilayətinin Atkarsk şəhəri, 8 saylı orta məktəb bələdiyyə təhsil müəssisəsi. Məqsəd və vəzifələr: - uşaqlarda bayram ab-havası və şən ab-havanın yaradılması, - öyrənməyə məsuliyyətli münasibətin formalaşdırılması, - koqnitiv marağın inkişafı, - dostluq və komanda birliyi hissinin tərbiyəsi. Materialın məqsədi: bu ssenari... |
|
Üçüncü sinif şagirdləri üçün bayram skripti "Salam, salam, üçüncü sinif!" Müəllif: Titova Qalina Sergeevna, Altay ərazisi Togulski kəndi "Togul əsas orta məktəbi" MCOU-nun ibtidai sinif müəllimi. Toqul. Məqsəd və vəzifələr: tələbələrin idrak maraqlarının və yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafına kömək etmək; mehribanlıq və empatiya hissini, köməyə gəlmək bacarığını inkişaf etdirmək; təhsil fəaliyyətləri vasitəsilə biliyə, məktəbə, dünyanı öyrənmək prosesinə məhəbbət aşılamaq. Avadanlıq... |
|
Birinci sinif şagirdləri üçün Bilik Günü üçün musiqili və teatrlaşdırılmış tamaşanın ssenarisi "Məktəb işləri ölkəsinə səyahət." Məqsəd və vəzifələr: - birinci sinif şagirdləri arasında bayram ab-havası və şən ab-havanın yaradılması, - öyrənməyə məsuliyyətli münasibətin formalaşdırılması, - idrak marağının inkişafı, - dostluq və komanda birliyi hissinin tərbiyəsi. Materialın məqsədi: bu ssenari... |
|
Bilik günündə birinci sinif şagirdləri üçün musiqili və teatrlaşdırılmış tamaşanın ssenarisi "Sehrli zəng" Müəllif: Oksana Nikolaevna Odnoburtseva, Saratov vilayəti, Atkarsk 8 nömrəli orta məktəbin musiqi müəllimi. Məqsəd və vəzifələr: - Öyrənməyə məsuliyyətli münasibətin formalaşdırılması, - Şagirdlərin idrak proseslərinin inkişafına kömək etmək, - Uşaqların yeni dərs ili başlamazdan əvvəl tez və uğurla uyğunlaşmasına kömək etmək, - Dostluq və komanda birliyi hissinin formalaşdırılması, - Yaradılması bir atmosfer... |
|
İbtidai sinif müəllimləri üçün təqdimatla Bilik Günündə 1-ci sinifdə bilik dərsi. Məqsədlər: uşaqları məktəbdə davranış qaydaları ilə tanış etmək; dərsliklərdən istifadə qaydalarını öyrətmək; məktəb ləvazimatlarına səliqə və hörmət tərbiyə etmək; Vətənə məhəbbət tərbiyə etmək. Avadanlıq: məktəbə gedən uşaqların təsvirləri olan plakatlar, şarlar, məktəb mövzusunda mahnı yazıları, "1-ci sinif şagirdi" yazısı olan medal modeli (Məktəb mövzusunda mahnıların qeydləri oynanılır. Uşaqlar sinfə daxil olun.) Orqan... |