Баланың туған күні - отбасындағы үлкен оқиға. Ата-аналар алдын-ала дайындалуға тырысады: азық-түлік сатып алыңыз, туған күн баласына сыйлық пен киім таңдаңыз. Бірақ біз көңіл көтеруді ұмытпауымыз керек - жарыстар, викториналар және ойындар кішкентай қонақтарды шынымен қызықтырады. Жеңімпаздарға шағын сыйлықтар дайындаңыз, 5 жыл тойланатын отты музыка - бұл нағыз бірінші мерейтой, сондықтан мерекені жоспарлауға жауапкершілікпен қараңыз. Осы жастағы балаларға арналған барлық тапсырмалар орындалатын болуы керек екенін ұмытпаңыз, әйтпесе көз жасын болдырмауға болмайды. Өйткені, бес жасар бала енді жас бала емес, сонымен бірге әлі епті мектеп жасына дейінгі бала емес. Сонымен қатар, баланың өз талғамы мен қалауы бар, қонақтарды шақырмас бұрын және бағдарламаны жасамас бұрын онымен кеңесіңіз.

Көңіл-күй тудыру

Балаларға арналған кеште әшекейлер өте қажет. Бөлмені түрлі-түсті шарлармен, гирляндтармен, мультфильм кейіпкерлері бейнеленген плакаттармен безендіруге болады. Шарларды арка түрінде орналастырыңыз - және отбасылық фотосессияға арналған орын дайын! Егер сіз тақырыптық кеш өткізсеңіз, барлығы бір трендке байланысты болуы керек. Балаларға қарақшылық шытырман оқиғасын, сарайдағы допты немесе су астындағы одиссеяны ұйымдастырыңыз. Сіз костюмдер жасай аласыз, туған күн ойындарын (5 жыл), жарыстар мен күрделі сұрақтарды ойлап таба аласыз.

Қонақтар ұялшақ болуды тоқтату үшін жиналыстағы адамға сыйлық беру рәсімін бастаңыз. Балалар кезек-кезек туған күн иесін құттықтап, бірнеше жақсы тілектер айтсын. Бұл процедурадан кейін балалар демалуға және өздерін пікірлес адамдар сияқты сезіне алады.

Шын жүректен көңіл көтерейік

Бүкіл процесті басқаратын фасилитаторды таңдаңыз. Қағазға партияның жоспарын сызып, қажет нәрсенің бәрін алдын ала дайындау керек. 5 жыл бойы туған күн жарыстары кезектесіп тұруы керек - белсенді және шығармашылық, әйтпесе балалар шаршап, айнала ойнай бастайды. Жүргізуші оған көңілді, ерекше киім ойлап табады, өйткені әрбір балалар кешінде клоундар пайда болады. Оны Лунтик немесе Спанч Боб ретінде киіндіріңіз - балалар өздерінің кумирімен сөйлесуге қуанышты болады.

Шығармашылық сәттері

Барлық балалар сурет салғанды, мүсіндегенді, желімдегенді жақсы көреді. Оларды екі командаға бөліп, жаңадан соғылған бес жасар балаға құттықтау постер жасауды ұсыныңыз. Сізге екі үстел және бірнеше маркерлер, қарындаштар, қарындаштар, бояулар және ватман қағазы қажет. Балаларға 15-20 минут уақыт беріп, шедеврлерді бағалауды бастаңыз. Сіз фотосуреттерді басып шығара аласыз және коллаж жасай аласыз - сіз қабырғаға іліп қоюға болатын естелік сыйлық аласыз.

Соқыр сурет салу балаларды күлдіреді. Қабырғаға ватман қағазының парақтарын іліп, қатысушылардың көздерін байлаңыз. Олар 5 минут ішінде досының портретін жасап көрсін. Ата-аналар мұндай балалардың туған күніне арналған жарыстарды (5 жас) ұнатады, барлығы шын жүректен күледі.

Көрермендердің көңілін көтерейік

Кішкене қозғалып, шеберлігіңіз бен күшіңізді көрсететін кез келді. Жабық тәпішкелердің көп санын дайындаңыз, егер сізде нақты болмаса, оларды түрлі-түсті қағаздан қиюға болады. Оларды еденге кездейсоқ орналастырыңыз, бірақ олардың біреуінде жұп болмауы керек. Музыка ойнап тұрғанда балалар шеңбер бойымен жүгіреді, ол тоқтаған бойда тәпішке екі аяқпен тұру керек. Бір аяқ киім жетіспеген адам жарыстан шығарылады. Тәпішкелер таусылғанша солай. Ең жылдам ойыншыға сыйлық беріледі. (5 жыл) үйлер балалардың денсаулығы үшін қауіпсіз болуы керек екенін ескеріңіз. Жиһазды бөлек жылжытуға және ойын алаңын жасауға тырысыңыз, барлық сынғыш және өткір заттарды алып тастаңыз.

Біз қазына іздейміз

Командаңызға нағыз қазына іздеушілер сияқты сезінуге мүмкіндік беріңіз. Келесі хабардың қайда орналасқанын көрсететін ескертулерді алдын ала жазыңыз және оны таңдалған орындарға қойыңыз. Қазына барлығына тәттілер немесе шағын кәдесыйлармен толтырылған қорап болуы мүмкін. Жүргізуші балаларға қазынаның пәтерде жасырылғанын, олар бірігіп, қазыналы сандықты табу үшін ақыл-ойларын пайдалану керектігін хабарлайды. Ол оларға бірінші нотаны береді, ал жігіттер тапсырманы орындауға кіріседі. Оларға пәтерді аралап, қызығушылықпен жазбаларды іздеуге рұқсат етіңіз. Балалар қазынаны тапқанда қатты қуанады және олжаны барлығымен қуана бөліседі.

Әуе шайқасы

Туған күн жарыстары (5-6 жас) ең жақсы команда болып өткізіледі, ал жеңімпаз әрқашан достық болады! Өйткені жарыста жеңе алмайтын балалар үйлеріне жылап қайтуы мүмкін.

Әуедегі ұрыс үшін сізге көп шарлар қажет болады. Оларды көрпеге немесе көрпеге тығып, жарыс басталғанға дейін алып тастауға болады. Балалар мен бөлмені екі бөлікке бөліңіз. Таспаны ортасынан тартып алған дұрыс. Қатысушылар музыка ойнап тұрғанда қарсыластың жағына барынша көп доп лақтыруы керек. Әуен сөнген бойда әр команданың аумағында доптарды санау басталады. Жау жағына көбірек доп лақтырған бақыттылар жеңеді. Екі командаға да жеңіске жету үшін бірнеше кезеңді ойнауға болады.

Секіргіштер

Шарлар - 5 жастағы туған күніне арналған жарыстар үшін тамаша нәрсе. Шарлар арзан, сондықтан көбірек сатып алыңыз. Әрбір қатысушыға доп беріледі - енді олар өздерін шабандоздар сияқты сезінеді. Бала жарқыраған атқа отыруы керек және ол жарылғанша секіру керек. Ең ұзақ өмір сүрген адам сыйлық алады!

Жігіттердің дәлдігін тексерейік. Оларды бір метр қашықтықта орналасқан шелекке әуе шарын соғуға шақырыңыз. Әр кезеңде шелекті ойыншылардан 10 сантиметр алыс жылжытыңыз, бұл оларға тапсырманы қиындатады. Ең дәл мерген сыйлық алады!

Жануарлар әлемі

Егер кеште балалар көп болса, сіз ешкімді назардан тыс қалдырмайтын ойындар ойнауыңыз керек. Баяндамашы әрбір қатысушыға жақындап, жануардың атын береді. Бұйрық бойынша жігіттер жануарлардың дыбыстарын шығаруды бастау керек. Үнсіз, келісімсіз олар фаунаның бірдей өкілдерінің отарына жиналуы керек. Қарғайлап, ыңылдап, үреді, мияулайды, олар бөлмені айналып, руластарын іздейді, бұл өте күлкілі болады. 5 жылдық туған күндерге арналған мұндай жарыстар міндетті түрде түсіріліп, содан кейін отбасылық көру үшін ұйымдастырылуы керек.

Бұл не екенін тап

Барлық балалар сыйлықтарды жақсы көреді, неғұрлым көп болса, соғұрлым жақсы. Әр балаға үйге құр алақан баруға мүмкіндік беріңіз. Ойын «Сиқырлы сөмке» деп аталады, оған алдын ала кішкентай ойыншықтарды, тәттілерді және кеңсе тауарларын салу керек. Баланың көзі байланып, қолын осы тосын қазынаға салуға рұқсат етіледі. Қолын шығармай, нәресте не алғанын болжауы керек. Жауап дұрыс болса, ойыншы жүлдені сақтайды.

Жас балықшылар

Сіз «Балық аулау» ойынын кез келген ойыншық дүкенінен сатып ала аласыз, бұл жиынтыққа қармақ пен магниті бар пластикалық балық кіреді. Имитациялық балық аулаумен 5 жыл бойы туған күн жарыстары әртүрлі түсіндірмелерде өткізілуі мүмкін. Ойыншыларды эстафета түрінде командаларға бөліңіз, қатысушылар су бассейніне дейін жүгіріп, қармақпен балық аулайды және кері жүгіреді. Тапсырманы тезірек орындаған топ жеңеді.

Жеке балық аулау сапарын ұйымдастыруға болады. Кім үш минут ішінде ең көп су тұрғындарын ұстаса, сол жүлдеге ие болады. Бұл өте қызықты болады, ал қармақ жақын арада әкелердің қолында болады.

Құрылысшылар

Әрине, әр баланың текшелері бар, бұл жарыс үшін сізге мүмкіндігінше көп фигуралар қажет болады. Балалар пирамида құлағанша текшеге кезекпен кубик қояды. Соңғы бәс тіккен адам ойыннан шығарылады.

Жауапкершілік анада

Бұл атаулы мереке, ерекше балалардың туған күні – 5 жас. Сценарий, конкурстар, мәзірлер, сыйлықтар, ойындар - мұның барлығын алдын ала ойластыру керек. Бағдарламаның ерекшелігі - дәмді және әдемі торт. Барлығы осы сәтті, әсіресе туған күнді асыға күтеді. Сәби тілек айтып, шамды үрлейді - бүкіл отбасы үшін әсерлі сәт. Сіз кондитерлік бұйымдарды өзіңіз безендіре аласыз. Бұған балаларды қатыстырып, барлығын ойын түрінде жасаған дұрыс.

Дайын тортты шығарып, бөліктерге кесіңіз. Мармелад, мастика фигуралары, шашыратқыштар, вафли гүлдерін дайындаңыз. Әр бала өз тортын өз қалауынша безендірсін. Балалар шығармашылықты көрсетеді, содан кейін шедеврді қуана жейді.

Шатасу

Баланың туған күніне арналған жарыстарды таңдау оңай емес. 5 жас қиын жас. Кейбір балалар қазірдің өзінде үлкенірек болып көрінуге тырысады, ал басқалары, керісінше, емізікпен әлі қоштаспаған.

Балаларыңызға қарапайым қозғалыстармен аралас жаттығулар беріңіз. Жүргізуші бір қозғалысты атайды, бірақ мүлдем басқа нәрсені көрсетеді. Сіз естіген нәрсені қайталауыңыз керек. Бұл оңай жұмыс емес, сіз өте мұқият болуыңыз керек. Қате жіберген адам шеңберден шығарылады.

Барлығы подиумға

Егер бұл кішкентай сәнгердің мерекесі болса, сіз сән көрсетілімінсіз өте алмайсыз! Мұнда ерекше туылу қажет болады. Қыздың 5-ші туған күні енді қарапайым жас емес, жай мереке емес, сонымен қатар керемет кеш. Туған күн қызы таңғажайып шаш үлгісімен ханшайым көйлегінде жарқырайды. Қыздар да киініп келеді, бірақ кемелдікке шек жоқ. Кішкентайларға шарфтардың, қалпақтардың, шаштардың, юбкалардың және зергерлік бұйымдардың шоғырын беріңіз. Олар өздерінің бірегей имиджін жасап, көрермендер алдында подиумда серуендеуге рұқсат етіңіз. Әділқазылар алқасының мүшелері, ұлдар немесе ата-аналар өз ұпайларын беріп, жеңімпазды анықтайды! Таңдау жасау өте қиын болса да, қыздар қайтпас көріну үшін бар күш-жігерін салады.

Сондай-ақ бағдарламаға шаш үлгісі байқауын қосуға болады. Кішкентай ханшайымдарды жұпқа бөліп, шаштарынан керемет жасауға мүмкіндік беріңіз. Жүлде әдемі бас таңғыш немесе шаш қыстырғыш болуы мүмкін!

Өйткені, балалардың туған күнін (5 жаста) өткізу бір ғанибет. Сценарий, жарыстар, ойындар - барлығы осы жас шамасына сай болуы керек! Мәзірде канапе, тауық еті, жаңа піскен көкөністер мен жемістер және кейбір тәттілер болуы мүмкін.

Викторина

Ойын-сауық тек белсенді ғана емес, сонымен қатар интеллектуалды болуы мүмкін. Көңілді викторина балаларға физикалық демалуға және ақыл-ой қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді. Әрбір дұрыс жауапты марапаттау үшін көптеген шағын сыйлықтар беріңіз.

1. Бұл бала қыста ақ, жазда сұр болып бәрінен қорқады. (Қоян).
2. Біз не үшін жейміз? (Үстел басында).
3. Көзімізді жұмып не көреміз? (Арман).
4. Орманда өмір сүреді, үлкен көздер, түні бойы үрей! (Жапалақ).
5. Көлемі үгіндідей, ол мысықтан қатты қорқады. (Тышқан).
6. Етті, балықты, қаймақты жақсы көреді, жарты күн ұйықтайды, жарты күн ойнайды, түнде тышқан қуады. (Мысық).

Мереке сәтті өтті

Балаларды жалықтырып алмас үшін 5 жасқа толған күніңізге байқаулар өткізуді ұмытпаңыз. Сонда мереке көңілді және қызықты болады, ал кішкентай қонақтар оны ұзақ уақыт есте сақтайды. Іс-шараны отшашумен немесе ұшырумен аяқтауға болады. Қалған тортты қонақтарға беру үшін сөмкелерді немесе бір рет қолданылатын контейнерлерді дайындаңыз, өйткені балалар әдетте тістеп алғаннан кейін қалғандарын тәрелкеге ​​қалдырады.

Сіздің сүйікті туған күніңізде ұмытылмас кеш сыйлаңыз, сізге тек кішкене қиял мен шыдамдылық қажет. Осындай есте қаларлық күндер өмір бойына жылы естеліктер қалдырады. Өйткені, өмірде бір рет баланың 5-ші туған күні болады. Үйде жарыстар сағат механизміндей өтеді.

Балаларыңызға мүмкіндігінше көбірек көңіл бөліп, қамқорлық жасаңыз, олар кішкентайларына бірдей қарым-қатынаста болады!

Қайырлы күн, құрметті оқырмандар!

Бүгін біз 6-12 жаста қандай ойындар мен жарыстар өткізуге болатыны туралы айтатын боламыз.

Сонымен, балалардың туған күніне арналған жарыстар:

1. «Несмейана» ойыны

Біз бір қатысушыны таңдаймыз - ханшайым Несмейана. Ол (ол) басқа балалардың алдында орындыққа отырады, олар «ханшайымды» күлдіруі керек. Бірақ сен оған тиісе алмайсың. Оны күлдіретін қатысушы Несмейананың орнында отырады.

Бұл ойын отырықшы болып табылады, бірақ ол қарым-қатынас дағдыларын, тапқырлықты, қиялды, ойлауды және бостандықты дамытады.

2. Ойын «Эскимо соқыр адамның баффы»

Сіз жүргізушіні таңдап, оның көзін байлап, қолғап киюіңіз керек. Ойыншылар оған бір-бірден жақындауы керек және ол оның алдында кім тұрғанын түрту арқылы анықтауы керек. Егер сіз ойыншыны танысаңыз, ол жүргізуші болады. Егер жоқ болса, келесі ойыншы сәйкестендіру үшін келуі керек. Бұл ойын да отырықшы, бірақ сезім мен есте сақтау қабілетін дамытады.

3. «Ойлан тап» ойыны

Біз жүргізушіні таңдаймыз, ол талқыланған тақырып бойынша қандай да бір затқа тілек айтады. Мысалы, жануарлар, жиһаздар, мерекелер, өсімдіктер. Ойыншылар жүргізуші иә немесе жоқ деп жауап беретін жетекші сұрақтар қою арқылы элементті болжауы керек. Сөзді кім тапса, сол көшбасшының орнын алады. Ойын қозғалыссыз және ойлау, қарым-қатынас дағдыларын дамытады.

4. «Сынған телефон» ойыны

Біз көшбасшы таңдаймыз. Ойыншылар бір қатарда отырады немесе тұрады. Жүргізуші ойыншылардың бірінің құлағына бір сөзді сыбырлайды, ол да келесі ойыншыға сыбырлайды. Және т.б. төмен қарай. Соңғы ойыншы естігенін айтады және бұл сөз түпнұсқамен салыстырылады. Осыдан кейін көшбасшы қозғалады немесе тізбектің соңында тұрады, ал келесі ойыншы көшбасшының орнын алады.

Бұл ойын зейінді, есту қабілетін дамытады.

5. «Шатастыру» ойыны

Балалар шеңберге тұрып, қол ұстасып тұруы керек. Жүргізуші бұрылуы керек. Бұл кезде ойыншылар қолдарын жібермей, бір-бірінің үстінен көтеріле бастайды. Жүргізуші бұрылып, ойыншылар шеңберін ашпай, «шатасуды» шешеді.

Бұл ойын белсенді, логиканы, ойлауды, зейінділігін дамытады.

6. «Допты ұста» сайысы

Екі жұп жасаңыз. Әрқайсысы үшін шеңбер салыңыз немесе шеңбер сызыңыз. Ойыншылар осы шеңберде тұруы керек. Оларға шар беріледі. Шеңберден шықпай, олар допты шеңбердің шекарасынан шықпай құлап, олардың үстіне көтерілетіндей етіп үрлеуі керек. Допты қолмен ұстауға болмайды. Ең ұзаққа созылған жұп жеңеді. Бұл ойын үйлесімділікті, ептілікті, төзімділікті және жақсы реакцияны дамытады.

Үйде балаларға арналған тағы қандай туған күн жарыстарын қолдануға болады?

Тізімді жалғастырайық:

7. «Тізе» сайысы

Ойыншылар бір-біріне жақын отыруы керек. Қолдарыңызды ойыншының оң қолы көршісінің сол жақ тізесіне тірелетін етіп қою керек және керісінше. Шеңберді жабу керек, бірақ егер жоқ болса, онда соңғы ойыншылар қолдарын тізелеріне қоюы керек. Ойынның мәні - қолдың ретін бұзбай, алақанды тізеге жылдам шапалақтау: бір қол екіншісінің артынан жүруі керек. Егер біреу қол соғып, бұрылысты араластырса, ол қателескен қолды алып тастайды. Бұл ойын отырықшы болып табылады және қол моторикасын, үйлестіруді, жақсы реакция мен зейінді дамытады.

8. «Кім жылдам жейді?» ойыны.

Сізге кәмпиттер, мейіздер, аршылған жаңғақтар, кәмпиттер орауыштары жоқ тәттілер және мармелад салатын екі табақты алу керек. Екі ойыншыны таңдаңыз және «бастау» пәрмені бойынша олар өз бөлігін жеу керек, бірақ қолдарын пайдаланбай. Кімнің табақшасы бос болса, сол жеңеді. Бұл ойын реакция жылдамдығы мен ептілігін дамытады.

9. Доп лақтыру жарысы

Біз жүргізуші таңдаймыз. Біз оның көзін байлап, үстелге арқасымен жатқызамыз. Бір-екі қадам алға басып, үш-төрт рет айналады. Үстелдің шетіне шар қою керек. Жүргізуші үстелге оралып, допты еденге үрлеуге тырысуы керек. Бұл күлкілі болып шығады, өйткені жүргізуші, әдетте, бағытын жоғалтып, допты мүлде жоқ жерде үрлейді.

Жүргізушіге арналған белсенді ойын. Үйлестіруді дамытады.

10. «Тез оралу» сайысы

Біз бір-біріне қарама-қарсы тұрған екі ойыншыны таңдаймыз. Ұзындығы 5-6 метр болатын ұзын жіп немесе шнурды алдын ала дайындау керек. Жіптің (кружев) ортасында белгі жасаңыз және түйінді байлаңыз. Әрбір қатысушыға жіптің соңын береміз. Бұйрық бойынша олар жіпті катушкаға, таяқшаға және т.б. жылдам орап бастайды. Жіптің ортасына тезірек жеткен қатысушы жарыста жеңіске жетеді.

11. «Киім иіргіштер» сайысы

Біз жүргізуші таңдаймыз. Қатысушылар бұрылып, 30-40 дейін санау керек. Бұл кезде жүргізуші бүкіл бөлмеге (перделерге, жұмсақ ойыншықтарға, төсек жапқыштарға) киім қыстырғыштарын бекітеді. Барлығы 30 дана команда бар. Қатысушылар бұрылып, қыстырғыштарды жинайды. Кім көп қыстырғыш жинаса, сол жеңді. Жеңімпаз жүргізуші болады.

12. «Әуе шайқасы» ойыны

Бірнеше дөңгелек шарларды үрлеңіз. Екі команда құрып, бөлмені екі бөлікке бөліңіз. Командаларды бір-біріне қарама-қарсы қойыңыз. Ойыншылардың міндеті музыка ойнап тұрғанда доптарды қарсыластар жағына лақтыруға тырысу. Бұл мүлдем оңай емес. Өйткені, қарсыластар да доп соқты. Музыка өшкен бойда балалар қатып қалады. Өз аумағында ең аз доп бар команда жеңеді.

Сондай-ақ, назарларыңызға балалардың туған күніне арналған қызықты ойындар мен жарыстарды ұсынамыз:

13. «Сөз тізбегі» ойыны

Біз сөзді атаймыз, мысалы, орындық. Әр командаға бірінші қатысушы осы сөзді жазатын қағазды береміз. Әрі қарай қатысушылар қағаз парағын кезекпен барлығына беріп, ауызша тізбек құра бастайды. Ойыншының әрбір келесі сөзі алдыңғысының соңғы әрпінен басталуы керек. Мысалы, орындық – шалшық – апельсин – пышақ – қоңыз... Белгілі бір уақыт ішінде ең ұзын тізбекті жасаған команда жеңеді.

14. «Апельсинді (алма) өткіз» ойыны

Балалар екі командаға бөлінеді. Әр команда бір қатарға тұрады. Әр қатардағы қатысушылар апельсин немесе алманы иегімен өткізуі керек. Қолды қолдануға болмайды. Егер біреу алма (апельсин) түсірсе, эстафета қайта басталады. Жеңімпаз - алма немесе апельсинді бірінші қатысушыдан соңғы қатысушыға жылдам өткізген команда.

15. Лего эстафетасы

Балалар екі командаға бөлініп, екі бірдей Лего жиынтығын алады. Әрбір команда ғимарат салуы керек, бірақ тізбекте жұмыс істейді. Қызықты, ерекше ғимарат жасау үшін балалар кезекпен өз бөлігін бекітеді.

16. «Мені кім шақырды?» ойыны.

Біз жүргізушіні таңдап, оның көзін байлап, оны ойыншылар құрған шеңбердің ортасына орналастырамыз. Біз оны айналдырып, онымен кім сөйлескенін болжауын сұраймыз. Сіз тіпті өзгертілген дауыстарда да қысқа фразаларды айта аласыз.

17. Ойын «Шошқа қағып»

Сөмкеге түрлі ойыншықтар мен заттарды саламыз. Біз қатысушылардың көздерін байлап қоямыз. Біз жүргізуші таңдаймыз. Жүргізуші ойыншыларға сөмкені ұсынады, олар қолмен тартып алған затты анықтауы керек. Кім көп заттарды тапса, сол жеңеді.

18. «Көңілді әліппе» ойыны

Біз көшбасшы таңдаймыз. Ол әліпбидегі кейбір әріптерді атайды. Балалар екі командаға бөлінеді және әр команда белгілі бір уақытта (3-4 минут) осы әріптен басталатын сөздерді мүмкіндігінше көп жазуы керек. Ең көп сөз айтқан топ жеңеді.

19. «Сараң» ойыны

Қатысушылардың алдына көптеген әртүрлі нысандарды қою керек. Бұл киім, ыдыс-аяқ, кеңсе тауарлары, ойыншықтар болуы мүмкін. Ойыншылардың міндеті - қолдарымен, басымен, аяқтарымен, тізелерімен және т.б. пайдаланып заттардың максималды санын алу. Кім көп заттарды түсірмей жинап, ұстаса, сол жеңеді.

20. «Қоршағанды ​​жина» ойыны

Балалар екі командаға бөлінеді. Әрқайсысының алдына киімдер жиынтығын (қалпақ, жейде, шалбар, шарф, сүлгі) саламыз. Әр команда қорқынышты киіну үшін ойыншыны таңдайды. Ең қызықты қорқытушы топ жеңеді.

Баланың туған күні жақындап қалды. Оны қалай өткізу керек, қандай қонақтарды шақыру керек, ең бастысы балалар мен ересектерге арналған қызықты және қызықты бағдарламамен мерекелік іс-шараның жоспарын жасау туралы ойланатын кез келді. 5 жасқа толғанда бала өзінің талғамы мен қалауын жақсы біледі. Ол алдын ала ата-аналар мен шақырылған қонақтарға сыйлықтарға өз бетінше тапсырыс береді. Сондықтан мерекені ұйымдастырған кезде баланың пікірін, қандай мерекені қалайтынын, қанша дос шақырғысы келетінін сұраңыз. Балаңызға неғұрлым көп сұрақ қойсаңыз, алдағы кішкентай мерейтой туралы ойлау оңайырақ болады. Баланың 5 жылдығына қандай жарыстар мен ойындарды дайындау керек?

№1 «Туған күндегі баланың портреті» сайысы

Байқау үшін жүргізуші барлығын қонақ ойынына қатысуға шақырады. Әрбір қатысушыға бос парақ және түрлі-түсті маркерлер беріледі. Осы заттарды пайдалана отырып, ойыншылар өздерінің барлық шығармашылықтары мен қиялдарын пайдаланып, мерекенің басты кейіпкерін салуы керек. Портретке 5 минут уақыт беріледі, содан кейін жүргізуші алынған сызбаларды қалған қонақтарға көрсетеді. Портреті туған күндегі балаға көбірек ұқсайтын қатысушы жеңеді. Сыйлық ретінде жеңімпазға бояулар мен эскиз дәптері беріледі.

№2 «Менен кейін қайтала» сайысы

Бұл ойынды ойнау үшін балалар шеңберге отырады. Жүргізуші жарыс ережесін түсіндіреді, яғни бір қатысушы орнынан тұрып, қандай да бір қимыл көрсетеді. Өз кезегінде әрбір ойыншы оның артында тұрып, алдыңғы қатысушыдан кейін қайталайды және өз элементін қосады. Әр жолы көбірек қозғалыстар бар. Кейбір балалар төзе алмай, қозғалыстарында қателіктер жібереді. Бұл жағдайда ол ойыннан шығады. Барлық қимылдарды дұрыс қайталап, қателеспеген қатысушы жеңімпаз атанады. Көшбасшыға сыйлық ретінде шоколад сыйлығы беріледі.

№3 «Көңілді хайуанаттар бағы» сайысы

Байқауға қатысу үшін жүргізуші ойыншылардың бірін шақырып, оның көзін байлайды. Жарыстың қалған қатысушылары ойыншының көзін жұмып болжауы керек ойыншыққа үнсіз түрде жүргізушіге нұсқайды. Барлығына таныс ойыншық нұсқаларын таңдаған дұрыс. Мысалы, Барби қуыршақ, арыстан, аю, стакан және басқа да мысалдар. Негізгі қатысушының алдында оның қолында қандай ойыншық бар екенін болжау міндеті тұр. Балалар бұл жарысқа қуана қатысады. Ойыншықты дұрыс анықтап, атаған ойыншыларға символикалық сыйлық беріледі.

№4 «Көңілді орындық» сайысы

Жарысты өткізу үшін жүргізуші орындықтарды алдын ала дайындап, шеңбер құрады. Тостмейстердің бұйрығымен музыка ойнай бастайды, балалар орындықтарды айналып жүгіреді немесе айналады. Музыкалық сүйемелдеу тоқтаған сәтте қатысушылар орындықтарға тез отыруы керек. Бір ойыншы орын алмайды, өйткені бастапқыда 1 орындық аз болады. Орындыққа отыруға үлгермеген қатысушы жарыстан шығады. Осылайша ойын бір орындық пен 2 ойыншы қалғанша жалғасады. Ең жылдам және ең епті осы жарыста жеңімпаз атанып, кубок немесе алтын шоколад медаль алады.

№5 «Көңілді картоп» сайысы

Байқауға 2 қатысушы шақырылады. Жүргізуші алдымен еденге орташа картопты шашады. Мәре сызығында ол балалар егін жинайтын екі шелек немесе екі бассейн қояды. Жүргізуші басталғанын хабарлайды, музыка қосылады, қатысушылар картоп жинауға кіріседі. Әуен ойнап тұрғанда белгілі бір уақыт ішінде ең көп картоп жинаған ойыншы жеңімпаз атанады. Көшбасшыға тәтті торт сыйлыққа беріледі.

№6 «Не өзгерді?» сайысы.

Ойынға ниет білдірген барлық балалар сайысқа қатысуға шақырылады. Жүргізуші бір қатысушыны таңдап, балаларға оның сыртқы түрін және киген киімін есте сақтауға мүмкіндік береді. Балалар басты ойыншыны мұқият зерттейді. Содан кейін мерекенің тостмейтері басты қатысушыны басқа бөлмеге апарып, оның бейнесін басқа заттармен толықтырады. Мысалы, сіз кішкентай сөмкені иығыңызға іліп қоюыңызға немесе брошьді бекітіп, шашыңызды сәл өзгертіп, сізге мүлдем басқа аяқ киім бере аласыз. Сіз көптеген түрлі нұсқаларды таба аласыз. Кескін аяқталғаннан кейін жүргізуші басты кейіпкермен бірге қалған қатысушыларға шығады. Балалардың міндеті - ойыншының бейнесінде қандай өзгерістер болғанын анықтау. Жауапты дұрыс атаған қатысушы жеңімпаз атанып, тәтті сыйлықпен марапатталады. Жарысты бірнеше рет қайталауға болады. Ойын логикалық және психикалық сипатта болады.

№7 «Көңілді көпіршіктер» сайысы

Балалар мерекесінің тостмейстері жарыстың барлық қатысушыларына сабын көпіршіктерінің бір жиынтығын таратады. Балалар көшбасшының бұйрығымен мүмкіндігінше әртүрлі мөлшердегі сабын көпіршіктерін бірлесіп жасауы керек. Бұл ойында жеңімпаздар жоқ. Барлық қатысушылар символикалық тәтті сыйлықтар алады.

№8 «Дәл мақсатқа» сайысы

Жарысқа қатысу үшін ойыншылардан 2 команда құру қажет. Олардың әрқайсысы бірінен соң бірі болады. Жүргізуші ойын ережесін түсіндіреді. Қатысушылардың жанында тұрған жаңғақ шелекінен бір бөлікті алып, ойыншылардан 5 қадам қашықтықта орналасқан басқа шелекке кіруге тырысу керек. Жаңғақты шелекке көп түсірген команда жеңеді. Ол үшін жүргізуші жарыстың соңында екі команданың шелектерін алып, сол жерге түскен жаңғақтарды санайды. Жеңімпаздар шоколад немесе кәмпиттермен марапатталады.

№9 «Кәмпит көжесі» сайысы

Бұл жарысты өткізу үшін сізге 2 кастрюль, 2 шөміш және шамамен 500 грамм тәттілер қажет. Ойынға қатысу үшін 2 команда құрылады. Қатысушылардың міндеті - кәмпитті кастрюльге әкелу және кезекті командадағы келесі ойыншыға беру үшін шөмішті пайдалану. Табалар кәмпиттер жиналатын жерден 4 метр қашықтықта орналасуы керек. Нәтиже – «кәмпит сорпасы». Топ басшысы жарысты аяқтай салысымен балалар ойынды тоқтатады. Әр табадағы кәмпиттер саны есептеледі. Жеңімпаз - сорпасы «тәтті» болған команда. Барлық балалар ынталандырушы тәтті сыйлықтар алады.

№10 «Көңілді дискотека» байқауы

Жүргізуші байқауға қатысушыларға кәдімгі газет парағын таратады. Бастау жарияланып, музыка қосылып, балалар берілген парақта билей бастайды. Музыка өзгеріп, бәсекелестік қиындай түседі. Жүргізуші газетті жартылай бүктейді, осылайша биге арналған орынды азайтады. Музыка қайтадан басталады. Балалар билеп жатыр. Және тағы да әуен өзгеріп, газет көлемі кішірейеді. Жарыс қатысушылар би билеп, қағаздың сыртына шыққанша жалғасады. Жеңімпазға музыкалық диск беріледі.

№11 «Ой, мына қалпақ» сайысы

Байқауға жүргізуші қалпақты алдын ала дайындайды, жақсырақ ашық түсті. Музыканың сүйемелдеуімен қатысушылар бас киімді киіп, келесі ойыншыға беруі керек. Бұл әрекет әуен ойнағанша жалғасады. Музыка ойнауды тоқтатқаннан кейін қалпағын киіп үлгермеген ойыншы жарыстан шығарылады. Жеңімпаз - барлық қатысушы ойыншыларды жеңген адам. Сыйлық ретінде күлкілі қағаз қалпақ беріледі. Бұл ойын ойын-сауық мақсаттарына арналған.

Қонақтар жиналып жатыр. Барлығы болмаса да, келгендерге ойын-сауық ұсыныңыз, оған біртіндеп жақындағандардың барлығы қатыса алады.

Бірақ қазір барлық қонақтар келді. Шешуші сәт келеді: жүргізуші қонақтарға мерекелік бағдарламаны жариялайды. Әрине, ол қонақтардың тілектерін ескере отырып, алдын ала ойластырылған және дайындалған.

Бұл бағдарламаға не қосуға болады?Ашық ауада және үстел ойындары, викториналар, лотереялар, концерт (сюжеттер, оқу, би), әуесқой фильмдер (фантастика, қуыршақ, сурет), слайдтар, мерекелік дастархан (тәтті дастархан, түскі ас, шай)...

Сонымен қатар, қонақтар оларды күтіп тұрған ерекшеліктің қуанышын бірден сезінуі үшін бағдарлама күрделі түрде жариялануы керек.

Балалардың туған күнін қалай тойлауға болады? Тек олардың жас ерекшеліктерін ескере отырып. Балалар тез шаршайды және ұзақ отыра алмайды және бір нәрсеге назар аударады. Мерекелік ойындар ең қарапайым және жеткілікті белсенді. Олардың мереке алдындағы жұмыстарға қатысуы минималды – таза символдық... Мектеп жасына дейінгі балалардың зейіні тұрақтырақ. Оларға ептілік пен зиялылық ойындарын, қарапайым жарыстар мен викториналарды ұсынуға болады: қыста - бөлмеде, жазда - ашық ауада. Бастауыш сынып оқушылары мереке алдындағы іс-шараларға белсендірек қатысады. Олар өте еңбекқор. Олар үстел ойындарын ұнатады. Олар үйдегі концерттерге қатысуды ұнатады.

Тағы бір қиындық – балалардың мінез-құлқы әртүрлі: кейбіреулері ұялшақ, басқалары жанды. Біреулер қонаққа барғанда да кітапқа үңілуді ұнатса, енді біреулері бірден әбігерге түскісі келеді... Сондықтан бәрін алдын ала ойластырыңыз, рөлдерді алдын ала таратып алыңыз, кімге не сеніп тапсыру керек. Мысалы, жетекшіні менеджер етіңіз, ұялшақ адамды қазылар алқасына енгізіңіз және оған мерекеге қандай да бір жолмен қатысуға көмектесіңіз. Бірақ режиссерлік және педагогикалық такт қажет. Қатысушылар арасында өте ұялшақ бала болуы мүмкін. Бұл жағдайда оған шамадан тыс зейінді жүктемей, оны жалпы ойынға қосқан дұрыс. Барлығы өз қолыңда. Бірақ балаларыңызды интрузивті жолмен жетелемеңіз. Балалар неғұрлым тәуелсіз болса, соғұрлым жақсы. Оларға ұрыспа, дауысыңды көтерме.

Ойындарға, биге, тойлауға қанша уақыт бөлетініңізді алдын ала есептеңіз... Белсенді ойындар мен би билегеннен кейін тыныш әрекеттерді қарастырыңыз.

Әртүрлі жастағы балалар үшін «параллельді» ойын-сауық қажет. Барлығының жалықпауы керек: үлкен де, кіші де. Туған күнінде бәрі бір адамның айналасында болса да, сіздің кешіңіздегі әрбір қонақ өзінің қабілетінің жақсы жақтарын көрсетсін: тапқырлық, ептілік, шығармашылық қабілеттер.

Міне, тағы бірнеше кеңестер:

- Кейде балалар сыйлық беруді білмейді немесе дәретхананың қай жерде екенін сұрауға ұялады - басқа балаларға байқалмауы үшін оларға көмектесуге тырысыңыз.

— Егер жігіттер жарысқа қатысуға қорқатын болса, оларды төрешілердің көмекшісі етіп қойыңыздар, олар кейінірек қатысушыларға қосылғысы келуі әбден мүмкін;

- Егер біреу шарды жарып алудан қорықса - мысалы, оны аяса, мына шарды үйіне беріңіз, қорқса - шанышқыны немесе канапе таяқшасын беріңіз, тек осы өткір заттарды сыртқа шығармаңыз. көру.

— Балалар бірдей жүлделерді ғана алғысы келеді (бұл жиі болады). Оларға кәмпит орамдары ғана әртүрлі, ал кәмпиттердің өзі бірдей екенін түсіндіру бекер.

— Егер сіздің ата-анаңыз сіздің пәтеріңізге келсе, оларды сіздің қонағыңыз деп ойламаңыз, оларды мүмкіндігінше жинаңыз: әр командада ересектердің көмекшісі болса, әсіресе ережелерді айтып үлгерсеңіз, сізге оңайырақ болады. жарыстардан.

— Балаңыздың әлі досы жоқ па? Туған күндер - оларды алудың тамаша себебі.

— Бірден жетістікке жетемін деп күтпеңіз, сізге импровизация жасауға, әртүрлі жарыстарды ауыстыруға тура келеді, кейбіреулерінен бас тартып, кейбіреулерін ойын ретінде өткізуге тура келуі мүмкін.

— Барлық қажетті ұсақ-түйектердің тізімін жасап, олардың бар-жоғын тексеріңіз. Көбінесе қолыңызда болуы керек нәрсе - камера, торт шамдары, коктейльдер, майлықтар, таспалар, қарындаштар, қайшылар, қоқыс пакеттері.

– Жарыс кезінде төреші болу керек – әділ төрешілік ету керек, бірақ барлық балалар бір жерде жеңіске жететіндей жағдай жасауға тырысыңыз.

Мерекеге арналған ойындар мен жарыстар

Балалар ойнағанды ​​жақсы көреді. Олар мұны үнемі жасайды. Мерекедегі ойындар қарапайым ойындардан ерекшеленеді, әдетте, ересектер қатысады. Баламен өткізілетін бұл іс-шаралар ұтыстар жас ерекшеліктеріне емес, белгілі бір «сәттілікке» байланысты болатындай тең шарттарда жүргізілетіндей ұйымдастырылуы керек.

Тыныш ойындар мен белсенді ойындарды ауыстыруды ұмытпаңыз. Шулы эстафеталар мен көңілді билерден кейін атмосфераны өзгертуді ұмытпаңыз: жұмбақтар сұраңыз немесе таныс әндерді айтуды ұсыныңыз. Отбасында балалар кеші болғанда, олардың достары балаларға келеді. Бірақ жасы бір бала болғаны бір бөлек, жасы әртүрлі болғаны басқа. Бірінші жағдайда, жасөспірімдерге балаларға, ал балаларға - жасөспірімдерге арналған ойындар ұсынылмауы үшін, ең алдымен, балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес ойындар ақылға, ептілікке және күшке негізделуі керек.

Мерекедегі ойынның орны туралы ұмытпаңыз. Қонақтар жиналып жатқанда (келгендер жалығып кетпеуі үшін) балалар бірден араласып кетуі үшін біреуін таңдау керек (мысалы, жұмбақтар). Егер ойын тойға дейін ойналса, ол мерекеден кейін белсендірек болуы мүмкін, ол тыныш болуы мүмкін;

Бірақ таңдалған кез келген ойын-сауық ойыншылар санын шектемеуі немесе қатысқан балалардың санына сәйкес болуы керек.

Үстелге отырыңыз

Балаларыңызды отыруға мәжбүрлемеңіз - олар мектепте немесе балабақшада осыдан шаршады. Күлкілі карталарды сатып алған дұрыс - әрбір қонақ үшін бір. Оларды бейнелі түрде екі бөлікке кесіңіз. Бір бөлігін дәліздегі түнгі үстелге қалдырыңыз, ал екіншісін әр пластинаның жанына немесе орындыққа қойыңыз. Кірген кезде бала бір бөлікті таңдайды, содан кейін онымен бірге жүретін екіншісін табады - осылайша үстелдегі орнын анықтайды.

Нан, нан

Ойыншылар туған күн иесінің айналасында шеңберде тұрып, қол ұстасып, шеңбер бойымен билейді, ән айтады: «Бүгінгі күні... (туған күндегі баланың аты) біз осылай нан пісірдік (шеңберді созып, қолдарыңызды балаға жайып). жағы) мынандай кең (ортаға жақындау, қолдарын біріктіру) кешкі ас, осындай (қолдарын жоғары созу) жоғары, мынандай (бүгілу) төмен. Нан, нан, қалағаныңды таңда». Туған күндегі бала: «Мен, әрине, бәрін жақсы көремін, жақсы... (ол таңдаған адамның атын) бәрінен де артық!» деп таңдайды. Енді таңдалған ойыншы жүргізуші болып, дөңгелек би қайталанады.

Фанта

Менің сүйікті ойындарымның бірі. Өкінішке орай, ата-аналар көбінесе бұл қызықты ойынды балаларының дарындылығын зорлық-зомбылық көрсетуге айналдырады. Ешбір жағдайда «жанкүйерден» ән айтуды, скрипкада ойнауды және т.б. талап етпеу керек. Ұялшақ бала үшін көпшілік алдында сөз сөйлеу - азапты сынақ, ал шын талантты орындау басқа балалардың қызғанышын тудыруы мүмкін, ал кеш болады. бүліну. Көңіл көтеру, орындықтардың астына қарқылдап, басыңа кастрюльмен бір аяқпен секіру. Содан кейін сіз бәріңіз бірге туған күн иесінің құрметіне ән жазып, орындай аласыз немесе барлық қонақтар, балалар да, ересектер де қатысатын шағын көріністі көрсете аласыз.

Тұрақсыздық - бұл көңіл көтерудің, көңіл көтерудің және бір-бірін күлдірудің тамаша мүмкіндігі. Әдетте бір басшы сайланады, ол басқаларға бұрылады. Оның артында екінші жүргізуші фантомды (қонақтардың біріне тиесілі зат) алып: «Бұл елес не істеу керек?» Деп сұрақ қояды. Ал тұрақсыздық айыбын қайтарып алғысы келетін кез келген адам жүргізушінің еркін орындауы керек.

Бірақ алдымен айыппұлдарды жинау керек және бұл ойындар бұл үшін өте қолайлы.

Ашық ойындар

Детектив

Ата-ана + бала жұп командасы қатысады. Топ өкілдері сөмкеден өздерінің ерекше сыйлығын қалай табуға болатынын сипаттайтын тапсырмаларды шығарады.

Жабайы аңдарды үйретуші

Бөлмедегі орындықтарды қонақтардың санынан бір азырақ орналастырыңыз. Барлығы орындықтарға отырады, ал ойыншылардың бірі жабайы жануарларды үйретуші болады. Шеңбер бойымен ақырын жүріп, қатардағы барлық жануарлардың атын атайды. Аты аталған жануар (ойыншылар оларды өздері үшін алдын ала таңдайды) орнынан тұрып, оның қолға үйрететін артынан баяу жүре бастайды. Үйретуші: «Назар аударыңыз, аңшылар!» деген сөзді айта салысымен, барлық ойыншылар, соның ішінде үйретуші де бос орындықтарды алуға тырысады. Орын жетпеген адам жабайы аңдарды қолға үйретуші болады.

Яблонка

Ойынға қатысушылар шеңбер құрып тұрады. «Алма ағашы» қыз ортаға шығып, әнде оның аты аталады, ол әнде айтылғанның бәрін қимылымен бейнелейді. Қол ұстасып, дөңгелек би алдымен бір бағытта, содан кейін екінші бағытта қозғалады және бәрі ән айтады:

- Біз алма ағашын отырғызамыз

Тауда, тауда,

Біздің алма ағашымыз гүлдейді

Көктемде, көктемде!

Өсе бер, алма ағашы,

Мұндай биіктік;

Гүлдену, алма ағашы,

Бұл ені.

Өс, өс, алма ағашы.

Қайырлы таң,

Би, Машенька,

Біз үшін секір.

О, біздің алма ағашы қандай

Иә, гүлдеді.

О, біздің Машенка қандай

Иә, менің басым айналып кетті.

Ал біз алма ағашымыз

Біз бәрін шайқаймыз

Ал біз тәтті алмамыз

Біз жинаймыз.

Ал біз алма ағашымыз

Барлығын шымшып алайық

Иә, біздің Машенкадан

Құйындай қашайық!

«Осындай биіктік» және «мұндай ені» сөздерінде барлық ойыншылар қолдарын көтеріп, содан кейін таратады. «Біз шайқаймыз» деген сөзбен барлығы «алма ағашына» бірқалыпты жақындап, қимылдарымен оны шайқап, құлаған алмаларды жинап жатқанын бейнелейді. «Шымшамыз» деп, олар жақындап, қызды сәл шымшып алады да, дереу қашып кетеді. «Алма ағашы» қыз қуып жету үшін жүгіреді: кім ұстаса, оның орнын алады.

Мен кім екенімді тап!

Көптеген қонақтар қатысқан кезде ойын қызықтырақ болады. Көшбасшы көзі байланады, қалғандары қолдарын біріктіріп, «соқыр» адамның айналасында тұрады. Үй иесі алақандарын соғып, қонақтар шеңбер бойымен қозғала бастайды. Көшбасшы қайтадан қол соғып, шеңбер қатып қалады. Енді жүргізуші ойыншыны көрсетіп, оның кім екенін болжауға тырысуы керек. Егер ол мұны бірінші әрекетте орындаса, онда болжаған адам алға шығады. Егер жүргізуші бірінші әрекетте оның алдында кім тұрғанын таппаса, ол осы ойыншыға қолын тигізіп, екінші рет болжауға құқылы. Егер болжам дұрыс болса, анықталған қонақ айдайды.

Бұл ойынның нұсқасы ретінде сіз ережені енгізе аласыз, оған сәйкес жүргізуші ойыншыдан бірдеңені шығаруды, жануарға еліктеуді сұрай алады - қабығы немесе мияу және т.б.

Мұхит шайқалады...

Жүргізуші шығып: «Теңіз уайымдады – бір, теңіз уайымда – екі, теңіз уайымда – үш, теңіз фигурасы қатып қалды!» – дейді. Ойыншылар қызықты позада қатып қалады. Жүргізуші ойыншыларды араластырып, күлдіруге тырысады. Алдымен қозғалып, «өлген» адам ойыннан шығарылады немесе қанша ойыншы ойнағанына байланысты жүргізуші болады.

Музыкалық орындықтар

Сізге ойыншылардан бір орындық аз қажет. Орындықтар шеңбер бойымен орналастырылады, ал ойыншылар музыка әуенімен орындықтарды айналып жүреді. Музыка аяқталады - орындыққа отыруға уақыт керек. Уақыты жоқ адам жойылады. Тағы бір орындық алынып, ойын соңғы ойыншыға дейін қайталанады.

Алғыстар

Ойыншылар шеңберге тұрады, жүргізуші орталықта тұрады, музыка қосылады, ал жүргізуші билей бастайды, ойыншылар оның барлық қимылдарын қайталауы керек. Сонымен қатар, жүргізуші күтпеген жерден біреудің аяғына басуға тырысады, ал ойыншылар барлық мүмкін жолмен қашып кетуі керек. Басылған адам жүргізуші болып, ойын қайтадан басталады.

Оны кім жақсы орап алады?

Қатысушыларды 5-6 адамнан тұратын командаларға бөліңіз, әр командаға бірдей материалдар жиынтығын беріңіз: қайшы, желім, таспа, орау қағазы (немесе түрлі-түсті газеттер мен журналдар), сәндік таспа. Қазылар алқасының мүшелерін таңдау.

Жүргізуші: «Мереке күндері біз сыйлықтарды жиі орап аламыз. Енді қай топ сыйлықты ең қызықты етіп орап алатынын көреміз. Сізге орау керек сыйлық сіздің команда мүшелерінің бірі болады. Таңдау сіздікі. Бұл сайысқа 10 минут уақыт беріледі. Уақыт өтті».

Уақыт аяқталғаннан кейін қазылар алқасы топтардың дәлдігін, өзіндік ерекшелігін және шығармашылығын бағалап, көңілді кәдесыйлар марапатталады.

Жапалақ

Ашық ауада, баспаналары көп жерде - бақ, орман және т.б. ойнау керек. Олар сыртта қараңғы түскенде ойнай бастайды. Ойыншылар саны: үш немесе одан да көп. Ойнату үшін фонарь қажет.

Көшбасшы таңдалды - бұл «үкі», ал қалған ойыншылар «тышқандар». Үкі өзімен бірге фонарьды алып, онымен немесе одан бөлек ойын алаңында тығылады. Тышқандар басқа жерге жасырынғанша біраз уақыт күтеді - бұл олардың тесігі, олар қауіпсіз жерде. Тышқандардың міндеті – фонарьға жетіп, оны үкіге жарқырату. Содан кейін ол соқыр болып қалады және оларды ұстай алмайды. Үкінің міндеті - тышқанды ұстау, содан кейін ол келесі үкі болады. Үкі алдап, ойын алаңын айналып өтіп, фонардың жанына немесе басқа жерге тығыла алады.

Су тасығыш реле

Жарысқа әрқайсысы 5 адамнан тұратын екі команда қатыса алады. Әр командада кішкентай балалар шелегі болуы керек, ал егер жоқ болса, сым тұтқасы бар қаңылтыр банка. Шелектердің көлемі бірдей болуы керек, әйтпесе жеңімпазды анықтау мүмкін болмайды. Аттракционды ұзындығы 15-20 м болатын платформада өткізуге болады.

Командалар бастапқыда сапқа тұрады. Мәре сызығында әр командаға қарсы жалауша бар. Бірінші тұрғандар су толтырылған шелек алады. Жігіттер таңдаған төрешінің белгісі бойынша бірінші сандар жалаушаларға қарай жүгіріп, оларды айналып өтіп, бастапқы сызыққа оралады. Ойынның мақсаты - жалаушаға жүгіру және мүмкіндігінше тезірек артқа қарай жүгіру, суды төгпей, шелекті әріптесіне беру. Қай топ аз уақыт жұмсап, көп суды үнемдесе, сол топ жеңеді.

Жмурки

Балалар соқыр адамның, әсіресе жастардың еркелігін жиі және ықыласпен ойнайды, өйткені бұл ойын өте қарапайым. Оның орны үлкен, кең бөлме немесе таза аула болып таңдалады. Балалар ойыншыны таңдап, оның көзін байлаумен немесе таза орамалмен байлайды. Бұл белгі бойынша ойынға қатысқандар әр жаққа асығады, ауланың немесе бөлменің ортасында тұрған көзі байланған бала жүгіріп келе жатқан біреуді ұстап алмақ болады.

Ұсталған адам онымен бірге рөлдерін ауыстырады, яғни оның көзі байланады және ол да өз кезегінде жолдастарының бірін ұстауға тырысады.

Жүгіру кезінде балалар көзі байланған жүргізушінің ешбір затқа соғылып қалмауын қамтамасыз етуі керек. Қауіпті көргенде: «Өрт!» деп айқайлап ескертеді.

Тегін дөңгелектер

Балалар кең аулада немесе үлкен бөлмеде жиналады. Сізде кішкентай қара шар және лапта - ағаш жарғанақ болуы керек. Ойын үшін таңдалған жердің қарама-қарсы шеттеріне екі сызық сызылады, олардың бірін ойын сызығы, екіншісін қазық сызығы деп атайды; осы екі жолдың арасындағы кеңістік өріс деп аталады.

Ойынға көптеген қатысушылар болуы мүмкін. Жеребе бойынша балалар ойын сызығында тұрған лақтырушы мен серверді таңдайды. Ойынның барлық қалған қатысушылары алаңның әртүрлі орындарында тұрады. Әркім өз орындарына жайғаса салысымен, бұл белгі бойынша сервер допты лақтырушыға бағыттайды, ал соңғысы оны қолымен немесе баспен соққымен алаң бағытына қарай лақтырады. Осыдан кейін лақтырушы доптан босатылып, соңғы сызыққа қарай жүгіреді, оған жетеді және сол жерден ойын сызығына қайта жүгіреді. Лақтырушы алаң бойымен жүгіріп келе жатқанда, алаңның әр жерінде орналасқан балалар допты ұстап алып, онымен лақтырушыны ластауға тырысады.

Қатысушылардың бірі мұны істей алса, ол сервермен, ал екіншісі лақтырушымен рөлдерді өзгертеді; Лақтырушы ойынның басқа қатысушыларымен даланың бір жерінде тұрады.

Бұл ойынды дұрыс ойнау үшін келесі шарттарды сақтау қажет: қатысушылар лақтырушыны тек алаңда, содан кейін тек допты алған жерден ғана белгілеуге құқылы. Егер соғылған доп ойын үшін таңдалған аймақтан тыс жерге соғылса, ол қайтадан серверге екінші лақтыру үшін беріледі.

Крокет

Бұл ойынды толығымен тегіс жерде ойнау өте ыңғайлы: тегіс жерде немесе беті тегіс және аз шабылған шөпті шалғында.

Ойынның сәттілігі көп жағдайда ол үшін орын қаншалықты деңгейлі және тегіс таңдалғанына байланысты. Бірінші жағдайда ойын барлық ережелер бойынша ойналады, соққыларды алдын ала оңай және дұрыс есептеуге болады.

Қатысушылар саны екіден сегізге дейін болуы мүмкін. Ойынға қатысушылар екі топқа бөлінеді, олардың әрқайсысында бірдей белгі бар балға мен доп бар. Бірінші топ екіншісіне ұқсамайтын басқа белгішелермен жабдықталған. Балғалар кез келген пішінде болуы мүмкін, ең көп тарағандары цилиндрлік, бір ұшы түзу, екіншісі дөңгелектенеді.

Ойын үшін таңдалған жерде доғалар мен қазықтар ойыншылардың ептілігіне және деңгей кеңістігінің көлеміне байланысты жеке доғалар арасындағы қашықтық өзгеретіндей етіп жерге бекітіледі. Жиі балға тұтқасының ұзындығы жеке доғалар арасындағы қашықтықты анықтау үшін қолданылады.

Бұл белгі бойынша бірінші ойынның ойыншысы ойынды бастайды, сосын екіншісінен біреу, сосын біріншіден тағы біреу кезекпен және т.б. Әркім өз кезегіне еріп, оны жіберіп алмау керек, әйтпесе келесі ойынға дейін оны жоғалтады. .

Ойын тараптардың біріндегі әркім белгілі тәртіп бойынша барлық доғалар арқылы доптарымен жылдам өтуге тырысатынына негізделген, сонымен қатар әркім өзінің бүкіл партиясына көмектесуге тырысады. Ақырында, бір тарап екіншісіне мұны тез және сәтті орындауға кедергі жасауға тырысады.

Ойын былай басталады: бірінші ойыншы өз кезегімен допты бірінші доға мен қазықтың ортасына қойып, доғадан өтетіндей етіп бағыттап, балғамен соғады. Егер доп бірінші доғадан өтпесе, оның артынан келе жатқан шарлардың еркін өтуіне кедергі болатындай ыңғайсыз жерде тоқтаса, қалған шарлар доғаның астынан өткеннен кейін ғана жойылады және бастапқы орнына қайтарылады.

Допты балғамен ұрып қуып, оның бүйір жиегін пайдалануға рұқсат етілмейтінін, тек бір ұшы ғана екенін жоғарыда айттық. Ойын шарты бойынша допты балғамен соққанда өткір, анық дыбыс естілуі керек.

Доп доғаның астына тоқтаған кезде, оның мақсатқа жеткен-жетпегенін, яғни доғадан өткен-өтпегенін білу үшін олар балға сабын пайдалана отырып, оны доғаның артқы жағына жақындатады. . Балғаның сабы доғаны орнынан қозғалтпай доғаның артқы жағына қатты тиіп кетсе, доғаның астынан сәтті өтті деп айтылады, соққан адам ойынды жалғастыру құқығын алады.

Ойынды ары қарай жалғастыра отырып, доп дәл осылай екінші, үшінші, төртінші доғалар арқылы және т.б. бірінші жіберіп алғанға дейін беріледі. Қатысқаннан кейін ойыншы келесі доғада өзінің белгішесін белгілеп, кетеді, содан кейін келесі допты жылжыта бастайды.

Кім өз допын бірінші доғадан сәтті өткізсе, сол допты келесі доға арқылы ғана емес, сонымен бірге басқа біреудің добына соғу құқығын алады - бұл құлыптау құқығы деп аталады. Дегенмен, оған алдымен құйылатын допты атау, содан кейін оны соғу міндеті жүктеледі. Екі доп бір-біріне тиіп кетсе, сіз құлыптай алмайсыз.

Егер біреу доппен басқа біреудің добын соқса, ол өзінің допын соңғысына жақындатады, содан кейін өз добын етіктің ұшымен басып, басқа адамның добын балғамен ептілікпен ұрады. Егер ол соққан доп өз тобына тиесілі болса, онда ол оны келесі доғадан өткізуге тырысады, бірақ егер доп басқа біреудің партиясы болса, онда ол оны алысырақ жерге соғады.

Допты белгілі бір ретпен доғалар арқылы алып жүру керек: сондықтан екінші қазыққа жеткен соң оны доппен соғу керек, әйтпесе доға арқылы допты кері айдауға тыйым салынады. Доп барлық доғалардан сәтті өтіп, қайтадан бірінші қазыққа оралғаннан кейін, олар оны доппен соғып, ойынды тоқтатады.

Барлық доғаларды сәтті өткізіп, содан кейін бірінші қазықты соққан тарап жеңеді.

Жаңа ғана сипатталған модельге сүйене отырып, сіз салыстырмалы түрде үлкен шарларды кішігірім немесе жай шарлармен ауыстыра отырып, жабық крокет ұйымдастыра аласыз. Тұрақтылық үшін доғалардың ұштарына қорғасын салмақтары бекітіледі. Бөлмедегі ойын ашық аспан астындағы ойын тәртібімен ойналады.

Қадамдар

I опция.

Диаметрі 1,5-2 м шеңбер сызылады, оған барлық қатысушылар орналастырылады. Жүргізуші допты мүмкіндігінше жоғары лақтырып, шеңберден ары қарай жүгіреді. Допты ұстап алған ойыншылардың бірі: «Тоқта» деп айқайлайды және жүргізушіге қадамдар санын тағайындайды (қадамдар әртүрлі және әртүрлі болуы мүмкін, мысалы, 2 «алып» немесе 5 «Лиллипуттар») , егер ойыншы тағайындалған қадамдарды орындағаннан кейін жүргізушіге тиіп үлгерсе, ол өзі жүргізуші болады.

Қадамдар: «дәу» - секірудегі үлкен қадамдар, «миджеттер» - жарты футтық қадам, «жіп» - аяғынан аяғына дейін, «үйректер» - еңкею, «қолшатырлар» - аударылып секіру, «қоян» - аяқты біріктіріп секіру.

II нұсқа.

Шеңбер секторларға – елдерге бөлінген. Жүргізуші ойын фразасын айтқан кезде (оны өзіңіз ойлап табуға болады, мысалы: «Әлемде қанша мемлекет бар, оларды санау мүмкін емес...»), ойыншылар шашырап кетеді. Пәрмен естіледі: «Тоқта!», ойыншылар қатып қалады, содан кейін жүргізуші жәбірленушіні (әдетте оған ең жақын) таңдайды және қадамдарды тағайындайды. Егер ол дұрыс тапса, ол жеңілген елдің бір бөлігін өзі үшін кесіп тастайды, жоқ, ол өз аумағының бір бөлігін береді; Сіз өзіңіздің территорияңызда аяқпен немесе аяқтарыңызбен тұру арқылы ғана кесуге болады, содан кейін оған жеткенде (шеңбер жеткілікті үлкен болуы керек).

Ақтүйнек

Доп жеңіл болуы керек, жақсырақ кішкене үрлемелі. Ойыншылар шеңберде тұрып, бір-біріне допты лақтырады («волейбол» ойынындағыдай ұстау немесе ұру). Допты жіберіп алған немесе түсіріп алған адам «картопқа» айналады: ол шеңбер бойымен еңкейеді және доппен соғуға болады. Егер доп «картопты» соққаннан кейін жерге құлап кетсе, онда ол жіберіп алған болып саналмайды және егер «картоп» допты ұстай алса («шам» сияқты), онда допты жоғалтқан адам; доп «картопқа» айналады, ал қалған ойыншылар шеңберден шығады. Допты жерге тастаған қалған екі ойыншының соңғысы жаңа аттың бірінші «құрбаны» болады.

Отырықшы ойындар

Фигураны сал

Қатысушылар жұпқа бөлінеді. Барлық жұптар кезекпен орындайды. Әр жұпта серіктес саусағымен әріптесінің артқы жағына фигураны салады, сонда ешкім көрінбейді. Осыдан кейін суреті бар адам оны бейнелеуге тырысады, бөлмені аралап, билеп, қозғалады. Барлығы болжайды. Фигураларды ойыншылардың көпшілігі мойындағандар жеңеді. Баяндамашы төрелік етеді.

Маймыл

Балалар екі командаға бөлінеді. Бірінші команданың ойыншылары кеңесіп, екінші топтың ойыншыларының біріне бір сөз ойлап табады. Оның міндеті - бұл сөзді өз командасының мүшелеріне ешқандай дыбыстар мен сөздерді қолданбай, тек ым-ишарамен көрсету. Сөзді болжаған кезде командалар орындарын ауыстырады. Қатысушылардың жасына байланысты жасырылған сөздердің күрделілігі әртүрлі болуы мүмкін. «Көлік», «үй» сияқты қарапайым сөздер мен ұғымдардан басталып, күрделі ұғымдарға, фильмдердің, мультфильмдердің, кітаптардың атауларымен аяқталады.

Қазына іздеу

Мерекенің шарықтау шегі қазына іздеу болуы мүмкін. «Қазынаны» алдын ала жасырыңыз: кішкентай кәдесыйлар, туған күн торттары, шарлар, ұшқындар. Ойын «квест» принципіне негізделген: шифрланған анықтаманы (ол ребус, кроссворд, логикалық басқатырғыш болуы мүмкін, өте күрделі, бірақ балаларға қолжетімді) пайдалана отырып, келесі анықтаманың қайда екенін болжау керек, қазынаның өзі табылмайынша және т.б. Пазлдардың қызықты, бірақ қызықты болуы маңызды. Барлық балалардың ойнайтынына көз жеткізіңіз.

Мақсатқа жету

25 түрлі кәмпит сатып алыңыз. Шелекті көтерілген бетке қойыңыз немесе төбеге іліп қойыңыз. Қатысушыларды 4-5 адамнан тұратын командаларға бөліңіз. Әр қатысушыға 5 кәмпит беріңіз. Әр командада кәмпиттің тек өз түрі болуы керек. Командалар шелектен бірдей қашықтықта тұруы керек. Белгі бойынша кәмпиттерді кездейсоқ лақтыратын қатысушылар шелекке барынша көп кәмпиттерді тастауы керек. Еденге түскен кәмпиттер айналымның соңына дейін алынбайды. Кәмпиттерді бір уыспен лақтыруға тыйым салынады. Тур 30 секундқа созылады. Раундтың соңында шелек алынып, әр түрдегі кәмпиттердің саны есептеледі. Кәмпитті көп лақтырған команда жеңеді. Жеңген команда ойыннан шығады, қалған командаларға қайтадан «оқ-дәрі» беріледі де, келесі кезең басталады.

Сиқырлы арқан

Көңілді сувенирлерді алдын ала дайындаңыз. Әр түрлі биіктікте күшті жіпті пайдаланып, оларды арқанға іліңіз. Ойынның әрбір қатысушысы кезекпен көзін байлап, қолдарына қайшыны береді, мұқият бұрап алады, содан кейін басқа балалардың кеңестерінің көмегімен ойыншы өзіне сыйлықты кесіп тастауы керек. Балаларға қайшы берудің қажеті жоқ - оларға сувенирлерді қолдарымен ұстауға рұқсат етіңіз.

Гиппопотам

Бұл ойын еркелік, бірақ ойыншылардың ешқайсысы өздерінің еркелеп жатқанын білмеуі керек.

Ойынға шамамен 15 адам қажет. Барлығы шеңберге тұрады. Шеңбердің ортасында көшбасшы тұрады. Барлық ойыншылар бір-бірін шынтақтан ұстайды.

Жүргізуші ойынды келесі сөздермен бастайды: «Енді біз «Хайуанаттар бағы» деп аталатын ойын ойнаймыз. Мен сендердің әрқайсысыңның құлағына малдың атын ешкімге айтпау керек деп сыбырлаймын. Содан кейін барлығы жануарларды атаған соң, мен өз ертегімде оларды атаймын. Егер кенеттен біреу алған жануардың аты шықса, бұл ойыншы дереу отыруы керек және қазір шынтақтарынан ұстап тұрған екі көрші ойыншыны артына тартуы керек. Бұл көрші ойыншылардың міндеті - оны уақытында ұстап, құлап кетпеу. Ол түсінікті?»

Содан кейін жүргізуші барлығына жақындап, құлағына бір нәрсені сыбырлайды, мысалы, «гиппопотам».

Бірақ әрбір ойыншы бұл жануардың аты тек өзіне ғана тән деп ойлайды. Жүргізуші аты-жөндерін айтқанда, ол әр кезде жаңа бірдеңе ойлап тауып жатқандай кейіп танытуы керек, басын тырнап: «Саған не ойлап тапсам екен?» деп айтуы керек. т.б. Ойыншылар арасында бірнеше пілге және бірнеше түлкіге тілек айтқан жөн.

Содан кейін ол жануарлардың атын барлығына бергенде, ол өз әңгімесін бастайды.

Бұл келесідей: «Кеше мен хайуанаттар бағына бардым. Мен бір тордың жанынан өтіп бара жатырмын, сонда піл отыр. «Сонымен бірге барлығы шиеленіседі, бірақ ешкім отырмады». – Мен ары қарай барамын, басқа қорада... түлкі. Мен оған қарадым және оның дәл алдында отырған үлкен гиппопотамды көрдім! - бұл кезде әр ойыншы құлаққа «тек оған» деген сөзді естіп, күрт еңкейеді. Бүкіл шеңбер құлап жатыр екен.

Доптарды лақтыру

Доптар бөлменің бір жартысынан екінші жартысына лақтырылады. Дегалар екі командаға бөлініп, доптарды басқа команданың аумағына лақтыра бастайды. Келесі пәрмені бар команда жеңеді: «Тоқта» - доптар аз болады (бөлмені екі немесе үш орындықпен жауып тастауға болады). Барлық жарыстар аяқталғаннан кейін балаларды шарларды ұшыруға шақырыңыз. Оларды аяудың қажеті жоқ. Олар шуылдап жарылды, бұл балаларға үлкен қуаныш сыйлайды.

Мама

Дәретхана қағазы керемет «мумия» жасайды. Екі немесе одан да көп еріктілер жұбы шақырылады. Әр жұптағы ойыншылардың бірі - «мумия», екіншісі - «мумия». «Мумиатор» мүмкіндігінше тезірек «мумияны» дәретхана қағазының таңғыштарымен орау керек.

Оны тез айналдырыңыз

Ойнау үшін ұзындығы 3-5 м болатын екі катушкалар мен жіптерді дайындау керек, жіптің ортасында белгі жасалады - бояумен немесе түйінмен. Ойыншылар бір-біріне қарама-қарсы тұрып, жіп керілген болуы үшін қолдарына катушка ұстайды. Бұйрық бойынша олар жіпті катушкаға тез орап, бір-біріне жақындай бастайды. Жіптің ортасына бірінші жеткен адам жеңеді.

Shot Push

Бұл әзіл жарысы. Ядро лақтырудан екі команда жарысады. Рас, мұндағы ядро ​​әуе шарын ауыстырады, бірақ «итеру» оңай емес. Кім чемпион болады? Доп құлаған жерлерді еденге түрлі-түсті бормен белгілеуге болады, ол итергіштің атын көрсетеді.

Ең дәл кім?

Екі немесе одан да көп команда қатысады. Балалар кезекпен пластик бөтелке қақпақтарын табаға лақтырады. Әр адамға шамамен бес қақпақ беріледі. Әрбір соққы сыйлықпен марапатталады.

Билбок

Ұзындығы 40 см сымды алыңыз, бір ұшын желімделген таспамен үстел теннисі допына жабыстырыңыз (сіз Kinder Surprise контейнерін ала аласыз), екіншісін пластикалық шыныаяқтың түбіне (оны пластикалық кружканың тұтқасына байлауға болады). ). Билбоке дайын.

Допты жоғары лақтырып, оны стақанға немесе шыныаяққа салу керек. Бұл үшін бір сыйлық беріледі. Допты жіберіп алғанша кезек-кезек қағып алыңыз. Сағынып қалған адам букетті келесі ойыншыға береді.

Өтінемін

Баяндамашы бөлменің ортасында, ойыншылардан қайталауды сұрап, әртүрлі қозғалыстар жасайды. Ойыншылар қимылдарды тек көшбасшы оның сұрауына «өтінемін» сөзін қосса ғана қайталайды. Мысалы, жүргізуші: «Қолдарыңызды көтеріңіз» дейді. Кімде-кім қателесіп, «өтінемін» деген сөз айтылмаған кезде қимылды қайталаса, ұтылып қалады немесе ойыннан шығады.

Батпақта

Екі қатысушыға екі парақ қағаз беріледі. Олар «батпақтан» «төбешіктерден» өтуі керек - қағаз парақтары. Парақты еденге қойып, екі аяқпен тұрып, екінші парақты алдыңызға қою керек. Басқа параққа өтіп, бұрылып, бірінші парақты қайтадан алып, алдыңызға қойыңыз. Сонымен, кім бірінші болып бөлмеден өтіп, қайтып оралады?

Тыныш ойындар

Сабын көбіктері

Әр қонаққа сабын көпіршіктерін сатып алыңыз немесе жасаңыз және олардың барлығын бірге үрлеңіз. Құмыраларды қонақтарға сыйлық ретінде қалдырыңыз.

Үйде дайындауға арналған сабын көпіршігі рецептері

1) 600 г су + 200 г ыдыс жууға арналған сұйық жуғыш зат + 100 г глицерин.

2) 600 г ыстық су + 300 г глицерин + 50 г ұнтақ жуғыш зат + 20 тамшы аммиак (ерітіндіні бірнеше күн отыру керек, содан кейін оны сүзгіден өткізіп, қолданар алдында 12 сағатқа тоңазытқышқа қойыңыз).

3) 300 г су + 300 г сұйық сабын + 2 шай қасық. Сахара.

4) 4 ас қасық. л. сабын жоңқаларын 400 г ыстық суға ерітіңіз (оны отта жасаған дұрыс. Абайлаңыз!). Оны бір аптаға қалдырыңыз. Осыдан кейін 2 шай қасық қосыңыз. Сахара.

Қолданар алдында сабын көпіршіктерінің кез келген ерітіндісін тоңазытқышқа бірнеше сағат салып қойған жөн.

Шоколад

Екі команда қатысады. Жүргізуші екі бірдей шоколад дайындайды.

Команда бойынша: «Бастау» екі команданың соңғы ойыншылары көшбасшының қасында отырып, шоколадты батончиктердің әрқайсысын тез ашады, бір бөлікті тістеп алады және шоколадты келесі қатысушыға береді. Ол өз кезегінде басқа бөлікті тез жеп, шоколадты келесі ойыншыға береді.

Жеңімпаз шоколадты тезірек жейтін команда және ол командадағы барлық ойыншыларға жеткілікті болуы керек.

Сыртқы көрінісіңізді есте сақтаңыз

Ойын барлығы бейтаныс адамдар тобы үшін пайдалы. 10 шақты адам ойнайды. Ойыншылар жұбы таңдалады. Бұрын бір-бірінің сыртқы түрін зерттеп, олар бір-бірінен кейін тұрады. Қалғандардың бәрі олардың әрқайсысына серіктесінің сыртқы келбеті туралы сұрақтар қоя бастайды.

Мысалы:

— Сіздің жолдасыңыздың күртешесінде неше түйме бар?

— Көршіңіздің аяқ киіміндегі баулар қандай түсті?

- Серіктесіңіздің көзінің түсі қандай?

Ең дұрыс жауап берген жұп жеңеді.

Мерекелік тосын

Үлкен, әдемі безендірілген қорап көтерілген платформада тұрады немесе төбеге ілінеді. Ойынға қатысушы әрбір адам қорапта не бар деп ойлайтынын қағазға жазады. Сізге қорапты ұстауға, оны салмағы бойынша сынап көруге немесе ішіне қарауға рұқсат етілмейді. Әркім өз нұсқаларын жазғанда, жауаптар оқылады. Жеңімпаз болу өте қиын, өйткені қораптың мазмұнын анықтауға арналған нұсқаулар жоқ, бірақ оны кездейсоқ болжауға болады. Соңғы шара ретінде сіз кем дегенде тақырыпқа сәйкес келетін жауапты қабылдай аласыз. Бұл жауап есептеліп, жеңімпаз марапатталады. Сондай-ақ қорапқа бірнеше заттарды салуға болады, бұл ойынды тек қызықтырақ етеді, өйткені бірнеше жеңімпаздар болады. Бірнеше дұрыс жауап болса, қораптың ішіндегісін (жаңғақтар, кәмпиттер және т.б.) барлық жеңімпаздар арасында бөлуге болады. Қорапқа не салынғанын аттракционды ұйымдастырушы ғана біле алады, ол «тосын сыйды» өзі таңдауы керек, куәгерлерсіз және жәшікке мөр басуы керек.

Алма

Бір көшбасшы таңдалады, ал қалғандары өте жақын шеңберде тұрады (иық тіресе). Сонымен қатар, ойыншылардың қолдары артта болуы керек. Ойынның мәні: сіз алманы артыңыздан тыныш өткізіп, әр мүмкіндікте оның бір бөлігін тістеп алуыңыз керек. Ал жүргізушінің міндеті - алма кімнің қолында екенін табу. Егер көшбасшы дұрыс болжаса, онда ол ұстап алған ойыншы оның орнын алады. Ойын алма жеп болғанша жалғасады.

Бос сөз

Әр қатысушының алдында бір жапырақ қағаз бар. Баяндамашы жауап беруді қажет ететін сұрақтарды қояды: кім, қашан, қайда, не істеді, не көрді, не айтты?.. Сұрақтар әртүрлі болуы мүмкін - ең бастысы, сұраққа жауап бергеннен кейін, сізге қажет. сол жақтағы көршіге қағаз парағын беру (бұл жағдайда парақтың жоғарғы шеті жазылғанды ​​оқу мүмкін болмайтындай бүктелген). Өз кезегінде сіз оң жақтағы көршіңізден қағаз парағын аласыз. Парақтар барлығын шеңбер бойымен айналып өткенде, көшбасшы оларды жинап, нәтижені дауыстап оқиды. Кейде бұл шынымен нонсенс болып шығады, ал кейде бұл жай ғана күлкілі.

Treasure Hunt

Пәтердегі заттар туралы жұмбақтарды табыңыз және үш тізбек жасаңыз, содан кейін (жасырын заттан екіншісіне) төрт адамнан тұратын үш команда бір нысанға келеді, мысалы, аквариум. Жұмбақтар тек аквариум туралы бірдей болуы керек. Барлық басқа жұмбақтар мүлдем басқа тақырыптар туралы. Алғашқы жұмбақтарды әр команданың өкілдері таңдайтын үрлемелі шарларға салыңыз (бұл балалардың ешқайсысы жүргізушінің немқұрайлылығына немесе туған күнімен бірге ойнағысы келетініне күмәнданбауы үшін жасалуы керек).

Бірінші келгенге үш кәмпит, екіншісіне екі, соңғысы бір кәмпит алады. Кәмпиттерді кез келген шағын сыйлықтармен ауыстыруға болады.

Болжам

Ойынның мақсаты – ым-ишара арқылы сөзді басқаларға көрсету. Ойыншылар жүргізушінің (түсіндірушінің) алдында көрермен ретінде отырады. Ол өз сөзін ойыншылардың бірінен алды және енді оны ым-ишара және мимика арқылы сөйлесу қабілетін пайдаланып, оны басқаларға көрсетуі керек. Ең бастысы - дыбыс шығармау және импровизацияланған заттарды қолданбау. Сөз жасайтын адам басқаларды дұрыс ойға жетелемеу керек.

Ойын барысында жүргізуші не әрекеттерді, не заттарды көрсетеді, ал ойнап жатқан көрермендер үздіксіз және мұқият тыңдап, өз болжамдарын айтуы керек. Жүргізуші олардың шындыққа қаншалықты жақын екенін белгілер арқылы көрсетеді. Егер іс толығымен тұйыққа тірелсе, алдын ала келісілген белгілермен түсіндіру әдісін көрсете отырып, сөзді бөліктерге немесе құлаққа (яғни дауыссыз, бірақ жеңіл сөздерді көрсету) көрсетуге рұқсат етіледі. Сөзді тапқан ойыншы енді көшбасшының орнына отырады, ал көшбасшы оған сөз ойлап табуы керек.

Жер, су, ауа

Балалар бір қатарға немесе шеңберге отырады. Жүргізуші олардың алдынан өтіп, әрқайсысын кезекпен нұсқап:

«Су, жер, ауа». Ол кез келген уақытта тоқтай алады. Егер жүргізуші «су» деген сөзге тоқтаса, ол нұсқаған бала суда тұратын балықты, бауырымен жорғалауды немесе жануарды атау керек. «Жер» сөзі аталса, жер бетінде өмір сүретін адамның атын айту керек. Егер «ауа» сөзі аталса - ұшатын адам.

Портрет салу

Қатысушылар қарама-қарсы отырғандардың кез келгенінің портретін салуға тырысады. Содан кейін жапырақтар шеңберге жіберіледі. Әркім бұл портретте кім танығанын артқы жағына жазуға тырысады. Жапырақтар шеңберді айналып өтіп, авторға қайтып келгенде, ол жеребені таныған қатысушылардың дауыстарының санын санауы керек. Ең жақсы суретші жеңеді.

Мен сенемін - сенбеймін

Егде жастағы балалар үшін (37-ден 30 мәлімдемені болжаңыз - олар рас па, жоқ па).

— Жапонияда оқушылар тақтаға түрлі-түсті сиямен қылқаламмен жазады. (Иә.)

— Австралияда бір реттік мектеп тақталарын қолдану тәжірибесі бар. (Жоқ.)

— Алғашында шарикті қаламды тек әскери ұшқыштар ғана пайдаланатын. (Иә.)

— Африкада кез келген нәрсені шайнауға бейім балаларға арналған күшейтілген қарындаштар шығарылады. (Иә.)

— Қорғасын мықты болу үшін түрлі-түсті қарындаштардың кейбір түрлеріне сәбіз сығындысы қосылады. (Жоқ.)

— Римдіктер шалбар киген. (Жоқ, олар тон мен тога киген.)

— Ара шаққанда өледі. (Иә.)

— Өрмекшілер өз торымен қоректенеді деген рас па? (Иә.)

— Кореяның бір циркінде екі қолтырауынға вальс билеуді үйреткен. (Жоқ.)

— Пингвиндер қыста солтүстікке ұшады. (Жоқ, пингвиндер ұша алмайды.)

— Камбаланы шахмат тақтасына қойсаң, ол да шашбаға айналады. (Иә.)

— Спартандық жауынгерлер шайқас алдында шаштарына хош иіс себетін. (Иә, бұл олардың өздеріне рұқсат еткен жалғыз сән-салтанаты.)

— Тышқандар өсіп, егеуқұйрықтарға айналады. (Жоқ, бұл кеміргіштердің екі түрлі тәртібі.)

— Кейбір бақалар ұша алады. (Иә, Азия мен Африканың тропикалық ормандарында.)

— Балалар ересектерге қарағанда жоғары дыбыстарды ести алады. (Иә.)

— Көз ауаға толы. (Жоқ, көз сұйықтықпен толтырылған.)

— Таңертең бойыңыз кешке қарағанда биік болады. (Иә.)

— Кейбір жерлерде әлі күнге дейін зәйтүн майымен жуылады. (Иә, су тапшы кейбір ыстық елдерде.)

— Жарқанаттар радиосигналдарды қабылдай алады. (Жоқ.)

— Үкілер көздерін жұмый алмайды. (Иә.)

— Бұлан – киіктің бір түрі. (Иә.)

- Түнде жирафтар жаңғырық арқылы қоректенетін жапырақтарды табады. (Жоқ.)

— Дельфиндер – кішкентай киттер. (Иә.)

— Мүйізтұмсық мүйізінің сиқырлы күші бар. (Жоқ.)

— Кейбір елдерде отты жарықтандыру құралы ретінде пайдаланады. (Иә.)

— Маймыл, әдетте, котенка сияқты. (Иә.)

— Скруждың бақытты тиынының құны 10 цент болды. (Иә.)

— Дуремар бақа сатты. (Жоқ, сүлгілер.)

— Эскимостар капелинді кептіріп, нанның орнына жейді. (Иә.)

— Кемпірқосақты түн ортасында да көруге болады. (Иә.)

— Шалқанның көбі Ресейде өсіріледі. (Жоқ, Америкада.)

— Танымайтын туысқанымен кездескен піл былай амандасады: діңін аузына салады. (Иә.)

— Ганс Кристиан Андерсеннің шын есімі Свенсен болды. (Жоқ, Ганс.)

— Медицинада «Мюнхаузен синдромы» диагнозы көп өтірік айтатын науқасқа қойылады. (Жоқ, бұл диагноз үнемі емделуді қалайтын науқасқа қойылады.)

— Кішкентай өркеш жылқының биіктігі екі дюйм. (Жоқ, үш.)

— 1995 жылы Жапонияда жазатайым оқиғалардан болған өлім себептерінің арасында бірінші орынды биік өкшелі аяқ киім алды. (Иә, 200-ге жуық жапондық әйел биік өкшелі аяқ киімнен құлап қайтыс болды.)

Бір әріп

Үстелге отырып, әркім хат ұсына алады, одан бастап барлық қатысушылар осы бөлмедегі заттарды кезекпен тізімдеу керек. Мысалы, біреу «С» әрпін ұсынды. Барлығы бір-бірімен жарыса бастайды: «орындық, үстел» т.б. Соңғы сөзді айтқан адам жеңеді. Үзіліс кезінде хатты ұсынатын адам дауыстап үшке дейін санай алады. Осыдан кейін жаңа сөз аталмаса, жеңімпаз деп жарияланады.

Сын есім

Ойынның басында қатардағы соңғы қонақ бір сөзді ойлап, оның әйелдік немесе еркектік екенін ғана айтады. Мысалы, «күрек». Қалған қонақтар әрқайсысы бір сын есімді ойлап табады. Мысалы, 1-қонақ: «әйнек», 2-ші қонақ - «таңқаларлық», 3-ші - «жұмбақ» және т.б. Ал соңғы қонақ «күрек» деген сөзді айтады. Нәтиже: «әйнек, таңғаларлық, жұмбақ, сүйкімді, сүйікті күрек». Ойын жылдам қарқынмен ойналады. Содан кейін келесі қонақ сөзді болжайды, ал соңғы қонақ бірінші болып, бәрі бір сөзбен шыққанша шеңбер бойымен бірінші сын есімді айтады.

Ассоциациялар

Кез келген ойыншы ешкім естімейтіндей құлағына тыныш, жүргізушіге ойыншылардың бірінің атын айтады. Жүргізуші онымен байланысты объектілерді атай отырып, бұл адамды дауыстап сипаттауы керек. Олар ретімен аталады: түсі, ағашы, жиһаз бөлігі, киім бөлігі, гүл, ас құралдарының элементі, тұрмыстық техника және жануар. Қалған ойыншылар сипатталған адамның атын табуы керек. Егер ол сәтсіз болса, жүргізуші сипатталғанға ұқсас әдеби кейіпкердің атын атайды. Атын болжаған кезде болжаушы жетектейді, ал болжаушы оған жаңа есім береді. Егер жүргізуші тапсырманы орындамаса, оған жаңа ат беріледі.

Бұл кім?

Әрбір қағаз парағын алып, үстіне басын сызыңыз - адам, жануар, құс. Сіз салған нәрсе көрінбейтін етіп парақты бүктеңіз - тек мойынның ұшы. Ал сызбаны көршіңізге беріңіз. Ойынның әрбір қатысушысы өзі көрмеген суреті бар жаңа парақпен аяқталды. Әркім дененің жоғарғы бөлігін салады, сызбаны қайтадан «жасырады» және оны көршісіне береді, осылайша олар алған жаңа парақтағы аяқ-қолды аяқтайды. Енді барлық сызбаларды ашып, оларда қандай тіршілік иелері бейнеленгенін көріңіз.

Автопортрет

Ватман қағазында қолдар үшін екі саңылау бар. Қатысушылар әр парақ қағазды алып, қолдарын ұяшықтарға салып, қылқаламмен қарамай портрет салады. Кімде ең сәтті «шедевр» болса, сол жүлдені алады.

Фокус «Қасқыр мен қой»

Алдымен бұл трюкті ересек адам өзі жасауы керек, содан кейін балаларға (10-11 жастағы балалар) түсіндіруі керек.

Сіздің алдыңыздағы үстелге жеті қиыршық тас қойылады - бесеуі бірге, ортасында және екеуі бөлек - біреуі оң жақта, екіншісі сол жақта.

Қолыңызды көрсетіңіз - бәрі таза, алдаусыз.

Бұл бес тас қойлар. Ал бұл екеуі қасқыр. Қасқырларды қолдарыңызбен жабыңыз. Қолдар – қасқырлар тығылған екі қора. Бір қасқыр (оң жақта) жүгіріп келіп, қойды ұстап алды (қасқыр тұрған жұдырығын ашпай, бір қойды жұдырыққа ал).

Екінші қасқыр да қойды ұстайды - оны сол қолымен алыңыз.

Бірінші қасқыр қайтадан ұстайды, екіншісі де. Бір ғана қой қалды - оның бірінші цап-Скрат!

Енді оң қолында төрт, сол қолында үш тас (жұдырығы түйілген).

Кенет қойшылар жүгіріп келді, қасқырлар қорқып, қойларды беруге шешім қабылдады.

Қолдар қойларды қайтарады, бірақ сіз оларды қолыңыздан үш тас бар жерге қоюыңыз керек - сол жақта бірде-бір қиыршық тас жоқ, ал оң жақта екеуі (және бәрі біреу бар деп ойлайды! ).

Қойшылар қойлардың сонда екенін көріп, кетіп қалады. Ал қасқырлар жұмысқа кірісті. (Және олар мұны бастапқыдағыдай жасайды – оң, сол... Нәтижесінде оң қолында бес тас, сол жақта екеуі ғана қалды).

Қойшылар қайтып келді, қасқырлар ақылдасып жатыр: «Біз өзімізді қалай құтқарамыз? Қораға кірейік, ұйықтап жатырмыз деп, қойшылар басқа қораға кіріп, бес қой аман-есен тұрғанын көреді...».

Ал алақаныңды көрсет – бірінде бес қой, екіншісінде екі қасқыр.

Бұл бірінші рет жұмыс істемейді, бірақ содан кейін бәрі түсінеді.

Жұмбақ туған күн

Балалар жұмбақтарды жақсы көреді және олар оны шешуді ұнатып қана қоймай, оны шебер орындайды, өйткені олардың қиялдық ойлауы жұмбақтарды сипаттайтын заттар мен құбылыстарды аллегориялық поэтикалық сипаттауға сәйкес келеді. Жұмбақтардың көмегімен балалар қоршаған әлемді танып, тапқырлыққа баулиды. Ал әзіл-оспақ жұмбақтар көтеріңкі көңіл-күй туғызып, юмор сезімін дамытады. Бір сөзбен айтқанда, жұмбақ – қай жағынан алғанда да тамаша құбылыс. Сондықтан, сіз жұмбақтардың айналасында туған күн бағдарламасын сенімді түрде жасай аласыз. Әрине, бүкіл мереке туған күн иесіне арналады, ал мереке иесі кішкентай қонақтарға әрбір адам, соның ішінде туған күн иесі де жұмбақ екенін түсіндіруі керек. Туған күндегі бала қандай құпия? Бұл оның туған күнін тойлаудың тақырыбы болады.

Жұмбақтар – балалардың да, үлкендердің де сүйікті ісі. Сіз оларды жай ғана жұмбақтап, жылдамдықпен дауыстап болжауға болады немесе «Кім көп болжай алады» сайысын ұйымдастыра аласыз.

Ал ойнау одан да қызық...

Жұмбақ лото

Ол үшін сізге қағаз парағы, жақсырақ А2 өлшемді ватман қағазы, маркерлер, бөлімдері бар текше (1-ден 6-ға дейін), ойыншылар санына арналған чиптер және суреттері бар карталар қажет. Картонның квадратына сәйкес суретті желімдеу арқылы карталарды жасауға болады.

Ватман қағазы шаршыларға салынған. Оларда жұмбақтардың мәтіндері жазылған. Ойыншылар кезекпен сүйектерді лақтырады және сүйектерде пайда болатын шаршылар санына көшеді. Жұмбақ алаңына қонған адам дауыстап оқиды. Жауабы бар сурет кімде болса, сол жауапты дауыстап айтып, суретті жұмбақ алаңына қояды. Қозғалыс оған барады. Жауап табылмаса, сол қатысушы ойынды жалғастырады.

Жеңімпазды екі жолмен табуға болады. Бірінші – басқалардан бұрын суреттері бар карталар таусылған адам жеңеді. Екіншіден, ойын барлық шаршылар жабылғанша жалғасады. Бұл жағдайда кім көп ұпай жинаса, сол жеңеді. Ұпайлар (мысалы, 1-ден 3-ке дейін) жұмбақтың күрделілік деңгейіне байланысты (заттың немесе оқиғаның қанша белгілері көрсетілген, олар жұмбақты қаншалықты ашады).

Лотоға арналған жұмбақтардың үлгі тізімі

Ғалам және табиғат құбылыстары

Көк парақ бүкіл әлемді қамтиды. (Аспан)

Жалғыз жалындаған көз жанады.

Қайда жүрсе де, көзімен жылытады. (Күн)

Л.Сандлер

Мүйіз болды - шеңбер болды. (Ай)

Ульяницкая Л

Багель, бауырсақ, алтын мүйіз!

Тучка оның иығына отырды,

Ол аяғын бұлттан салбыратып жіберді. (ай)

L. компаниясы

Ақ көрпе қолмен жасалмаған,

Ол тоқылған немесе кесілмеген,

Ол аспаннан жерге түсті. (Қар)

В. Фетисов

Ол барлық жерде: далада да, бақшада да,

Бірақ ол үйге кірмейді.

Ал мен ешқайда кетпеймін

Ол кеткенше. (Жаңбыр)

Бірі ұшады, екіншісі ішеді,

Ал үшіншісі тамақ ішеді. (Жаңбыр, жер, шөп)

Өрістерден, шалғындардан талғампаз доға көтеріледі. (Кемпірқосақ)

Қақпа көтерілді, бүкіл әлемге сұлулық. (Кемпірқосақ)

Қай жерде тұратыны белгісіз.

Ағаштарды иіп, ысқырады, өзенде діріл естіледі.

Сіз бұзақысыз, бірақ тоқтамайсыз. (Жел)

В. Фетисов

Біз қайғыны білмейміз, бірақ біз қатты жылаймыз. (Бұлттар)

Су емес, құрлық емес, сіз қайықпен жүзе алмайсыз және аяқпен жүре алмайсыз. (батпақ)

Менде жеңдер бар

Қолы жоқ болса да,

Мен шыныдан жасалмасам да,

Айнадай жарқырап тұрмын...

Мен кіммін? Жауап беріңіз! (Өзен)

Ашық далада желбіреген лента сәл дірілдейді, тар ұшы көктемде, кеңі теңізде. (Өзен)

В. Фетисов

Мені ешкім көрмейді, бірақ бәрі естиді.

Әрі менің серігімді бәрі көреді, бірақ ешкім естімейді. (Күн күркіреуі және найзағай)

Қызыл мысық

Ағаш кеміреді

Ағаш кеміреді

Бақытты өмір сүреді.

Ол су ішеді,

Ол ысқырып өледі.

Оны қолыңызбен ұстамаңыз -

Бұл қызыл мысық...(Өрт)

Мен бұлтпын, тұманмын, ағыспын және мұхитпын, мен ұшамын, мен жүгіремін, мен шыны бола аламын! (Су)

В. Фетисов

Ол суға батпайды, отқа жанбайды. (Мұз)

Қолсыз, аяқсыз, бірақ ол үйге көтеріледі. (Суық)

Қолы жоқ, көзі жоқ, бірақ сурет сала алады. (Мұздату)

Төңкерілген не өседі? (Мұз айдыны)

Жабдық және көлік

Мен дәумін: анау жақтағы үлкен

Көп фунтты плита

Мен шоколад сияқтымын.

Мен бірден биікке көтерілемін.

Ал егер менің күшті табаным болса

Мен пілді немесе түйені ұстаймын,

Мен екеуін де өсіргеніме қуаныштымын,

Кішкентай котят сияқты.. (Тырна)

К.Чуковский

Ол біркелкі сыммен жүздеген мильге созылады және еш жерде жоғалмайды. (Темір жол)

Ат жүгіреді – жер дірілдейді, танауынан түтін шығады. (Локомотив)

Түтіннің ар жағында, ысқырықтан кейін ағайындылар бір қатарда жүгіреді. (Локомотив және вагондар)

Мен сені алып кетуім үшін

Маған сұлы керек емес.

Маған бензин берші

Менің тұяғыма резеңке берші

Содан кейін шаңды көтеріп,

Жүгіру... (көлік)

Кім алыста тұрады

Ол жаяу бармайды.

Біздің досымыз дәл сол жерде.

Ол барлығын бес минутта аяқтайды.

Ей, отыр, есінеме,

Кетеді... (трамвай)

Жануарлар әлемі

Жазда тамақ ішеді, қыста ұйықтайды. (аю)

Жіңішке, жүйрік, тармақты мүйізді, күні бойы жайылады.

Бұл кім? (Бұғы)

Бұтақтан бұтаққа, Доптай тез.

Қызыл шашты цирк әртісі орманды аралап барады.

Ол ұшқанда конусты жұлып алды.

Ол жүксалғышқа секіріп, жүгіре жөнелді. (Тиін)

Л.Станчев

Тігінші емес, өмір бойы инемен күтім жасаған (Кірпі)

Олар мені үнемі соқыр деп атайды.

Бірақ бұл мүлде проблема емес.

Мен жер астына үй салдым.

Барлық қоймалар оған толы. (Мең)

Мына қызыл табандар шөпте жалаңаяқ қайда жүреді?

Олар асығыс өзенге жүгіріп, топырлап суға кетті...

Олар қатты айқайлады:

- Біз де жүзуге келдік!

Жасыл көгалдары бар фермада

Олар достық отарда жүгіреді.

Дуся кішкентай құстар үйінде

Қандай мойынсұнғыш... (қаздар).

L. Кескіндеме

Мұрынның орнына - тұмсық,

Мен көңілдімін... (шошқа).

Күндіз-түні ор қазып,

Мен күнді мүлде білмеймін

Менің ұзақ жүрісімді кім табады.

Ол бірден: бұл... (мең) дейді.

Оның түбі тас, бірақ тас емес, оның үсті тас, бірақ тас емес

Төрт аяқ, бірақ қой емес, жыланның басы, бірақ жылан емес. (Тасбақа)

Сандықтардың артында үлкен мысық жыпылықтайды,

Алтын көздер мен түкті құлақтар.

Бірақ бұл мысық емес, сақ болыңыз

Құлақ аңға шығады... (сілеусін).

Мен күні бойы қателерді ұстадым

Мен құрт жеймін.

Мен жылы аймақтарға ұшпаймын,

Мен осында, шатырдың астында тұрамын.

Белгі-твит! Қорықпаңыз!

Мен тәжірибелімін... (торғай).

Барлық қоныс аударатын құстардың,

Егістік жерді құрттан тазартады,

Егістік жер арқылы алға-артқа секіріңіз,

Ал құстың аты... (шалақ).

Бізге фермада көмектеседі

Және ықыласпен орналасады

Сіздің ағаш сарайыңыз

Қою қола... (жұлдыз).

Мұртын аузына тығып алып мұхитты жүзіп өтеді. (кит)

Байлыққа тұрарлық:

Алдында шанышқылар

Ал оның артында сыпырғыш бар. (сиыр)

Біреу туғаннан сақалды болса, ешкім таң қалмайды. (Ешкі)

Жүні жұмсақ, бірақ тырнағы өткір. (мысық)

Түн қараңғы.

Сұр құстың ұйықтауға уақыты жоқ:

Көлеңке боп бұталардың арасында сырғанады,

Ұйқыға келмегендер күзетте.

Ол әр сыбдырды сезімтал ұстайды,

Ол айқайлағанда, ол қорқынышты болады,

Ұйқыдағы шөп дірілдейді.

Үгіледі... (үкі).

A. Кескіндеме

Ол өсіп, құйрық өсті,

Қара көйлек киді

Ол өсіп, жасыл болды,

Құйрықты ескектерге айырбастады (Бақа)

Фетисовта

Алдында төбет бар.

Артқы жағында жүк көтергіш бар.

Үстінде қара мата бар.

Төменде ақ орамал (Қарлығаш)

Ағайындылар тіреуде тұрды,

Олар жол бойынан тамақ іздейді.

Сіз жүгіресіз бе, әлде жаяу жүрсіз бе?

Олар аяқтарынан тұра алмайды. (Тырналар)

Мен балға болмасам да,

Мен ағашты қағып жатырмын:

Оның әрбір бұрышы

Мен зерттегім келеді.

Мен қызыл қалпақ киемін

Ал акробат керемет. (Тоқылдақ)

Ол ән айта алмайды және ұша алмайды ...

Неліктен ол құс болып саналады? (түйеқұс)

В. Кононова

Оның қанаттары бар, бірақ ұшпайды.

Аяқтар жоқ, бірақ сіз жете алмайсыз. (Балық)

Балтасыз орманда кім бар

Бұрышсыз саятшылық салады ма? (Құмырсқалар)

Кім үйінен шықпай далаға шыға алады? (Ұлу)

Өсімдіктер әлемі

Үй барлық жағынан ашық.

Ол ойылған шатырмен жабылған.

Жасыл үйге келіңіз -

Сіз одан кереметтерді көресіз! (Орман)

В. Фетисов

Біреуін лақтырып, бір уыс алып қалдым. (Дән)

Бақшада жол бойында

Күн аяғында тұр,

Тек сары сәулелер

Ол ыстық емес. (Күнбағыс)

В.Лазов

Ол алтын және мұртты,

Жүз қалтада жүз жігіт бар. (Құлақ)

В. Фетисов

Екі адам келе жатып тоқтады, бірі екіншісінен сұрады:

-Қара ма?

Жоқ, қызыл.

-Ол неге ақ түсті?

Өйткені ол жасыл.

Олар не туралы сөйлесті? (Қарақат)

Менің кафтаным жасыл, бірақ менің жүрегім қызыл сияқты,

Дәмі қант сияқты, тәтті және шар тәрізді. (Қарбыз)

Терезесіз, есіксіз бөлме толып жатыр. (Қияр)

Бұл дөңгелек, бірақ ай емес,

Жасыл, бірақ емен орманы емес,

Құйрықпен, бірақ тышқанмен емес. (шалғам)

Қырықаяқ мақтанады.

-Мен әдемі емеспін бе?

Және тек сүйек

Иә, қызыл блузка. (Шие)

Фетисовта

Қалпақ қисайған.

Бір діңгек артына тығылды.

Кім жақыннан өтеді.

Садақтар төмен. (Саңырауқұлақ)

Қыз оны қолында ұстайды

Сабақ үстіндегі бұлт.

Оған үрлеу керек -

Және ештеңе болмайды. (Одуванчик)

Г.Новицкая

Адам

Таудың ар жағында ағам тұрады,

Менімен кездесу мүмкін емес (Көздер)

Ол болмағанда мен ештеңе айтпас едім. (тіл)

Әрқашан аузында, ешқашан жұтылмайды. (тіл)

Бірі сөйлейді, екеуі қарап, екеуі тыңдайды. (Тіл, көз және құлақ.)

Мен өмір бойы жарыстым,

Бірақ олар бір-бірінен асып кете алмайды. (Аяқ)

Олар екпейді, екпейді, бірақ өздері өсіреді (Шаш)

Менің қызметкерлерім бар

Аңшылар бәріне көмектеседі.

Олар алыс емес жерде тұрады -

Күндіз-түні менімен:

Бүкіл оншақты адал жігіттер. (Саусақтар)

М.Пожарова

Тұрғын үй және заттар

Екі ағайынды бір-біріне қарайды, бірақ тіл табыса алмайды. (Еден мен төбе)

Мен сені кез келген адамның үйіне кіргіземін.

Егер сен қағып алсаң, мен соққаныма қуаныштымын.

Бірақ мен бір нәрсені кешірмеймін -

Қолыңды бермесең. (есік)

В. Данко

Аулада құйрық, питомникте мұрын.

Құйрығын бұрған адам үйге кіреді. (Кілт құлыпта)

Ит үрмейді, үйге кіргізбейді. (Құлыптау)

Бөлме үй ішінде қозғалады, ешкімді таң қалдырмайды. (Жеделсаты)

Л.Сандлер

Бұл қандай жол: кім жүрсе ақсақ? (Баспалдақ)

Неліктен қыста үйде тоңады, бірақ сыртта емес? (Терезе әйнегі)

Төрт ағайынды бір шаңырақтың астында тұрады. (Кесте)

Екі қарын, төрт құлақ.

Бұл не? (Жастық)

Ерошқа тұрарлық,

Шалғай және өңсіз!

Ол саятшылықтың айналасында билейді -

Ол бұтақтарды бұлғайды.

Әдемі би үшін

Басты белбеу. (Сыпырғыш)

М.Пожарова

Құйрығы сүйектен жасалған, артқы жағында қылшықтары бар. (Тіс щеткасы)

Мен отырмын, кім екенін білмеймін,

Мен бір танысымды кездестіремін, секіремін және сенімен амандасамын. (қалпақ)

Бес саусақ, сүйек жоқ, ет жоқ, тырнақ жоқ. (Қолғаптар)

Бұл сынаға ұқсайды, бірақ егер сіз оны айналдырсаңыз, бұл қарғыс. (Қолшатыр)

Жел соғады - мен соқпаймын,

Ол үрлемейді - мен үрлеймін,

Бірақ мен бастаған бойда,

Менен жел соғады. (жанкүйер)

Ол суда туады,

Бірақ біртүрлі тағдыр -

Ол судан қорқады

Және ол үнемі соның ішінде өледі. (тұз)

Қардай аппақ, оны бәрі құрметтейді,

Аузыма кіріп, сол жерде жоғалып кетті. (қант)

Қасыққа отырады, аяқтары салбырап тұрады. (кеспе)

Мектеп жабдықтары

Қара далада қандай сиқыр,

Тұмсығымен ақ белгіні салу?

Сүт безінің аяқтары мен қанаттары жоқ,

Ешқандай мамық, мамық жоқ. (бор)

Қара Ивашка, ағаш көйлек:

Қай жерден өтсе де ізі қалады. (қарындаш)

Қайрасаң,

Сіз өзіңіз қалаған нәрсені сала аласыз!

Күн, теңіз, таулар, жағажай - бұл не? ... (қарындаш)

Лаписова М

Әр бетте қара құстар

Олар үндемей, біреу оқиды деп күтіп отыр. (Әріптер)

Орманда емес, бақшада емес, тамыры көзге көрінетін,

Бұтақтар жоқ - тек жапырақтар.

Бұл біртүрлі бұталар қандай? (кітап)

Г.Сатир

Жол бар - бара алмайсың,

Жер бар - жер жырта алмайсың,

Шалғындар бар - оларды шабуға болмайды,

Өзендер мен теңіздерде су жоқ. (Географиялық карта)

Доп кішкентай, ол жалқаулықты білдірмейді, егер сіз тақырыпты білсеңіз, сіз бүкіл әлемді көрсетесіз. (Глобус)

Демьянов И

Мен мектеп сөмкемде жатырмын,

Мен сізге қалай үйренетініңізді айтамын. (Күнделік)

Демьянов И

Түрлі-түсті әпкелер

Сусыз шаршадым.

Ағай, ұзын және арық,

Сақалымен су тасып жүр.

Ал оның әпкелері онымен бірге

Үйдің суретін салып, темекі тарт. (Қылқаламдар мен бояулар)

В. Фетисов

Екі аяқ доғалар мен шеңберлер жасау үшін сөз байласты. (Компас)

Мұсатов В

Ақ тас еріді

Ол тақтада із қалдырды. (бор)

Г.Сатир

Өлеңдерге жұмбақ айту

Біздің Данил құбырға үрлеп, (ерінін) тістеп алды.

Люба суықта тоңбасын деп, анасы оны (тонды) сатып алды.

Поля балабақшаға барады. (ағасы) Поляны балабақшаға апарады.

Бақалар, сендер қайда тұрасыңдар? Олар дірілдеп: (батпақта).

Бабка-Ежкиннің шалғайдағы орман шетінде (саяшық).

Қоян қорқақ және ұялшақ болды. Ақ қар мен қоян (ақ).

Еден мен қабырғаларды жудық, бірақ терезені жууды ұмытып кеттік.

Орманды кескен ағашшылар бәрінің қолында балта.

Жылқы тегіс тақталар бойымен жүгіреді, ат қатты қағады (тұяғымен).

Кішкентай аттар қыдырып жүр, біз оларды жай (пони) дейміз.

Самауырды қыздырдық, тостағанның үстінде (бу) ағып жатыр.

Біз әлі желіде (өрмекші) көрген жоқпыз.

Вадик сыпырғышпен тақтай еденді сыпырып, жуды.

Еркелік жұмбақтар

1. Қай ай ең қысқа?

(Майда тек үш әріп бар.)

2. Тау мен аңғардың арасында не бар?

(«I» әрпі.)

3.Қызыл шар Қара теңізге түсіп кетсе не болады?

(Ол дымқыл болады.)

4. Шайды қай қолмен араластырған дұрыс?

(Қасықпен араластырған дұрыс.)

5. Қандай сұраққа «иә» деп жауап беруге болмайды?

(«Ұйықтап жатырсың ба?»)

6. Қандай сұраққа «жоқ» деп жауап беруге болмайды?

(«Сен тірісің бе?»)

7. Қай мұрын иіс сезбейді?

(Аяқ киімнің немесе етіктің тұмсығы, шәйнектің шүмегі.)

8. Адам қашан ағаш болады?

(Ол «қарағай» болғанда - ұйқыдан.)

9. Аш қарынға қанша жұмыртқа жеуге болады?

(Бір нәрсе. Қалғанының бәрі аш қарынға емес.)

10. Ол сізге берілген, бірақ адамдар оны пайдаланады. Бұл не?

11. Түйеқұс өзін құс дей ала ма?

(Жоқ, өйткені ол сөйлей алмайды.)

12. Ер адам көлікте келе жатқан. Ол фараларды жақпады, ай да жоқ, жол бойында да шамдар жоқ. Көліктің алдынан бір кемпір жолды кесіп өте бастаған, алайда жүргізуші дер кезінде тежеп, апат болған жоқ. Ол кемпірді қалай көрді?

(Бұл күн болды.)

13. Қай құлақ естімейді?

(Құлақ (құлақ) шыныаяқтың жанында.)

14. Жаз мезгілі аяқталып, күз қалай басталады? («О» әрпі.)

15. Біз не үшін жейміз?

(Үстел басында.)

16. Көзіңді жұмып нені көруге болады?

17. Америкада жоқ нәрсені Мәскеуде, Санкт-Петербургте емес, Невада табуға болады?

(«Б» әрпі)

18. Орманға қанша уақыт баруға болады?

19. Менің ағам емес, әкемнің баласы. Бұл кім? —

20. Ұйқың келсе неге ұйықтайсың? (Еденде.)

21. Су астында сіріңке жағуға болады ма? (Егер сіз сүңгуір қайықта болсаңыз.)

22. Он метрлік баспалдақтан өзіңе зақым келтірмей қалай секіруге болады?

(Төменгі сатыдан секіріңіз.)

23. Кішкентай, сұр, пілге ұқсайды. Бұл кім?

(Бала піл.)

24. Қара мысықтың үйге кіруі ең жақсы уақыт?

(Көп адамдар мұны түнде бірден айтады. Барлығы әлдеқайда қарапайым: есік ашық болғанда.)

25. Қандай тағамдардан ештеңе жеуге болмайды?

(Бос жерден.)

26. Сіз не пісіре аласыз, бірақ жей алмайсыз?

27. Ит он метрлік арқанға байланып, үш жүз метр жүрді. Ол мұны қалай жасады?

(Арқан ештеңеге байланған жоқ.)

28. Адамдар көбінесе немен жүреді және ешқашан көлікпен жүрмейді?

(Баспалдақта.)

29. Жаңбыр жауғанда қарға қандай ағашқа отырады? (Ылғалды.)

30. Шашты қандай тарақпен тарауға болмайды? (Петушин.)

31. Машина қозғалғанда қай дөңгелек айналмайды? (Бос.)

32. Сиыр неге жатады?

(Себебі ол отыруды білмейді.)

33. Екі күн қатарынан жаңбыр жауа ала ма?

(Жоқ, өйткені түн күндерді бөледі.)

Чарадес

Чарадтар сөздерді бөліктерге бөледі (әдетте буындар). Шарадтарды жасамас бұрын, сіз балаларға харадтардың бірінің мысалын қолдана отырып, оларды болжау техникасын көрсетуіңіз керек. Мысалы, «бұршақ» сөзі шифрланған: «Бірінші - нота» (фа), «екінші де» (sol), «ал тұтас бұршаққа ұқсайды» (fa-sol).

Тек екі предлог

Ал мұнда шаш көп. (біз)

Біріншісін екіншісіне себуге болады,

Бірақ жалпы біз саяжайда жиі жатамыз. (гамак)

Менің бірінші буынымды бәрі біледі -

Ол үнемі сыныпта.

Біз оған одақ қосамыз,

Біз оның артына ағаш қоямыз.

Толық білу үшін

Қаланың атын айту керек. (Мелитополь)

Менің бірінші буыным ағашта,

Менің екінші буыным – жалғаулық,

Бірақ жалпы мен материямын

Ал мен костюмге жарадым. (Мата)

Әлемде көптеген таңғаларлық нәрселер бар:

Міне, сылтау, одақ және тағы да сылтау.

Мен қалың бұтадан әрең кездестім,

Қорыққанымнан аяғымды әрең сүйредім. (Боа)

Аудан өлшемі мен нотадан қандай музыкалық аспап тұрады? (Арфа)

«Сөз құрастыр» сайысы

Тақтада «біртүрлі» сөздер жазылған. Олардағы әріптер сөз «біртүрлі» болмайтындай етіп қайта реттелуі керек.

Опле - (өріс)

Руания - (қаңтар)

Лаузи - (көше)

Бадус - (тағдыр)

Клероза - (айна)

Ертегі

Еркелік құрбанына енді компаниядағылардың барлығы бір атақты ертегіні тілейді деп айтады. Ойнап жатқан адам компанияға ертегінің сюжеті туралы сұрақтар қою арқылы оны болжауы керек. Бүкіл компания бір ауыздан жауап береді (жеке емес). Тек «иә», «жоқ», «маңызды емес» деген жауаптарға рұқсат етіледі. Ойын шарттары жәбірленушіге қарапайым болып көрінеді және ол жойылады. Компания ертегі ойлап жатырмыз деп сөйлейді, бірақ іс жүзінде ол практикалық әзілге келіседі.

Шын мәнінде, ешқандай ертегі ойластырылмайды. Ал ұжымдық (бірлікте – міндетті түрде) жауап келесі принципке негізделген.

Егер жәбірленушінің сұрағы дауысты дыбыспен аяқталса (мысалы: «Бұл ертегіде ханшайым болды ма?»), онда барлығы бір ауыздан: «Иә!» дейді.

Егер жәбірленушінің сұрағы дауыссыз дыбыспен аяқталса (мысалы: «Бұл ертегіде қасқыр болды ма?»), барлығы бір ауыздан: «Жоқ!» деп айғайлайды.

Егер сұрақ «b» немесе «Y» әрпімен аяқталса (мысалы: «Бұл ертегіде Баба Яга бар ма?»), онда барлығы бір ауыздан жауап береді: «Бұл маңызды емес!»

Маңызды шарт – хормен синхронды жауап беру. Осы үш сөз тіркесінен басқа кез келген басқа пікірлерге тыйым салынады. Жәбірленуші компанияға оралады және ертегінің «болжауы» басталады. Қойылған адам ертегінің әйтеуір, жұмсақ тілмен айтқанда, жат нәрсе екенін тез түсінеді. Бірақ хормен сенімді жауаптар сізді жоспарланған ертегінің шындығына сендіреді.

15 минуттан кейін сурет салуды тоқтатуға болады. Ойынның ләззатын сөзбен айтып жеткізу мүмкін емес.

3-5 жас аралығындағы балаларға арналған ең жақсы балалар байқауларының таңдауы!

Бала 3-5 жасқа толады. Торт пен мерекелік жиындардан басқа ойын-сауық бағдарламасын дайындау керек. Дөңгелек билер, гелий шарлары мен сабын көпіршіктері енді жеткіліксіз. 3 жастан бастап балалар жарысады, олардың қолынан көп нәрсе келеді, олардың реакциясы, қимыл-қозғалысы жақсы дамыған. Сондықтан ойын-сауық қолайлы болады. Егер сіз мерекелеп жатсаңыз, өзіңізге ұнайтын жарыстардың тізімін жасаңыз, оларды 1 карта - 1 жарыс форматында қағаз карталарына жазып, мерекенің басталуына дайындалыңыз. Осы мақалада сипатталған жарыстарды үш санатқа бөлуге болады: әр ойыншы өзі үшін, командаға қарсы команда және көшбасшыға қарсы команда. Әр санаттың өзіндік артықшылықтары бар және олардың ешқайсысынан бас тартуға болмайды.

Балаларға арналған туған күн конкурстарын таңдау

Негізгі таңдау критерийлері:

• Әртүрлілік. Жарыстың формасы, мәні, ойын кезіндегі белсенділік деңгейі. Мүмкіндігінше көп опцияларды біріктіріңіз. Бұл сізге зерігуден, шамадан тыс ынталандырудан, тұрақты қарсыласудан және шаршаудан аулақ болуға көмектеседі.
• Балалардың жасы мен қабілетіне сай келеді. Балаңызға және басқаларға көрсетілген жас белгілерін қолданып көріңіз. Олар мұны жеңе ала ма?
• Жағдайдың сәйкестігі. Байқау шарттары үйде және күрделі қосымша дайындықсыз қол жетімді болуы керек.

Әркім өз-өзіне

Бұл санатқа бір бала екінші баламен жарысатын жарыстарды қамтуы керек. Ең белсенділерге өз амбицияларын жүзеге асыруға, ал жеңілгендерге сіздің жалғыз емес екеніңізді көруге мүмкіндік береді. Балалар неғұрлым кішкентай болса, соғұрлым жеңімпаздар көп болуы керек.

«Гүл-жеті гүл» сайысы.

Түрлі-түсті картоннан кесілген гүл жапырақшалары еденге шеңбер түрінде орналастырылған. Балаларға қарағанда бір жапырақ аз болуы маңызды. Балалар осы жапырақшалардың айналасында тұрып, әуен басталады. Музыка кенет тоқтап, әр бала өзі тұрған жапырақты басып тұруы керек. Орын жетпегендер ойыннан шығарылады. Бір ғана жеңімпаз қалғанша осылай жалғасады.

«Желе» үйінің туған күніне арналған байқау.

Идеясы - барлығына бірнеше желе кесектері бар табақ беріледі. Барлық бөліктерді жеу үшін тіс тазалағышты пайдаланыңыз. Кім мұны бірінші орындаса және бір фигураны түсірмесе, сол жеңеді. Ойынды біраз уақыт көңілді музыкамен ойнауға болады. Жеңімпазға кішкене кәдесый беріледі, ал басқа балаларға тәттілерді аяқтауға мүмкіндік беріледі.

«Қазына іздеушісі» сайысы.

Қазына ретінде сіз тапқан адам сыйлық ретінде алатын ойыншықты немесе ол тікелей жеуге болатын дәмді нәрсені пайдалана аласыз. Біз қазынаны жасырамыз және оның қай жерде болуы мүмкін екендігі туралы барлық қатысушыға жазбаларды таратамыз. Кім тез ойланып, қазынаны тапса, сол жеңімпаз.

Командалық жарыстар. Команда және команда

Туған күн кешінде балалардың жұп саны болуы міндетті емес. Жұптастыруды қажет ететін ойындардан аулақ болыңыз немесе үш командаға бөлуді қарастырыңыз. Мұндай ойындар топ мүшелеріне бірлік береді және олардың жеке мүмкіндіктерін арттыруға мүмкіндік береді.

«Трансформациялар» сайысы.

Балалар командаларға бөлінеді. Әр командадан бір ойыншы таңдалады, оны қарсыластар «сиқырлауы» керек (оның құлағына оның қандай жануар екенін айтыңыз). Қимылдарды қолдана отырып, бала өзінің кім екенін көрсетуі керек. Егер ол мұны істей алса, ол көңілсіз қалады.

Классикалық үйдегі туған күн сайысы «Ойлау ойыны».

Балалар командаларға бөлінеді. Олардың әрқайсысына парақтар мен қарындаштар беріледі. Белгілі бір уақыт ішінде топ бірігіп шешім қабылдап, ертегі немесе мультфильм кейіпкерін салуы керек, ал басқа команда оны болжауы керек. Содан кейін керісінше. Жеңімпаз команда сыйлықтармен марапатталады, жеңілген команда кәмпитпен марапатталады.

Командалық жарыс. Топ көшбасшыға қарсы

Барлық балалар көшбасшыға қарсы ойнайтын бір команданың мүшесі болады. Көңілді, толқу және нәтижесінде үлкенді жеңген қорқынышты балалар!

Қарапайым туған күн сайысы «Атауды жалғастыр».

Сайыстың мәні – жүргізуші ертегі кейіпкерінің атын айтады, ал команда бір ауыздан жауап береді. Мысалы, Баба...(Яга), Ата...(Аяз) т.б.

Балалардың туған күніне арналған үйдегі «Нокаут» сайысы.

Әр топ мүшесіне кішкентай доп беріледі, ал жетекші өзі үшін үлкен допты алады. Музыка әуенімен алдымен балалар бір мезгілде оған доп лақтырады, оның міндеті барлығынан жалтару. Содан кейін ол бір допты лақтырып, біреуді нокаутқа түсіруге тырысады. Және осылай қайталаңыз, мысалы, 5 әрекетке дейін. Соңында не жүргізуші, не команда жеңеді.

Су тасушыларының туған күніне арналған ең жақсы жарыстардың бірі.

Бүкіл командаға қасық беріледі, ал көшбасшы өзі үшін бірдей қасықты алады. Бастапқыда бос таба, ал аяғында толық таба қойылады. Жарыстың мәні: кім жылдам болса, эстафетадағы балалар немесе жүргізуші өз бетінше қасықтағы көбірек суды толтырылған табадан босқа аударады. Көңілді, бірақ қауіпті жарыс! Сақ болыңыз.

Үйде балалардың туған күні көңілді және оңай өтеді, ал жарыстар барлық қонақтарды жағымды таң қалдырады! Өз қиялыңызды пайдаланыңыз және сүйікті балаларыңызды қуанту үшін әртүрлі туған күн конкурстарын ойлап табыңыз немесе біріктіріңіз. Бұл өте оңай және сізге ұнайды!