Whychek motto para sa paaralan. Motto, chants, emblems ng team
Ang aming grupo na "Pochemuchki" ay kamangha-manghang maganda, ang mga eksperto ay nagtatrabaho doon ay makinis at mahusay, ang grupo ay malinis, maaliwalas, at mainit-init. Ang kabutihan lamang ang itinatago natin sa ating mga puso!
PANGKALAHATANG IMPORMASYON TUNGKOL SA MGA GURO NG "POCHEMUCHKI" GROUP
Motto ng mga tagapagturo: "Ang mga bata ang ating kinabukasan!” Paano natin nakikita ang atin mga mag-aaral: mausisa, matalino, malaya, may layunin, matapang at malakas. At ang pinakamahalaga - malusog!
Tagapagturo
: Gonchar Natalia Vitalievna 
Katulong ng guro: Savchenko Larisa Vasilievna
Pandaigdigang Araw ng mga Taong may Kapansanan
Mga kaibigan, marami tayong magagawa nang magkasama, Upang manatiling tao sa lupa. Hindi tayo masisira ng mga kasawian sa anumang paraan, Ang ating dugo ay hindi nagyeyelo sa lamig, Lagi silang tumulong sa atin sa oras, Pag-asa, pananampalataya, karunungan at pag-ibig! Sa Disyembre 3, ang Araw ng mga May Kapansanan ay ipinagdiriwang sa buong mundo. Hindi rin naman tumabi ang mga staff at estudyante ng kindergarten namin. Ang mga bata mula sa aming pangkat na "Pochemuchki" ay nakibahagi din sa maligaya na programa, na naganap sa Sokolinsky psychoneurological boarding school. Ang mga maliliit na patak, mga kaakit-akit na bata at isang kahanga-hangang Ukrainian na batang babae ay nagbigay ng malaking singil ng positibong emosyon at mood sa mga residente ng boarding school. Sinisikap naming linawin sa aming mga mag-aaral na ang araw na ito ay hindi matatawag na holiday, ngunit binibigyang-diin nito ang pangangailangang makamit ang buong probisyon ng pantay na karapatan para sa mga taong may kapansanan at ang kanilang pakikilahok sa lipunan.
Review-competition "Ang pinakamagandang sulok para sa mga magulang."
Palaging kawili-wili, pang-edukasyon at kapaki-pakinabang ang mga kumpetisyon. Ang mga kumpetisyon ay bumubuo ng kaguluhan, interes at pagnanais na manalo. Sa aming kindergarten, isang kumpetisyon sa pagsusuri na "Ang Pinakamagandang Sulok para sa mga Magulang" ay ginanap upang ma-systematize ang gawain sa pakikipag-ugnayan sa mga pamilya ng mga mag-aaral. Ang sulok ng magulang sa isang kindergarten ay isang mahusay na pagkakataon hindi lamang upang maginhawang ilagay at ayusin ang impormasyon para sa mga magulang, kundi pati na rin upang palamutihan ang loob ng kindergarten at ang silid ng pagtanggap sa grupo. Ang lahat ng mga pangkat ng edad ay nakibahagi sa kompetisyon. Ang mga guro sa kindergarten ay responsableng lumapit sa kaganapang ito: malikhain nilang idinisenyo ang mga visual na stand ng impormasyon at nag-post ng impormasyon. Ang pangkat ng dalubhasa ay napakahusay na tinasa ang pagtatanghal ng bawat pangkat at binanggit ang mga aesthetics ng disenyo, ang siyentipikong, diskarte na nakatuon sa tao sa pagbuo ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga guro at mga magulang, at ang sistematisasyon ng materyal sa pakikipag-ugnayan sa mga pamilya ng mga mag-aaral. Napakahirap para sa ekspertong komisyon ng kompetisyon sa pagsusuri, dahil ang bawat grupo ay may sariling lasa at indibidwal na diskarte kapag ipinakita ang kanilang karanasan sa pakikipagtulungan sa mga magulang. Ngunit, gayunpaman, isang makatarungang hurado ang nagbuod ng mga resulta. Ayon sa mga resulta ng kumpetisyon, ang aming pangkat na "Pochemuchki" ay nakakuha ng 1st place.
Araw ng Ina sa grupong Pochemuchki.
May banal at makahulang tanda sa kalikasan, Maliwanag na minarkahan sa buong siglo! Ang pinaka maganda sa mga babae ay isang babaeng may kalong bata. Nagmumuni-muni mula sa anumang kasawian (Wala siyang kakulangan sa mabubuting bagay!) Hindi, hindi ang Ina ng Diyos, ngunit ang makalupang, Proud, mataas na ina. Ano ang pinakamahalagang bagay para sa isang bata? Ito, siyempre, ang aking tahanan at ang aking ina, na palaging maaawa sa kanya at tatawag sa kanya ng pinakamabait at pinakamagiliw na mga salita: kuneho, berry, sikat ng araw... Noong Nobyembre 25, 2019, ipinagdiwang namin ang isang kahanga-hangang Araw ng mga Ina. . Nais ng mga bata na pasayahin ang kanilang mga ina, at sinubukan nila nang husto: kumanta sila ng madamdamin na mga kanta, bumigkas ng nakakaantig na mga tula, kumanta ng mapaglarong ditties, sumayaw ng magandang sayaw, at ang mga lalaki ay nagluto ng masarap na lugaw. Ang mga ina ay aktibo at matapang din: nakibahagi sila sa mga nakakatawang kumpetisyon at sayaw. Pagkatapos ng holiday, ang mga bata ay nagbigay ng mga regalo sa kanilang mga ina at inanyayahan sila sa tsaa. Nag-ambag siya sa paglikha ng mga positibong emosyonal na karanasan para sa mga bata at magulang mula sa pagdiriwang ng kaganapan nang magkasama. "Si Nanay ang unang salita, ang pangunahing salita sa ating kapalaran." Walang kahit isang tao sa mundo ang hindi nakakaalam ng salitang ito, na hindi makakaramdam ng panginginig sa kanilang kaluluwa sa tunog ng mga tunog na ito. Mga nanay! Para sa amin, ikaw ang pinakamalapit at pinakamamahal na tao sa mundo na hindi sasaktan at hinding-hindi magtatraydor. Ipinagmamalaki ka namin, nami-miss ka namin, natutulog kami sa malambot mong mga bisig, umiiyak kami kapag umalis ka, nagagalak kami kapag mapasaya ka rin namin.
"Pagbisita sa Reyna ng Taglagas."
Ang holiday ay dumating sa bawat tahanan ngayon, Dahil ang taglagas ay gumagala sa labas ng bintana. Ang holiday ng taglagas ay dumating sa kindergarten upang masiyahan ang mga matatanda at bata! Ayon sa kaugalian, sa Oktubre, isang pagdiriwang ng taglagas ay ginaganap sa kindergarten. Kaya noong Oktubre 17, isang matinee ang ginanap sa aming grupo na "Pochemuchki" na tinatawag na "Queen Autumn". Ang mga paghahanda para sa kaganapan ay nagsimula nang matagal bago ito magsimula. Natuto ang mga bata ng mga tula, sayaw, at kanta tungkol sa taglagas. Sa itinakdang araw, nagtipon ang mga bisita sa pinalamutian na bulwagan. Ang kapana-panabik na senaryo ay hindi nagpapahinga sa mga bata ng isang minuto. Ang mga lalaki ay pumunta upang bisitahin ang Queen of Autumn mismo. Sa kanyang pagdating, ipinagpatuloy ng mga bata ang kanilang kamangha-manghang paglalakbay sa kagubatan ng taglagas, nakilala ang kanyang pahinang Herald, at nilibang ang Scarecrow. At ang pinakamaliwanag at pinaka-hindi malilimutang episode ay isang sorpresang sandali - isang basket na may maramihang mansanas at juice para sa lahat ng mga bata - isang regalo mula sa taglagas! Ang isang holiday sa kindergarten ay palaging ang tugtog ng tawa ng mga bata, isang dagat ng mga ngiti at saya. Ang kaganapan ay naging maliwanag, masaya at kapana-panabik. Ang holiday ay isang mahusay na tagumpay!
(Miyerkules, 13 Nobyembre 2013 12:42)Ang mga gurong napakalikhain ay nagtatrabaho sa MBDOU kindergarten No. 40
ISANG MALAKING SALAMAT sa mga guro sa kabutihang binabati nila sa ating mga anak!!!
Pumunta ako sa pahina ng kindergarten kung saan nagpunta ang anak ko at tiningnan ang mga litrato - at naalala ko ang napakaraming bagay, nakaramdam ako ng kalungkutan...
Umalis kami sa Pochemuchek dalawang taon na ang nakalilipas, ngayon ang aking anak ay nagtatapos sa ikalawang baitang.
At tila kamakailan lamang ang aking anak na lalaki ay nasa ilalim ng maingat na pangangasiwa ng "pangalawang ina" - sina Nadezhda Vasilievna at Svetlana Nikolaevna! Kami, mga magulang, ay hindi maaaring mag-alala tungkol sa aming mga anak noong sila ay nasa ilalim ng pangangasiwa ng kanilang mga paboritong guro. Svetlana Nikolaevna - sa kanyang kaakit-akit na ngiti at positibong saloobin sa buhay, at Nadezhda Vasilievna - na may bahagyang mahigpit, ngunit palaging mabait at patas na saloobin sa lahat. Ito ay lalo na nakakagulat kung paano sila nakahanap ng isang karaniwang wika hindi lamang sa aming mga fidgets, ngunit din sa amin, ang mga magulang. Palaging nakikipag-usap sa amin si Nadezhda Vasilyevna sa paraang maka-ama. Nahanap niya ang mga tamang salita upang malutas ang anumang sitwasyon na lumitaw... At ganap silang umakma sa isa't isa. Sa aking palagay, maswerte ang mga magulang na ang mga anak ay napupunta sa kanilang grupo. Kung marami lang sana ang mga gurong ganito - hindi out of duty, but out of vocation!
At, kahit na umalis na kami sa kindergarten at hindi madalas na posible na pumunta at makita sila, madalas na naaalala ng aking anak ang kanyang mga guro at ipinapaalala sa kanya tuwing holiday na dapat niyang tawagan at batiin sina Nadezhda Vasilievna at Svetlana Nikolaevna. At marami itong sinasabi!
Malaki rin ang ginawa nila sa paghahanda ng ating mga anak para sa paaralan! Sa unang baitang, wala kaming anumang mga problema sa matematika, dahil pinamamahalaang bigyan ni Nadezhda Vasilievna ang mga bata ng maraming. At ang mga kasanayang itinanim ni Svetlana Nikolaevna sa pagbabasa at pagsusulat ay lubos na nakatulong sa amin sa pag-master ng agham ng paaralan!
Kaya't ang aking anak na lalaki at ako ay laging naaalala ang aming minamahal na mga guro nang may init at napakasaya sa aming mga pambihirang pagpupulong!
Salamat sa iyo, mga mahal sa buhay (at sa 4 na taon ay naging pamilya sila sa amin), para sa lahat!
Oksana, ako ay lubos na sumasang-ayon sa iyo! Ang aking anak na babae ay nagtapos din sa grupong ito 2 taon na ang nakakaraan mababait at mapagmahal na tao! Sa paggalang sa iyo, Larina Marina.
Ang aming mga guro ay ang pinakamahusay na mga guro sa mundo! Salamat sa pagkakaroon mo sa amin. Ito ang mga pinakamabait na tao sa mundo. Ang aking anak na si Alexander Tsygankov ay nasisiyahan sa pagpunta sa kindergarten at hindi man lang makapaghintay na matapos ang katapusan ng linggo at masayang magsisimulang muli ang pang-araw-araw na buhay sa kanyang paboritong kindergarten, kasama ang kanyang mga paboritong guro. Svetlana Nikolaevna at Nadezhda Vasilievna, nais ko sa iyo ang kalusugan, kaligayahan at pasensya sa iyong mahirap na trabaho.!! Elena Dmitrieva-Chesalkina!!!
Nilalaman ng programa:
Pagbuo sa mga batang preschool ng pag-ibig para sa kanilang mga mahal sa buhay, kamalayan sa paglahok ng bawat tao sa kapalaran ng pamilya, lungsod, rehiyon, bansa;
Pagkintal sa mga preschooler ng isang pakiramdam ng tungkulin sa kanilang pamilya, kanilang mga kapantay, ang mga tao sa kanilang paligid na lumikha ng mga kondisyon para sa kanila upang mabuhay ng isang masayang buhay;
Pagbuo ng interes sa pag-unawa sa mundo sa paligid natin at pagnanais na pagandahin ito;
Pagbuo ng mga katangiang moral at makabayan ng indibidwal.
Disenyo at kagamitan:
Sa gitnang dingding mayroong isang imahe ng isang "matalinong kuwago"; mga larawan ng kuwento; mga larawan na naglalarawan ng mga sikat na lugar ng lungsod, pinutol; card na may mga titik.
Progreso ng laro
Kumusta, mahal na mga kaibigan! Ngayon nakipagkita kami sa iyo upang makipag-chat, makipaglaro at subukan ang aming kaalaman. Sa aming intelektwal na laro, ang motto kung saan ay "Aking lungsod, aking tahanan, aking pamilya," mayroong mga koponan: "Sunflowers", "Rainbow", Pochemuchki", "Wise Men".
Ang motto ng Sunflowers team:
"Mabuhay, magsaya, ngunit tandaan ang isang bagay,
Ang pagkakaibigan na iyon ang pinakamahalagang bagay sa mundo.”
Ang motto ng Team Rainbow:
"Kung marami kang gustong malaman,
Oras na para sumuko ang lahat sa paligid,
Hindi ka makakalaban sa amin.
Kami ay malakas at matapang
Dexterous, magaling.
Ang aming motto: "Huwag mawalan ng puso!
Suriin ang lahat at alamin ang lahat!"
Ang motto ng koponan ng Pochemuchki:
"Kami ay matanong na mga isip,
Kami ay nagtatanong sa isang batayan ng pangalan.
"Bakit" ay isang paboritong tanong,
Tinutulungan kaming lumago."
Ang motto ng "Wise Men" team:
"Kami ay halos "mga Wise Men"
Marami kaming nabasa
Matalinong lalaki at matalinong babae
Marami tayong gustong malaman."
May mga fans sa hall namin. Sa kanila rin nakasalalay ang tagumpay ng koponan. Ipinaaalala namin sa iyo ang mga tuntunin ng pag-uugali:
HUWAG: sumigaw, mag-ingay, makialam, magbigay ng mga pahiwatig.
MAAARI MO: ugat para sa koponan, sumagot kapag tinanong, sundin ang mga resulta ng kumpetisyon.
Mayroon ding isang hurado na naroroon sa bulwagan, na susubaybayan ang kawastuhan ng mga sagot ng mga koponan at ibuod ang mga resulta.
Kaya, bago natin simulan ang laro, konting warm-up para sa lahat ng naroroon. (Paglilibot sa ating lungsod):
1.Saang lungsod tayo nakatira?
2. Ilang taon na ang ating lungsod?
3.Sino ang alkalde ng ating lungsod?
4.Ang pangunahing ilog ng ating lungsod?
5. Anong malalaking negosyo ang mayroon sa ating lungsod?
6.Anong teatro ang nasa ating lungsod?
7.Anong uri ng sinehan ang nasa ating lungsod?
Well, oras na para magpatuloy sa kumpetisyon.
Unang gawain. "Ako at ang aking pamilya":
"Ano ang pamilya?
Tatay, nanay, kuya, ate.
At syempre si lola
At syempre lolo.
I'm very, very happy.
Buong pamilya ko ay sama-sama!"
Dapat sagutin ng bawat pangkat ang mga sumusunod na katanungan:
Sino ang tatay ng mama mo? (lolo)
Ano ang tawag sa pangkat ng magkakamag-anak na magkakasamang naninirahan? (pamilya)
Sino ka sa tatay ni daddy? (mga apo)
Sino ang isang babae na may kaugnayan sa kanyang mga anak? (Ina)
Sino ang mama ng daddy mo? (lola)
Kung magsasama ang isang lalaki at isang babae, sino sila sa isa't isa? (asawa at asawa)
Sino ang kapatid ng daddy mo? (Tiya)
Isang batang lalaki na may kaugnayan sa kanyang mga magulang? (anak).
Pangalawang gawain. "Ako at ang aking mga kaibigan"
“Ilan ba ang mayroon sa mundong ito?
Mga taong mabait at matulungin,
Ang kabutihang iyon ay hindi mananalo sa buong planeta,
Kahit na ang pinakamaraming kontrabida.
Kung tayo ay ngumiti, tayo ay magiging mas mabait,
Kailangan natin ng kabaitan higit sa anumang bagay sa mundo.”
Ano ang ibig sabihin ng mga salawikain?
1. Walang 100 rubles, ngunit may 100 kaibigan?
2. Maghanap ng isang kaibigan, at kung mahanap mo siya, mag-ingat.
3. Hindi sila natatakot na kumapit sa isa't isa.
4. Ang pagkakaibigan at pagkakapatiran ay higit na mahalaga kaysa anumang kayamanan.
Ikatlong gawain. "Ako at ang aking tahanan"
"Hindi mo ito makikita sa mapa ng mundo,
Ang bahay kung saan ka nakatira.
At maging ang mga katutubong kalye
Hindi mo ito mahahanap sa mapa na iyon.
Ngunit lagi nating hahanapin,
Ang ating bansa ay ang ating karaniwang tahanan."
Gamitin ang mga bahagi upang bumuo ng isang larawan ng lungsod. Pangalanan kung ano ang nakalarawan dito at sabihin ang lahat ng nalalaman.
Ikaapat na gawain. Blitz tournament:
1. Saang lungsod tayo nakatira?
Anong museo ang mayroon sa ating lungsod?
2. Ano ang pangalan ng ating distrito?
Anong sinehan ang mayroon sa ating lungsod?
3. Anong "masarap" na pabrika ang mayroon tayo sa ating lungsod?
Ilang taon na ang ating lungsod?
4. Ano ang Oskol?
Anong mga institusyong pangkultura ang mayroon sa ating lungsod?
Ikalimang gawain. Buuin ang mga salita:
Gumawa ng mga salita mula sa mga titik: THEATER, ZOO, CITY, MUSEUM.
Konklusyon:
“Ang isang tunay na mamamayan ay hindi:
Inisin ang mga tao
Upang saktan ang bahay at ang lungsod,
Buksan ang pinto gamit ang iyong paa,
Maglaro ng mga pindutan sa elevator
At gumuhit sa mga dingding,
Upang masaktan ang mga ibon, hayop,
Pagtatapon ng basura sa kalye
Lumabag sa mga patakaran sa trapiko."
Summing up ng mga resulta ng hurado.
Dynamic na pag-pause. Mga laro para sa lahat:
- "Kumusta": gamit ang iyong mga mata, kilay, bulong, mukha, ulo, salita, kamay.
- "Ang ABC ng magagandang salita": A - maayos, B - nagpapasalamat, atbp.
- “Sino ang pinakabata sa pamilya? Matanda, matanda, maliit.
- “Tapusin ang pangungusap”: Natuwa si Nanay na ako.....
Nagalit si Dad dahil ako...
Target: pagbuo sa mga batang preschool ng pag-ibig para sa kanilang mga mahal sa buhay, kamalayan sa paglahok ng bawat tao sa kapalaran ng pamilya, lungsod, rehiyon, bansa.
Mga gawain:
*pagkintal sa mga preschooler ng isang pakiramdam ng tungkulin sa kanilang pamilya, sa kanilang mga kapantay, sa mga taong nakapaligid sa kanila na lumilikha ng mga kondisyon para mamuhay sila ng isang masayang buhay;
*Pagbuo ng interes sa pag-unawa sa mundo sa paligid natin at ang pagnanais na pagandahin ito;
*pagbuo ng mga katangiang moral at makabayan ng indibidwal.
Dekorasyon at kagamitan: sa gitnang dingding mayroong isang imahe ng isang "matalinong kuwago"; teatro ng daliri; balangkas ng mga larawan, mga larawan na naglalarawan ng mga makabuluhang lugar ng lungsod, pinutol; card na may mga titik; mga larawang may mga kuwento tungkol sa mga karapatan ng mga bata.
Pag-unlad ng laro:
Kumusta, mahal na mga kaibigan! Ngayon ay nakipagkita kami sa iyo upang makipag-chat, makipaglaro at subukan ang kaalaman ng ating mga nagtapos. Sa aming larong intelektwal, ang motto nito ay "Aking tahanan, aking pamilya," mayroong mga koponan: "Pitong Bulaklak," "Bahaghari," "Pochemuchki," "Mga Pantas na Lalaki."
Ang motto ng pangkat na "Semitsvetik":
"Mabuhay, magsaya, ngunit tandaan ang isang bagay,
Ang pagkakaibigan na iyon ang pinakamahalagang bagay sa mundo.”
Ang motto ng Rainbow team:
"Kung marami kang gustong malaman,
Dapat marami kang basahin.
Oras na para sumuko ang lahat sa paligid,
Hindi ka makakalaban sa amin.
Kami ay malakas at matapang
Dexterous, magaling.
Ang aming motto: "Huwag mawalan ng puso!
Suriin ang lahat at alamin ang lahat!"
Ang motto ng koponan ng "Pochemuchki":
"Kami ay matanong na mga isip,
Kami ay nagtatanong ng "ikaw".
"Bakit" ay isang paboritong tanong,
Tinutulungan kaming lumago.”
Ang motto ng pangkat ng "Wise Men":
"Kami ay halos "mga Wise Men"
Marami kaming nabasa
Matalinong lalaki at matalinong babae
Marami kaming gustong malaman.”
May mga fans sa hall namin. Sa kanila rin nakasalalay ang tagumpay ng koponan. Ipinaaalala namin sa iyo ang mga tuntunin ng pag-uugali:
BAWAL: sumigaw, mag-ingay, makialam, magmungkahi.
MAAARI: magsaya sa koponan; sagutin kapag, kapag tinanong, subaybayan ang mga resulta ng kumpetisyon.
Mayroon ding isang hurado na naroroon sa bulwagan, na susubaybayan ang kawastuhan ng mga sagot ng mga koponan at ibuod ang mga resulta.
Kaya, bago natin simulan ang laro, kaunting warm-up para sa lahat ng naroroon (Tour of our city):
1.Saang lungsod tayo nakatira?
2.Ano ang tawag sa Novosibirsk noon?
3.Sino ang nagtatag ng ating lungsod?
4.Sino ang alkalde ng Novosibirsk?
5. Sino si Gorodovichok? Ano ang kanyang pangalan?
6.Anong kulay ang pangunahing daan ng ating lungsod?
7.Aling bayan ang sentrong pang-agham ng Novosibirsk?
8.Ang pangunahing ilog ng Novosibirsk?
9. Ilang distrito mayroon ang Novosibirsk?
10. Ilang taon na ang Novosibirsk?
11.Bakit tinawag na milyonaryo na lungsod ang Novosibirsk?
Well, oras na para magpatuloy sa kumpetisyon.
ako. Unang gawain "Ako at ang aking pamilya":
*"Ano ang pamilya?
Tatay, nanay, kuya, ate.
At syempre si lola
At syempre lolo.
I'm very, very happy.
Buong pamilya ko ay sama-sama!"
A) Dapat sagutin ng bawat pangkat ang mga tanong:
- a) Sino ang ama ng iyong ina?(lolo)
b) Ano ang tawag sa grupo ng magkakamag-anak na magkakasamang naninirahan?(pamilya)
2. a) Sino ka sa tatay ni daddy?(mga apo)
b) Sino ang isang babae na may kaugnayan sa kanyang mga anak?(Ina)
3. a) Sino ang ina ng iyong ama?(lola)
b) Kung ang isang lalaki at isang babae ay nakatira sa isang pamilya, sino sila sa isa't isa?(asawa at asawa)
4. a) Sino ang kapatid ng iyong ama?(Tiya)
b) Ang batang lalaki na may kaugnayan sa kanyang mga magulang?(anak).
B) At ngayon: Ang mga larawan ay naglalarawan ng iba't ibang sitwasyon; Dapat mong, sa tulong ng finger theater, ipakita kung anong paraan sa labas ng sitwasyong ito ang makikita mo.
1. Bata at inabandunang kuting.
2. Sirang salamin.
3. Si lolo ay maglilinis ng karpet sa labas.
4. Nagkasakit si Lola.
II. Susunod na gawain: "Ako at ang aking mga kaibigan":
*”Ilan ang mayroon sa mundong ito
Mga taong mabait at matulungin,
Ang kabutihang iyon ay hindi mananalo sa buong planeta,
Kahit na ang pinakamaraming kontrabida.
Kung tayo ay ngumiti, tayo ay magiging mas mabait,
Kailangan natin ng kabaitan higit sa anumang bagay sa mundo.”
A) Ano ang ibig sabihin ng mga salawikain?
1. Walang 100 rubles, ngunit may 100 kaibigan?
2. Maghanap ng isang kaibigan, at kung mahanap mo siya, mag-ingat.
3. Magkapit sa isa't isa at huwag matakot sa anumang bagay.
4. Ang pagkakaibigan at pagkakapatiran ay higit na mahalaga kaysa anumang kayamanan.
B) Mga larawan na may mga sitwasyon:
1. Nais kong maging mapagbigay.
2. Aksidenteng nasira ang sasakyan ng ibang tao.
3. Unang beses sa kindergarten.
4. Hindi napili bilang kapitan.
III. "Ako at ang aking tahanan":
*"Hindi mo ito mahahanap sa mapa ng mundo,
Ang bahay kung saan ka nakatira.
At maging ang mga katutubong kalye
Hindi mo ito mahahanap sa mapa na iyon.
Ngunit lagi nating hahanapin,
Ang ating bansa ay ang ating karaniwang tahanan."
A) Gamitin ang mga bahagi upang bumuo ng isang larawan ng lungsod.
Pangalanan kung ano ang nakalarawan dito at sabihin ang lahat ng nalalaman.
- Ang Globus Theater - dating Youth Theater, mayroon itong mga studio para sa mga bata at nasa hustong gulang; 2 yugto: malaki at maliit. Ang mga paglilibot ay naganap sa USA, France, Bulgaria, Germany, Sweden, atbp.
- Ang Opera at Ballet Theatre ay isa sa pinakamalaking sa Russia, na binuksan noong Mayo 1945. Ang teatro ay may 3 bulwagan: Malaki para sa 2000 na upuan, bulwagan ng konsiyerto para sa 550 na upuan, maliit na bulwagan para sa 130 na upuan.
- Estasyon ng tren - West Siberian Railway - isa sa pinakamalaki sa bansa. Mula sa Novosibirsk, ang mga tren ay naglalakbay sa 30 lungsod sa Russia at sa ibang bansa. Higit sa 80% ng lahat ng kargamento ay dinadala kasama nito.
- Ang Novosibirsk Metro ay tumatakbo mula noong 1975. 11 istasyon ng metro. Ang 20 apat na kotseng tren ay naghahatid ng higit sa 210,000 katao araw-araw.
B) Blitz tournament:
1.Saang lugar tayo nakatira? Ilang taon na siya?
Anong mga istasyon ng metro ang naroroon sa lugar?
Anong museo ang mayroon sa aming lugar?
2.Ano ang tawag sa ating distrito noon?
Anong teatro ang mayroon sa lugar?
Sino si Alexey Garanin?
3. Sino si Boris Bogatkov?
Ano ang pangalan ng B. Bogatkov Street noon?
Anong "masarap" na pabrika ang mayroon sa lugar?
4.Ano ang "Severyanka"?
Ilang kalye ang mayroon sa lugar?
Ano ang pangalan ng tulay sa aming lugar?
B) Gumawa ng mga salita mula sa mga titik:TEATER, MUSEUM, ISTASYON, ZOO.
Sagutin ang mga tanong:
- Anong mga sinehan ang alam mo? (Globe, Red Torch, Musical Comedy, Old House, Puppet Theatre, Sa Kaliwang Pampang, Opera, Drama Theatre).
- Anong mga hayop ang nasa Novosibirsk Zoo?
- Anong mga istasyon ng tren ang naroroon sa Novosibirsk? (Riles, sasakyan, paliparan, ilog, metro).
- Anong mga museo ang mayroon sa lungsod? (lokal na kasaysayan, open air, Pokryshkina, Sib.VO, arkeolohiko, transportasyon ng riles ng tren.
IV.Next competition “Gusto ko, kaya ko”.
*”Mga nanay, tatay ng buong bansa
Dapat nating malaman ito para sigurado.
May karapatan ang kanilang mga anak
Halimbawa, ang pagbabasa ng mga libro,
Gayundin para sa pangangalaga at pagmamahal
At sa buhay, na parang nasa isang fairy tale.
Karapatan pa rin maging masaya
Sa ating pinakamagandang mundo!"
- 2 larawang may karapatan ng mga bata.
- 1 larawan na may mga responsibilidad.
Konklusyon:
“Ang isang tunay na mamamayan ay hindi:
-Upang inisin ang mga tao
-Bahay at lungsod upang masaktan
-Buksan ang pinto gamit ang iyong paa,
-Maglaro ng mga pindutan sa elevator,
-At gumuhit sa mga dingding,
-Upang masaktan ang mga ibon at hayop,
-Pagtatapon ng basura sa kalye,
"Labagin ang mga patakaran sa trapiko."
Summing up ng Jury:
R.S. GAMES para sa lahat:
1. Kamustahin: gamit ang iyong mga mata, kilay, bulong, mukha, ulo, salita, kamay.
2. Ang ABC ng magagandang salita: A – maayos, B – nagpapasalamat:
3. Sino ang pinakabata sa pamilya?, matanda, matanda,:
4. Tapusin: Natuwa si Nanay na ako ay:
Nagalit si papa kasi ako: etc.
ANG ATING MOTTO:
Ang aming grupo "Bakit"?
At ang aming motto ay simple:
Gusto naming malaman ang higit pa
Tungkol sa malaking globo,
Kaya maririnig mo ito sa hardin;
"Bakit, oo, bakit?"
ATING MGA ANAK
Bakit napakatalino ng mga batang preschool: 13 lalaki at 15 babae. Ang bawat tao'y ibang-iba: masayahin at malungkot, mahinahon at maingay, malikot at masunurin. Mahilig kaming maglaro at magsaya, magpalilok at gumuhit, mag-ehersisyo, kumanta at sumayaw. Walang naiinip sa grupo!
LAGING KASAMA ANG MGA BATA:
Mga tagapagturo:
Myshakova Olesya Vladimirovna
Sokolova Larisa Rafailovna
Jr. guro:
Yushkova Lyudmila Vasilievna
LAGING MALAPIT:
Pinuno ng MKDOU "Smile"
Timoshevskaya Tatyana Vladimirovna
Deputy pinuno ng gawaing pang-edukasyon
Bikmukhametova Natalia Alexandrovna
Tagapagturo ng pisika kultura
Shishkina Svetlana Vasilievna
Direktor ng musika
Kupriyanova Anna Nikolaevna
Nars MKDOU
Ermakova Natalia Alexandrovna
Kapag nag-aayos ng paksa na kapaligiran sa silid ng grupo, sa lugar ng pagtanggap, sinubukan naming isaalang-alang ang lahat na makakatulong sa pagbuo ng mga pangunahing katangian ng pagkatao ng bawat bata.
Ang kindergarten ay pangalawang tahanan para sa mga empleyado at mga bata. At gusto mong palaging palamutihan ang iyong tahanan, gawin itong komportable, orihinal, mainit, at naiiba sa iba.
Sa aming grupo, ang mga guro at magulang ay lumikha ng iba't ibang mga kapaligiran sa pag-unlad. Ano ang ginagawang kapaki-pakinabang sa mga ito para sa buong pag-unlad ng mga bata. Ang grupo ay epektibong nagpapatupad ng modelo ng kapaligiran sa pag-unlad.
Ilang taon na kaming lumilikha ng ginhawa sa aming grupo. Iniisip namin ang bawat sulok at pinalamutian ito upang ang mga bata ay komportable at komportable. Gusto ko talagang pumunta ang mga bata sa kindergarten na may kasiyahan.
Marami ang ginawa gamit ang aming sariling mga kamay. Dahil dito, lumikha kami ng isang kapaligiran ng init at ginhawa. Sa mga bata, sinisikap naming mapanatili ang kaayusan, kalinisan, kaginhawahan at magandang kalooban.
Ang grupo ay napakaliwanag, at ang mga lalaki ay masayahin.
Ang grupo ay tinatawag na "Bakit"
Ang pasukan sa grupo mula sa reception area ay idinisenyo tulad ng sumusunod:.
May isang stand sa dingding kung saan nag-post kami ng kawili-wili at kapaki-pakinabang na impormasyon para sa mga magulang. Block ng impormasyon ng menu. Palaging may impormasyon ang mga magulang tungkol sa nutrisyon ng kanilang mga anak.
Ang isang inskripsiyon na may pangalan at apelyido ng bata ay idinikit sa mga locker.
Gayundin sa lugar ng pagtanggap mayroon kaming isang algorithm para sa sunud-sunod na pagbibihis ng mga bata. Tunay na maginhawa at, tulad ng ipinakita ng kasanayan, kapaki-pakinabang na impormasyon para sa mga bata.
Sa disenyo ng silid ng pagtanggap ay palaging may lugar para sa trabaho at pagkamalikhain ng mga bata.
Ang buong espasyo ng grupo ay nahahati sa mga center, zone, at sulok na naa-access ng mga bata.
Lugar ng pag-aaral nakaposisyon upang ang ilaw sa mga work table ay bumaba mula sa kaliwang bahagi. Ang bawat mesa at upuan ay minarkahan ayon sa taas ng mga bata.
Sa tapat ng mga talahanayan ay inilagay namin ang isang magnetic board at isang flannelgraph dito mayroon kaming lahat para sa GCD.
Sulok ng kalikasan ay hindi lamang isang dekorasyon para sa grupo, kundi isang lugar din para sa pagpapaunlad ng sarili ng mga bata. Ang pangunahing bahagi ng mga halaman ay matatagpuan sa sulok na ito. Ang gitnang lugar sa sulok ng kalikasan ay inookupahan ng kalendaryo ng kalikasan.
Isa sa mga paboritong gawain ng mga bata ay ang pag-eeksperimento. Para dito nilikha naminSulok ng eksperimento. Kung saan may mga bagay na gawa sa iba't ibang materyales (kahoy, bakal, plastik), pati na rin ang buhangin, asin, bato, magnet, iba't ibang uri ng papel. Mayroong kagamitan para sa eksperimento: magnifying glass, pipette, flashlight, atbp.
Zone ng Laro. Mayroong iba't ibang mga laro para sa mga bata, na isinasaalang-alang ang edad at edukasyon sa kasarian.
Sulok ng musika
Sulok ng Disenyo
Sulok ng Disenyo
Garahe
Salon
Ospital
Sulok ng kaligtasan
Sports corner sa grupo. Naglalaman ito ng mga kagamitan para sa indibidwal na mga aralin, corrective gymnastics, at materyal para sa paggalaw ng mga ehersisyo.
Art Corner tumutulong sa amin na matugunan ang mga pangangailangan ng mga bata para sa pagpapahayag ng sarili sa pamamagitan ng mga aktibidad sa teatro, pagguhit, at pagmomodelo. Ang sulok ay nagpapakita ng iba't ibang visual na materyales.
Duty Corner, iniharap sa ganitong paraan. Ang larawan ng bata ay idinikit sa karton na hiwa sa laki ng bulsa, at ang apelyido at unang pangalan ng bata ay nilagdaan. Napaka-convenient para sa mga bata na makita kung sino ang naka-duty sa dining room ngayon.
Meron din sa grupoaklatan.Ang mga aktibidad sa sulok na ito ay naglalayong bumuo ng interes sa mga libro at ang pangangailangan para sa pagbabasa.
Sulok ng mga aktibidad sa teatro. Gumagamit kami ng iba't ibang mga papet na sinehan (daliri, tabletop, bibabo)
Mga larong DIY
Sa pamamagitan ng paglikha ng isang kapaligiran sa pag-unlad na nakabatay sa paksa, sinubukan naming gawin itong mayaman sa impormasyon, na sinisiguro ng iba't ibang paksa, iba't ibang didaktiko at materyal na impormasyon. Ang lahat ng bahagi ng developmental na kapaligiran ay pinagsama sa isa't isa sa nilalaman, masining na disenyo, at tinitiyak ang makabuluhang komunikasyon sa pagitan ng mga matatanda at bata.
Bakit
Buong araw lahat ng mga bata ay nagtatanong:
Bakit may matangos na ilong si Mashenka?
Bakit may tubig sa ilog? Saan pupunta ang mga ulap?
Bakit lumilipad ang mga ibon at hindi naliligaw?
Bakit tayo matutulog, kailangan nating bumangon ulit bukas!
Magsipilyo ng iyong ngipin, maghugas ng iyong mukha, maghanda para sa kindergarten?
Bakit tayo dapat kumain at makinig sa guro?
Daan-daang tanong na "Bakit"! Sagutin nang paisa-isa -
Gumugol ka ng isang buong taon sa pagpapaliwanag nito sa matanong!
Isang daang tanong - isang daang sagot. Imposibleng sabihin ang lahat nang sabay-sabay.
Unti-unti mong matututunan ang lahat, pagkatapos ay matuto kang magbasa...
Samantala, makinig sa nanay, makipaglaro kay tatay,
Kumain ng lugaw kasama ang iyong lola, magbasa ng libro kasama ang iyong lolo.
Isang misteryoso, maluwang na mundo ang naghihintay sa pagtuklas ng mabubuting gawa.
Ibibigay niya sa iyo ang lahat, walang duda, ang gusto mong malaman.